1、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是本科還是在�？�

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是�？�。根據(jù)安徽機電職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，安徽機電職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于�？聘咝�，安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是“高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位。學校始建于1935年的安徽私立內(nèi)思工業(yè)職業(yè)學校，是直屬安徽省教育廳的公辦全日制高等職業(yè)院校，先后歷經(jīng)了蕪湖電力學校、蕪湖電機制造學校、蕪湖電機制造專科學校等，并劃歸國家第一機械工業(yè)部領(lǐng)導。1972年，改屬安徽省機械廳領(lǐng)導，更名為安徽蕪湖機械學校。1978年，經(jīng)國務院批準，在安徽蕪湖機械學�；�礎(chǔ)上成立安徽機電學院，現(xiàn)更名為安徽工。

2、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有理化測試與質(zhì)檢技術(shù)、材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計與制造、飛機機電設(shè)備維修、智能焊接技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、建筑裝飾工程技術(shù)、空中乘務、工業(yè)設(shè)計、建筑動畫技術(shù)、動漫制作技術(shù)、數(shù)字媒體、廣告設(shè)計、電氣自動化技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、應用電子技術(shù)、旅游管理、連鎖經(jīng)營與管理、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與財務管理、人力資源管理、跨境電子商務、人工智能技術(shù)應用、云計算技術(shù)應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應用技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、電子商務、市場營銷、金融服務與管理、大數(shù)據(jù)與會計、數(shù)控技術(shù)、質(zhì)量管理與認證、機械設(shè)計與制造、工業(yè)工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化、數(shù)控設(shè)備應用與維護、機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通運營管理、汽車制造與試驗技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
航空與材料學院	理化測試與質(zhì)檢技術(shù)	專科
	材料成型及控制技術(shù)	�？�
	模具設(shè)計與制造	專科
	飛機機電設(shè)備維修	�？�
	智能焊接技術(shù)	�？�
	機電設(shè)備維修與管理	�？�
藝術(shù)設(shè)計學院	建筑裝飾工程技術(shù)	專科
	空中乘務	�？�
	工業(yè)設(shè)計	�？�
	建筑動畫技術(shù)	�？�
	動漫制作技術(shù)	�？�
	數(shù)字媒體	專科
	廣告設(shè)計	�？�
電氣工程學院	電氣自動化技術(shù)	專科
	智能制造裝備技術(shù)	�？�
	工業(yè)機器人技術(shù)	專科
	機電一體化技術(shù)	�？�
	智能控制技術(shù)	�？�
	應用電子技術(shù)	�？�
工商管理學院	旅游管理	�？�
	連鎖經(jīng)營與管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	大數(shù)據(jù)與財務管理	專科
	人力資源管理	�？�
	跨境電子商務	�？�
互聯(lián)網(wǎng)與通信學院	人工智能技術(shù)應用	�？�
	云計算技術(shù)應用	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	專科
	工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)	�？�
	現(xiàn)代通信技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計算機應用技術(shù)	�？�
經(jīng)濟與貿(mào)易學院	汽車技術(shù)服務與營銷	專科
	電子商務	�？�
	市場營銷	�？�
	金融服務與管理	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
機械工程學院	數(shù)控技術(shù)	�？�
	質(zhì)量管理與認證	�？�
	機械設(shè)計與制造	�？�
	工業(yè)工程技術(shù)	專科
	機械設(shè)計制造及自動化	�？�
	數(shù)控設(shè)備應用與維護	專科
	機械產(chǎn)品檢測檢驗技術(shù)	�？�
汽車與軌道學院	新能源汽車技術(shù)	�？�
	城市軌道交通機電技術(shù)	�？�
	城市軌道交通運營管理	�？�
	汽車制造與試驗技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)	�？�

