學校有3個國家重點學科、1個國家重點培育學科、28個省級重點學科；有12個博士后科研流動站、12個博士學位授權一級學科、32個碩士學位授權一級學科；有9種專業(yè)學位授予權；設有82個本科專業(yè)。形成了"以工為主、理工結合、文理滲透"的多學科發(fā)展的學科專業(yè)結構。

學校有全日制在校本科生29480余人，碩士、博士研究生11800余人。近年來，學校"本科教學質量工程"建設取得顯著成績：4個中心獲批國家級實驗教學示范中心；入選國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃學校，獲批國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目199項；3個專業(yè)通過國家專業(yè)教育評估，9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證；4個專業(yè)獲批為國家級專業(yè)綜合改革試點，5個專業(yè)獲批為省級專業(yè)綜合改革試點；建成國家級精品課程15門，國家級雙語教學示范課程2門，國家級精品開放課程11門；獲國家級精品教材5門，57部教材遴選為國家級"十一五"規(guī)劃教材，65部教材遴選為安徽省"十一五"規(guī)劃教材，4部教材入選第一批國家"十二五"規(guī)劃教材；國家級教學名師2人，國家級教學團隊5個；承擔國家級教改項目11項，獲國家級教學成果獎5項；學校成為教育部"卓越工程師培養(yǎng)計劃"61所首批試點高校之一。學校與安徽江淮汽車集團有限公司、安徽建工集團有限公司、安徽合力股份有限公司聯(lián)合共建的3個國家級工程實踐教育中心獲批高等學校本科教學質量與教學改革工程項目；4個專業(yè)獲國家級本科教學工程專業(yè)綜合改革試點；學校還被批準為全國大學英語教學改革試點單位。近年來，學校本科生就業(yè)率保持在96%以上。在研究生教育方面，學校通過大力實施"研究生培養(yǎng)質量工程"，不斷完善培養(yǎng)體系，改革培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力和工程實踐能力，研究生培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。建校69年來，學校共為國家培養(yǎng)各類人才26萬余人，逐步形成了"工程基礎厚、工作作風實、創(chuàng)業(yè)能力強"的人才培養(yǎng)特色。

學校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，始終堅持科學研究面向經濟建設主戰(zhàn)場，注重瞄準國家戰(zhàn)略目標和區(qū)域、行業(yè)經濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，以突出應用性研究、深化產學研用合作、加強自主創(chuàng)新為主線，進一步明確基礎性研究與應用性研究并舉、以應用性研究為主的科技工作方針，堅持以服務求支持、在貢獻中發(fā)展，倡導把"論文寫在產品上、研究做在工程中、成果轉化在企業(yè)里"，推動了科研特色的形成。近年來，不斷提升學校科技自主創(chuàng)新能力和對經濟社會發(fā)展的貢獻率，學�？蒲袑嵙︼@著增強，幾十項成果填補了國家空白。2013年，學�？蒲薪涃M達到4.47億元；申報各類知識產權491項，其中發(fā)明專利357項，軟件著作權87項；獲得授權知識產權320項，其中發(fā)明專利204項，軟件著作權82項。近年來，獲國家科技獎5項，省部級一等獎19項。

學校國際交流領域進一步拓展，形式和層次更加豐富，與美國俄亥俄州立大學等30多所世界知名大學建立了友好合作關系。學校充分利用國（境）外優(yōu)質教育資源，加大師資力量和管理干部的培養(yǎng)力度，與國（境）外高等院校開展了"中美人才培養(yǎng)計劃"、"赴德碩士生培養(yǎng)計劃"多種形式的學生聯(lián)合培養(yǎng)、海外研習和赴臺交流學習等各類項目。來華留學生穩(wěn)步快速發(fā)展，現(xiàn)有來自30多個國家的留學生在校就讀。

合肥工業(yè)大學全體師生員工，以鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發(fā)展觀和系列講話精神為指導，進一步解放思想，求真務實，深化改革，銳意創(chuàng)新，為全面建設國際知名、特色鮮明創(chuàng)新型高水平大學而奮斗！