合能力培養(yǎng)，突出質(zhì)量評(píng)價(jià)體系入手，積極探索符合我國國情的高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)均成立了由企業(yè)、政府、學(xué)校等人員組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，以企業(yè)需求、工作過程為導(dǎo)向，制定人才培養(yǎng)方案，摸索建立依照職業(yè)工作順序安排教學(xué)內(nèi)容的課程新系，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化；注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，建立集教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、研發(fā)四位一體的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，擴(kuò)大生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課程數(shù)量，使學(xué)生能在真實(shí)的職業(yè)情境中進(jìn)行有效的致用性學(xué)習(xí)。學(xué)院還不斷通過拓展、延伸合作方式及內(nèi)容，加強(qiáng)校企合作，除校內(nèi)自設(shè)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地外，現(xiàn)在有200余家企業(yè)成為學(xué)院的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)等方面發(fā)揮了重要作用，取得了良好的效果。學(xué)院一直把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，完善了“組織全員化、指導(dǎo)課程化、招聘市場(chǎng)化、手段現(xiàn)代化”的就業(yè)工作機(jī)制和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，積極開拓就業(yè)市常畢業(yè)生以思想品德好、職業(yè)素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，受到用人單位的歡迎，獲得了良好的口碑。學(xué)院知名度、美譽(yù)度不斷提升。2008年被評(píng)為全省就業(yè)先進(jìn)單位。學(xué)院高度重視對(duì)外合作交流工作，已陸續(xù)與韓國、澳大利亞、德國、意大利等國高校進(jìn)行了合作，現(xiàn)已有部分學(xué)生赴國外高校學(xué)習(xí)攻讀學(xué)位�，F(xiàn)在學(xué)院上下齊心協(xié)力，正以更加昂揚(yáng)的精神面貌，進(jìn)一步推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，加大教育教學(xué)改革和發(fā)展力度，完善教育教學(xué)條件，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，努力把學(xué)校建成具有鮮明特色的省內(nèi)一流的高等職業(yè)院校！