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梧州安全教育平臺學生登錄入口地址為:https://wuzhou.xueanquan.com/ ,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。
1、建立有效的安全教育管理機制。
實現(xiàn)安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協(xié)助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。
通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。
4、協(xié)助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。
通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。
5、協(xié)助中小學提升應急疏散演練效果。
各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協(xié)助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。
6、加強家校互動,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。
對于孩子而言,每一個安全知識的缺失,都是一個潛在的安全隱患,而每一個安全隱患都是安全事故的“導火索”,為全面落實推動學校安全教育工作,加深學生對安全知識的了解,加強家校攜手對學生安全問題的重視,梧州市工廠路小學以“安全不容忽視,警鐘必須長鳴”為主題在全校范圍內(nèi)開展校園“安全警示教育周”系列活動。
懂急救 防溺水 保安全
10月17日上午,梧州市工廠路小學聯(lián)合市紅十字會應急救護培訓自愿者開展“防溺水”應急演練活動,活動邀請到了萬秀區(qū)教育局安穩(wěn)辦主任龔世耀與全校師生共同參與。
梁敏紅副校長在活動開始強調(diào)防溺水安全教育的重要性,并帶領全校師生一起重溫防溺水“六不準”,增強了學生對防溺水安全教育的意識。
中國關工委幸福大講堂高級講師、梧州市紅十字會志愿者林軒老師講授
林老師通過水上救援演示環(huán)節(jié),強調(diào)在救護前須先保證自身安全,可借用拋擲救生衣、投擲系繩塑料瓶、伸竹竿等方式,幫助落水者,期間更要大聲呼救。
紅十字會志愿者們進行水上救援演示——用長竹桿救人
漂浮物可以用平時容易找到的空瓶子作為救命稻草
用繩子救人
林老師與志愿者共同演示水上裝備
孩子們專注傾聽
有獎問答環(huán)節(jié)增強學生對溺水的防護意識
舉手搶答,好踴躍
看,孩子大聲回答林老師的提問
情景模擬怎么撥打急救電話
別小看我,我也能說出答案來
為了讓同學們切身感受到溺水狀態(tài),從而更明白防溺水的重要性,活動準備了“用小臉盆體驗溺水”的環(huán)節(jié)。
同學們在紅十字會專業(yè)人員的指導與看護下,紛紛伸頭到裝滿水的臉盆里體驗。
林老師采訪“水中”的同學,只聽到咕嚕;卮鹇
體驗結(jié)束后,許多同學也說出了自己的感受:“在水里很難呼吸”,“嗆水以后很辛苦”,“體驗溺水的過程很不舒服,讓我知道游泳時候一定要注意安全,以防溺水”……
操場上空迎來了字字句句鏗鏘有力的“防溺水”宣誓,活動來到了尾聲。
最后,梁敏紅副校長對活動進行總結(jié),她希望同學們都能重視自身的安全,珍愛生命,感受生命價值,養(yǎng)成自覺遵守防溺水“六不準”習慣。
整個活動有序、有效,師生們再一次體驗了一次生動、真實的安全教育課。孩子們積極參與防溺水的急救演練,在游戲中長進,在教誨中銘記,讓安全圍繞你我他。
家校聯(lián)手 安全警示
10月18日下午,學校緊鑼密鼓組織召開“安全警示教育周”家長開放日活動,梧州市工廠路小學校長李天舒向全體師生、家長傳達防溺水安全會議精神,強化對學生進行安全教育, 提醒家長節(jié)假日期間防溺水等注意事項及一些基本的溺水自救互救方法,布置學生和家長做“防溺水安全教育”作業(yè)。
緊接著各班級召開了“珍愛生命 遠離溺水”主題班會,通過觀看廣西預防中小學生溺水安全教育警示片,讓學生、家長知道什么情況下容易出現(xiàn)溺水事故,如何去降低溺水風險,以及當危險出現(xiàn)時,我們應該如何做,真正使每一個人時刻繃緊防溺水安全工作這根弦。
印發(fā)了《致學生家長的一封信》,并利用家長會要求每一位家長、學生認真學習并簽訂防溺水安全責任書。
班主任向家長們宣傳防溺水安全知識,讓家長參與到防溺水安全教育中,積極行動起來,高度重視孩子的安全教育,在廣泛宣傳教育的基礎上,加深對安全的理解。
走進家庭,走近學生——安全在家訪路上延伸
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