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“音樂的中國味”
傾聽了不同國家的音樂,接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào),我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受,從而更有意識地去尋找“中國味”。
這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識事物。請寫一篇文章,談?wù)勀銓ι鲜霾牧系乃伎己透形。要求:?)自擬題目;(2)不少于800字。
越是深入人心的,越是尊重生命的,才真正能成為世界性的。對生命的尊重,對美的熱愛,從某個具體民族或國家的音樂藝術(shù)出發(fā),超越了本民族,超越了本國家,而具有了普遍性。
高考作文命題類似蘇州園林,只能彎彎曲曲,曲曲折折,又要微言大義,確實(shí)不太好寫。寫作本來應(yīng)該是很爽朗,很大氣,很愉快的,青少年寫作本來應(yīng)該是想象力爆棚,創(chuàng)造力蓬勃的,才能在以想象力、創(chuàng)造力的二十一世紀(jì)信息文明時代,提升我們文化的創(chuàng)造力和競爭力。
今年上海的高考作文題也是一個提醒。對于一名普通青少年來說,他們高中三年絕大多數(shù)時間是在刷題、補(bǔ)習(xí)、熬夜中度過的,沒有一定時間的聽音樂積累,沒有一定的機(jī)會去劇院傾聽現(xiàn)場演出,音樂感受有時是缺乏的。
“傾聽不同的音樂”、“對中國味有了更深刻的感受”,這樣的命題,看著優(yōu)雅,似乎有論述空間,但對于十七八歲的孩子來說,還是有難度的。我相信,一名教授、一位特級語文教師,五六十歲,功成名就,確實(shí)有能力、有時間聽聽古典音樂,聽聽各國音樂,但是,孩子們只能在上下學(xué)的短暫時間,塞著耳機(jī)聽聽手機(jī)里音樂軟件的音樂,娛樂一下,還不完全是“欣賞”,更談不上“深刻的感受”,只能是有些個人感受。建議可以給學(xué)生更多接觸音樂“中國味”的機(jī)會,培養(yǎng)他們更為廣闊的視野和胸襟。
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