【預(yù)測(cè)題目一】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

改革開放初，“打工成為萬元戶”“男上工地女進(jìn)廠”成為不少人的夢(mèng)想。而如今，開外賣店、辦汽修廠、做電商賣農(nóng)產(chǎn)品等，“創(chuàng)業(yè)自己干”成為越來越多有志青年的首選。

從“是錢就要賺”到“君子愛財(cái)，取之有道”，義利觀如今逐漸向好；

從“養(yǎng)兒防老”到“兒女都好”，重男輕女觀念有了極大改變；

從“讀書多不如打工早”到“沒文化真可怕”，懂文化、有知識(shí)成為日常生活的基本需求。

……

思想觀念的變革是一切社會(huì)變革的先導(dǎo)，人們的思想和心靈變遷，成為國家巨變、社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)生動(dòng)縮影。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，在國慶70周年大會(huì)上和同學(xué)們交流。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

命題說明：

【命題方向】

科學(xué)精神：理性思維。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同。

實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決。

人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷。

【解題】

本題屬于新材料作文，符合近年全國新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向，緊貼時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)注思維品質(zhì)，具有較強(qiáng)的思辨性，體現(xiàn)新高考作文考查立德樹人。

時(shí)間的痕跡體現(xiàn)在滄海桑田上，也刻寫在人的觀念演進(jìn)和心靈變遷中。本則材料選材于《人民日?qǐng)?bào)》的一則評(píng)論。材料講述的是社會(huì)變革過程中，人們思想和心靈的變化。要求考生思考分析：社會(huì)變革和人們思想觀念變化的關(guān)系。

一方面改革開放四十年，隨著社會(huì)變革，人們的思想觀念也在不斷發(fā)生變化。從材料中可以解讀：70年社會(huì)，人們筑夢(mèng)空間越來越廣闊，逐夢(mèng)征程越來越光明；金錢觀向這誠信進(jìn)步；生育觀逐步走向理性和文明；文化觀體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的尊重和敬畏；這些都在向好發(fā)展。

另一方面人們精神面貌的吐故納新，在一定程度上催生和推動(dòng)著社會(huì)變革。誠信的金錢觀必然推動(dòng)社會(huì)整體信用體現(xiàn)的建立；生育文明必然讓“重男輕女”思想遁形；

題目要求考生圍繞“社會(huì)變革”與“心靈變遷”的行為，寫出自己的看法和觀點(diǎn)。命題材料緊扣當(dāng)下的熱點(diǎn)問題，降低了考生的閱讀難度，同時(shí)也降低了考生的審題難度，但思辨性較強(qiáng)，考生寫作的角度廣泛，引導(dǎo)考生深度思考�？忌�在審題時(shí)一定要注意命題者的意圖，否則容易偏題，導(dǎo)致失分。

【參考立意】

1.從心靈變遷感悟歷史巨變。

2.時(shí)代塑造夢(mèng)想，夢(mèng)想改變時(shí)代。

3.精神面貌的吐故納新，在一定程度上催生和推動(dòng)著社會(huì)變革。

2

【預(yù)測(cè)題目二】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一個(gè)旅客首次乘搭客輪，碰見船長聊了起來：“船長先生，您一直往來于這條河里，那么您對(duì)河中每一處險(xiǎn)灘，一定都知道得一清二楚了！”　船長說：“我對(duì)河中的險(xiǎn)灘并不全部清楚�！甭每腕@訝地說：“您不知道那里有險(xiǎn)灘，那怎么開船呢?”船長說：“呵呵，為什么要在險(xiǎn)灘之間摸索呢?我知道深水在那里，不就夠了嗎?”