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3、安徽機電職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院是“高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”建設(shè)單位。學校始建于1935年的安徽私立內(nèi)思工業(yè)職業(yè)學校，是直屬安徽省教育廳的公辦全日制高等職業(yè)院校，先后歷經(jīng)了蕪湖電力學校、蕪湖電機制造學校、蕪湖電機制造�？茖W校等，并劃歸國家第一機械工業(yè)部領(lǐng)導。1972年，改屬安徽省機械廳領(lǐng)導，更名為安徽蕪湖機械學校。1978年，經(jīng)國務院批準，在安徽蕪湖機械學�；�礎(chǔ)上成立安徽機電學院，現(xiàn)更名為安徽工程大學。1986年安徽機電學院遷出，安徽省人民政府決定在原址恢復安徽蕪湖機械學校，歸省機械廳領(lǐng)導。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準，由蕪湖機械學校獨立升格為安徽機電職業(yè)技術(shù)學院。學校弘揚以“雨耕勤作，精益求精”辦學理念，秉持“修德、練技、立業(yè)、報國”校訓精神，堅守“立德樹人、培育匠才、創(chuàng)新求實、服務社會”的辦學使命，堅持“地方性、行業(yè)類、技能型、特色化”的辦學定位，先后獲得國家首批骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國職業(yè)院校教學管理典型案例50強學校、全國職業(yè)教育先進單位、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國機械行業(yè)骨干高職院校、全國高職專科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位、全國高職�？苿�(chuàng)新發(fā)明教育基地、全國心理教育工作先進集體、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校、安徽省首批示范高職院校、安徽省首批地方技能型高水平大學立項建設(shè)單位、第一屆安徽省文明校園，安徽省就業(yè)先進單位（標兵）、安徽省“三全育人”綜合改革試點院(系)、安徽省勞動競賽先進集體、安徽省首批創(chuàng)業(yè)學院、安徽省“五四紅旗團委”、安徽省學生資助工作先進單位等榮譽稱號。榮獲國家教學成果獎一等獎1項，省級教學成果特等獎4項、一等獎12項。被安徽省評為“高職發(fā)展標桿校”“技能大賽標桿�！焙汀案呗殧U招標桿�！保瑸槭着�安徽省聯(lián)合培養(yǎng)普通專升本學生試點院校。學校設(shè)有機械工程學院、電氣工程學院、航空與材料學院、互聯(lián)網(wǎng)與通信學院、汽車與軌道學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、工商管理學院、藝術(shù)設(shè)計學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公共基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育學院等教學單位。目前各類在校學生近11000人，開設(shè)招生專業(yè)45個，其中高水平專業(yè)群1個、國家骨干專業(yè)8個、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點1個、央財支持專業(yè)2個、全國機械行業(yè)骨干建設(shè)專業(yè)2個，省級特色專業(yè)14個、省級綜合改革試點專業(yè)14個、省級骨干專業(yè)12個、省級高水平高職專業(yè)3個。28個專業(yè)獲批“1+X”證書制度試點項目24個。學校師資力量雄厚�，F(xiàn)有教職工590余人，其中教授、副高級職稱人員150余人，全國機械行業(yè)服務先進制造領(lǐng)軍人才1人、領(lǐng)軍教學團隊1個，省級學術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，省級教學名師8名，省級專業(yè)帶頭人11名，省級教學團隊16個。擁有全國職業(yè)教育先進個人、全國職業(yè)院�！半p師型”教師個人專業(yè)發(fā)展典型、省級先進工作者、省級優(yōu)秀教師、省級師德先進個人、省級“黨和人民滿意的好老師”等10余人。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例達90%，此外學校還聘請了一批行業(yè)、企業(yè)高級技術(shù)專家和能工巧匠作為兼職教師。學校實驗實訓條件優(yōu)越。生均教學儀器設(shè)備值達1.76萬元。學校建有設(shè)備完善的校內(nèi)實訓基地（室）162個，建筑面積6萬多平方米。擁有教育部工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心1個、教育部認定的國家級生產(chǎn)性實訓基地3個、國家級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級教師培養(yǎng)培訓基地1個、中央財政支持的實訓基地1個，安徽省首批“教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”1個、安徽省校企合作實踐教育基地9個、省級示范實驗實訓中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個，首批安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習基地、蕪湖鐵畫鍛制技藝職業(yè)教育基地、蕪湖鐵畫文化傳承創(chuàng)新基地各1個。擁有安徽省AA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、蕪湖市創(chuàng)業(yè)富民孵化基地各1個。學校堅持工學結(jié)合、產(chǎn)教融合，打造校企合作命運共同體和高端技術(shù)創(chuàng)新平臺，服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力強勁。牽頭成立全國唯一的機械行業(yè)數(shù)字化設(shè)計與增材制造職業(yè)教育集團。與國家蕪湖機器人產(chǎn)業(yè)園共建“皖江智能制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟”，與地方政府共建安徽省首個高職院校大學科技園——“弋江機電科技園”，與埃夫特智能裝備股份有限公司合作共建“埃夫特機器人學院”，與中電科55所合作共建“人工智能學院”，與FANUC公司合作共建“發(fā)那科學院”等產(chǎn)業(yè)學院，與三只松鼠股份有限公司共建“松鼠學院”，建有3個國家級大師工作室、一批技術(shù)技能工作室和工匠工坊。