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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是130分到419分之間,最低錄取位次排名在492581名到10935名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。
1、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89470名;
2、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是282分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為47378名;
3、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;
4、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是240分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為310704名;
5、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是327分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為139538名;
6、宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是299分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為124685名;
1、2022年宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
天津 | 綜合 | ? | 2022 | 134 | 10935 |
河北 | 歷史 | 專科 | 2022 | 356 | 128720 |
河北 | 物理 | ? | 2022 | 383 | 228759 |
山西 | 理科 | ? | 2022 | 130 | 89470 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 130 | 71305 |
黑龍江 | 文科 | ? | 2022 | 300 | 41646 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 282 | 47378 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 220 | 39383 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | - | - |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 406 | 239381 |
安徽 | 理科 | ? | 2022 | 328 | 249145 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | 308 | 149822 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 2022 | 406 | 51359 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 2022 | 352 | 125754 |
江西 | 文科 | ? | 2022 | 211 | 179194 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 367 | 439360 |
河南 | 理科 | 專科 | 2022 | 226 | 492581 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 240 | 310704 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 240 | 126441 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 327 | 139538 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 299 | 238280 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 337 | 204651 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 292 | 376745 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 319 | 363153 |
廣西 | 文科 | 專科 | 2022 | 299 | 124685 |
重慶 | 歷史 | ? | 2022 | 253 | 68000 |
重慶 | 物理 | ? | 2022 | 227 | 112197 |
四川 | 理科 | 專科 | 2022 | 261 | 272101 |
四川 | 文科 | ? | 2022 | 322 | 176933 |
貴州 | 理科 | 專科 | 2022 | 271 | 193342 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 354 | 106718 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 419 | 96435 |
陜西 | 文科 | 專科 | 2022 | 359 | 65369 |
甘肅 | 文科 | ? | 2022 | 253 | 75511 |
青海 | 理科 | 專科 | 2022 | 256 | 26954 |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 198 | 16289 |
2、2021年宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
天津 | 綜合(不限) | ? | 2021 | 169 | 9360 |
河北 | 歷史 | ? | 2021 | 374 | 126557 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 276 | 211414 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 130 | 65406 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2021 | 280 | 42519 |
安徽 | 理科 | ? | 2021 | 242 | 221949 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 319 | 165125 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 2021 | 383 | 56996 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 171 | 174816 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 268 | 144205 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 334 | 129331 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 267 | 251714 |
廣西 | 文科 | 專科 | 2021 | 235 | 127376 |
四川 | 文科 | ? | 2021 | 221 | 195530 |
貴州 | 理科 | 專科 | 2021 | 256 | 199698 |
貴州 | 文科 | ? | 2021 | 362 | 107793 |
云南 | 文科 | 專科 | 2021 | 401 | 98635 |
陜西 | 文科 | ? | 2021 | 344 | 66761 |
甘肅 | 文科 | 專科 | 2021 | 230 | 80148 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 260 | 26166 |
青海 | 文科 | ? | 2021 | 250 | 14816 |
宣城職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年,是一所公辦全日制普通高等院校。學(xué)院是國家級(jí)“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”、G60科創(chuàng)走廊高水平應(yīng)用型協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟高校、安徽省校企合作示范校、安徽省教育廳課程思政建設(shè)先行高校、省級(jí)重點(diǎn)支持建設(shè)院校、省人才工作先進(jìn)單位、連續(xù)七屆省級(jí)文明單位。占地面積1360畝,建筑面積40萬平方米。 學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,校園環(huán)境優(yōu)美,F(xiàn)有信息與財(cái)經(jīng)學(xué)院、教育與管理學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、建筑與園林學(xué)院、機(jī)電與汽車學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部,開設(shè)42個(gè)精品專業(yè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地78個(gè),校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室83個(gè)。有全日制學(xué)生9000余人,電大成人教育學(xué)生8000余人。擁有一批學(xué)術(shù)造詣高、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、曾赴國外參加交流合作的專家學(xué)者,現(xiàn)有教職員工500多人,已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學(xué)科高等職業(yè)技術(shù)院校! W(xué)院堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”的辦學(xué)思想:面對(duì)學(xué)生實(shí)際、面對(duì)市場、面對(duì)資格證,深化高等職業(yè)教育教學(xué)改革,推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作,鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí),取得多種職業(yè)技能等級(jí)證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。積極探索“行業(yè)訂立標(biāo)準(zhǔn)、校企共同培養(yǎng)、政府充分保障”的“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建“產(chǎn)教融合、理實(shí)一體化”的教學(xué)體系。學(xué)院主動(dòng)對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)實(shí)體,通過共建實(shí)訓(xùn)基地、合作培訓(xùn)、創(chuàng)辦二級(jí)學(xué)院等措施深化校地、校企、校校合作,先后與上海曉莊集團(tuán)、慈興集團(tuán)、中鼎集團(tuán)、安徽動(dòng)力源集團(tuán)、中德諾浩、德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)中國投資公司等開展校企合作項(xiàng)目。隨著“長三角”國家戰(zhàn)略的實(shí)施,“皖東南上學(xué),長三角就業(yè)”漸成新時(shí)尚,2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)94.87%,進(jìn)入安徽省高校的第一方陣。 學(xué)院的電大工作處主要從事遠(yuǎn)程開放成人高等教育,積極構(gòu)建終身教育的辦學(xué)模式和途徑,與國家開放大學(xué)連為一體的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),為各層次社會(huì)成員提供多樣化的教育服務(wù)。技工教育處主要從事各種職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作,為各類學(xué)員提供多種多樣的教育服務(wù),不僅產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效益,也產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益,取得地方經(jīng)濟(jì)和學(xué)院發(fā)展的“雙贏”,充分發(fā)揮了地方高校在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的積極作用。 初心不改,雖遠(yuǎn)不怠。學(xué)院將繼續(xù)高舉思想偉大旗幟,以關(guān)于職業(yè)教育的重要論述為指導(dǎo),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)為己任,瞄準(zhǔn)“雙高”建設(shè)目標(biāo)和“三步走”遠(yuǎn)景規(guī)劃,匯聚發(fā)展力量,唱響高職教育提質(zhì)培優(yōu)主旋律,在區(qū)域發(fā)展中彰顯職業(yè)教育“硬核”力量,為建設(shè)長三角中心區(qū)現(xiàn)代化城市做出新的更大貢獻(xiàn)。
皖南醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
時(shí)間:2024-07-12 11:0:25安徽工業(yè)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 11:0:29皖南醫(yī)學(xué)院本科招生網(wǎng)登錄
時(shí)間:2024-07-12 09:0:48安徽工業(yè)大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時(shí)間:2024-07-12 09:0:23