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得抄襲；不少于800字。

命題說明：

【命題方向】

科學(xué)精神：理性思維。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同。

實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決。

人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷。

【解題】

本題屬于新材料作文，符合近年全國新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向，緊貼時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)注思維品質(zhì)，具有較強(qiáng)的思辨性，體現(xiàn)新高考作文考查立德樹人。

材料講述的是行船是更應(yīng)重視“險(xiǎn)灘”還是“深水”的問題。一方面旅客認(rèn)為經(jīng)常在河里行船，應(yīng)該知曉“險(xiǎn)灘”；一方面經(jīng)驗(yàn)豐富的船長只需要知曉“深水”。題目要求考生針對(duì)“險(xiǎn)灘”與“深水”的行為，寫出自己的看法和觀點(diǎn)。

命題材料緊扣當(dāng)下教育的熱點(diǎn)問題，降低了考生的閱讀難度，同時(shí)也降低了考生的審題難度，但思辨性較強(qiáng)，考生寫作的角度廣泛，引導(dǎo)考生深度思考�？忌�在審題時(shí)一定要注意命題者的意圖，否則容易偏題，導(dǎo)致失分。

綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“深水與險(xiǎn)灘”的象征義展開，對(duì)旅客和船長的觀點(diǎn)展開分析即可。

角度一：旅客角度。即認(rèn)為知曉險(xiǎn)灘的危險(xiǎn)重要，強(qiáng)調(diào)我們很多時(shí)候重視生活中的可能會(huì)遇見的坎坷和困境。

角度二：船長角度。即人生的路途上難免有各種坎坷、險(xiǎn)灘，但如果你知道并已經(jīng)行駛在一條安全、平坦的人生大道上時(shí)，你又何必再去顧及那些無謂的歧途呢？

角度三：綜合角度。即如果既知曉險(xiǎn)灘，又對(duì)深水了解清楚，就會(huì)船行千里無憂。

這三個(gè)角度都可以寫，但是顯然從材料所描述的場景來說，角度二和三的立意相對(duì)更準(zhǔn)確一些，也更容易得高分。

【參考立意】

切題立意：

1.面對(duì)未知，要謹(jǐn)慎小心，知曉可能會(huì)面對(duì)的困難和坎坷。

2.知曉規(guī)律，無畏歧途。

3.知曉規(guī)律，積極面對(duì)坎坷。

4.自信來自不斷探索和堅(jiān)守。

3

【預(yù)測(cè)題目三】

閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

結(jié)合材料的內(nèi)容與語義，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題。

命題說明：

【命題方向】

科學(xué)精神：理性思維。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會(huì)責(zé)任。

實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決。

人文底蘊(yùn)：人文關(guān)懷。

【解題】

本題屬于漫畫作文，雖說三年沒有考查了，但是還是應(yīng)該引起關(guān)注。符合近年全國新課標(biāo)高考作文的命題導(dǎo)向，緊貼時(shí)代熱點(diǎn)，關(guān)注思維品質(zhì)，具有較強(qiáng)的思辨性，體現(xiàn)新高考作文考查立德樹人。

材料圍繞人們對(duì)于樹葉的多少的反應(yīng)展開。講述的是樹葉少時(shí)，人們會(huì)關(guān)注；而當(dāng)樹葉多時(shí)，人們反而習(xí)以為常�？忌�要思考這其中暗含的人們的思維習(xí)慣和規(guī)律。

命題材料緊扣當(dāng)下教育的熱點(diǎn)問題，降低了考生的閱讀難度，同時(shí)也降低了考生的審題難度，但思辨性較強(qiáng)，考生寫作的角度廣泛，引導(dǎo)考生深度思考�？忌�在審題時(shí)一定要注意命題者的意圖，否則容易偏題，導(dǎo)致失分。

綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“樹葉”的象征義展開，對(duì)樹葉和人們的態(tài)度展開分析即可。

角度一：樹葉角度。為什么一片樹葉反而引起關(guān)注？因?yàn)樗��?dú)特，與眾不同。

角度二：觀眾角度。為什么樹葉茂盛時(shí)不停下腳步，而只有一片樹葉時(shí)反而珍惜呢？因?yàn)椴欢�得珍惜眼前的美好�?/p>

【參考立意】

切題立意：

1.重視獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成。

2.走一條獨(dú)特創(chuàng)新之路。

3.珍惜身邊的美好。

4.不要懊悔失去，珍惜現(xiàn)在。