與埃夫特智能裝備股份有限公司共建“智能裝備技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”、與中興通訊共建“教育部ICT創(chuàng)新中心”、與安徽國信共建“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，與安徽省春谷3D打印智能裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院合作成立“安徽機電—春谷學院”。學校教科研成果豐碩。累計承擔各級各類教科研課題1200多項，其中省級及以上項目600余項；發(fā)表學術(shù)論文2000余篇；出版、編著、編寫各類學術(shù)專著、著作、教材100多部；累計授權(quán)專利1200多件，2018、2019連續(xù)兩年入圍安徽省發(fā)明專利百強排行榜；立項國家級精品在線開放課程1項；立項省級精品課程、精品資源共享課程、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）、省級精品在線開放課程、智慧課堂試點項目120余項；立項《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》項目和任務總計58個；聯(lián)合主持國家專業(yè)教學資源庫項目3個，參與國家專業(yè)教學資源庫項目3個。學校人才培養(yǎng)質(zhì)量成效顯著。在指標性賽事——全國職業(yè)院校技能大賽上共摘得獎項75個，其中一等獎16個，二等獎27個，三等獎32個。學生屢屢在全國“互聯(lián)網(wǎng)+””大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國高校“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽等A類賽事中摘金奪銀，榮獲500余項大獎。近三年全國職業(yè)院校技能大賽獲一等獎數(shù)量在安徽省高職�？茖W校名列前茅，2019年獲一等獎數(shù)量位居全國同類院校第六，連續(xù)四年榮獲全國職業(yè)院校技能大賽“突出貢獻獎”。2015-2019年全國普通高校學科競賽排行榜（高職）名單中，我校位列第18位。學校不斷擴大國際（境外）合作與交流。學校與德國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、臺灣等國家和地區(qū)知名院校合作開展人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)和學術(shù)科研交流。與加拿大圣勞倫斯學院開展合作辦學，成立“中加班”，聯(lián)合培養(yǎng)學生155名。招收25名柬埔寨留學生。學校利用辦學資源廣泛開展社會服務。面向社會年均培訓1.2萬人次，被中華全國總工會認定為“全國職工教育培訓示范點”，“安徽省特種作業(yè)人員和設(shè)備安全知識培訓項目”獲批全國終身學習品牌項目。埃夫特機器人學院承接企業(yè)集團所有海內(nèi)外用戶培養(yǎng)，年用戶培訓500人次以上，為工業(yè)機器人安徽制造走向海外市場提供人才支撐。與安徽理工大學、江蘇科技大學、合肥工業(yè)大學、安徽財經(jīng)大學等高校合作開展本科層次的成人高等學歷教育。對口支援新疆、西藏、皖西、皖北等中西部中高職院校。加大對定點扶貧單位幫扶，助力脫貧攻堅。學校多年來招生就業(yè)形勢兩旺，通過與高中（中職）學校共建優(yōu)質(zhì)生源基地、制定新生獎勵政策等舉措吸引廣大優(yōu)秀學子報考我校。報考我校的第一志愿上線率、新生報到率和最低錄取分數(shù)線一直處于全省同類高校前列。學校以每個學生成長成才為辦學己任，著力強化對學生專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。作為全國智能裝備技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地，每年為區(qū)域輸送近3500名畢業(yè)生，畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在98%以上，就業(yè)崗位專業(yè)對口率達85%以上，用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度達98%以上，連續(xù)六年榮獲省級就業(yè)工作先進集體（標兵單位），成為首批蕪湖市高校人才工作站。在全省及長三角、珠三角大中型制造企業(yè)中，我校許多畢業(yè)生已成為技術(shù)骨干、管理人才和操作能手。近年來，涌現(xiàn)了天澤精密技術(shù)（上海）有限公司董事長張海，安徽省“技術(shù)能手”、安徽省“五一勞動獎章”獲得者張川，全國“第五屆汽車裝調(diào)工職業(yè)技能競賽冠軍” 、“十大操作技術(shù)能手”徐本盛，中國冶金礦山科學技術(shù)一等獎獲得者、安徽省級“技能大師工作室?guī)ь^人” 舒云峰，全國“技術(shù)能手”、安徽省“勞動模范”、安徽省“五一勞動獎章”獲得者劉飛，上海市“高技能人才”王從信，安徽省“五一勞動獎章”獲得者譚言松，安徽省“青年崗位能手”王德偉，安徽省“雙創(chuàng)之星”楊杰、徐文杰、駱鵬等一大批優(yōu)秀典型畢業(yè)生。隨著學校綜合改革不斷深化，學校辦學特色、辦學理念、辦學成果得到社會廣泛認可。中央電視臺對我校特色辦學進行了專題報道，《人民日報》《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《安徽青年報》《中國職業(yè)技術(shù)教育》等多家中央、省、市紙質(zhì)媒體，新華網(wǎng)、中國新聞社、安徽衛(wèi)視等電視網(wǎng)絡(luò)媒體先后對我校進行宣傳報道，學校美譽度進一步提升，社會影響力不斷擴大。近年來，學校在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的堅強領(lǐng)導下，以思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推進地方技能型高水平大學建設(shè)，黨建和事業(yè)發(fā)展邁上新臺階。學校將以《國家職業(yè)教育改革方案》為統(tǒng)領(lǐng)，以國家“雙高計劃”建設(shè)為抓手，持續(xù)加強內(nèi)涵建設(shè)，提升學校核心競爭力，早日建成“當?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認同、國際可交流”的高水平高職院校。（2020年10月更新）