1、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院是211大學嗎

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院、安徽汽車工業(yè)技師學院（以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學院”、“技師學院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學校，原由江汽集團出資舉辦，現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學校升格為安徽汽車工業(yè)技師學院。期間學校于2000年與合肥工業(yè)大學聯(lián)合成立合肥工業(yè)大。

2、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院、安徽汽車工業(yè)技師學院（以下簡稱“兩院”或分別簡稱為“職業(yè)學院”、“技師學院”），其前身是成立于1985年的安徽省汽車工業(yè)技工學校，原由江汽集團出資舉辦，現(xiàn)劃轉(zhuǎn)合肥市人民政府舉辦。為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展，提高人才培養(yǎng)層次，打造汽車類職業(yè)教育品牌，經(jīng)安徽省人民政府批準，2007年安徽省汽車工業(yè)技工學校升格為安徽汽車工業(yè)技師學院。期間學校于2000年與合肥工業(yè)大學聯(lián)合成立合肥工業(yè)大學高等職業(yè)技術(shù)學院（JAC校區(qū)），開始培養(yǎng)具有大專學歷的高技能人才；在此基礎(chǔ)上，2010年經(jīng)安徽省人民政府批準、國家教育部備案，正式成立安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院。三十多年來，兩院堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、素質(zhì)過硬、技術(shù)精良的汽車行業(yè)高技能人才為宗旨，不斷深化職教改革，不斷創(chuàng)新教科研方式方法，逐步形成了具有比較優(yōu)勢的職業(yè)教育培訓體系，已成為學歷學制教育、職前教育、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務(wù)與培訓為一體的綜合性職業(yè)教育學院。兩院坐落在綜合實力居全國中西部之首的國家級合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，與合肥濱湖新區(qū)毗鄰�；▓@式的校園、錯落有致的建筑樓群以及高標準的配套設(shè)施，為廣大師生提供了良好的學習、生活和工作環(huán)境。兩院以合肥產(chǎn)業(yè)升級及江汽集團等大型骨干企業(yè)人才需求為導向，主要開設(shè)了新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用與維護、數(shù)控加工、廣告設(shè)計與制作、商務(wù)禮儀、物流管理、倉儲物流技術(shù)、幼兒教育、護理等專業(yè)�，F(xiàn)有專業(yè)不僅覆蓋了汽車整車及零部件設(shè)計與制造、檢測與維修、營銷與服務(wù)等汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，而且在不斷創(chuàng)新和拓展。其中汽車制造與裝配技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)是省級特色專業(yè)，汽車檢測與維修技術(shù)是省級綜合改革試點專業(yè)，機電一體化技術(shù)等專業(yè)為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃省級重點建設(shè)專業(yè)。兩院不斷完善校內(nèi)技能訓練條件，建立了新能源汽車、汽車營銷、汽車維修、汽車整車裝配、數(shù)控加工、計算機、物流、智能控制、電氣控制、安全技術(shù)和形體訓練等校內(nèi)實訓中心。同時建立了以江汽集團所屬企業(yè)為主要實習場所的多個校外實習實訓基地。兩院充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢，積極探索“產(chǎn)教融合、校企合作、工學一體”的人才培養(yǎng)模式；不斷引進企業(yè)技術(shù)專家和高技能人才充實到教師隊伍中，已建立起一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)能力過硬的“雙師”型教學團隊；開發(fā)了具有企業(yè)特色、有效適用的核心課程。同時學院十分注重校園文化建設(shè)，積極開展多形式的素質(zhì)教育和品格育成培訓，在教學過程中強化中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合，堅持育人為本、德育為先，形成了特色鮮明的思政教育體系，為立德樹人奠定了堅實的基礎(chǔ)。兩院重視拓展對外合作與國際交流。職業(yè)學院分別與澳大利亞國際工商學院合作辦學和與合肥工業(yè)大學等開展成人本科學歷教育。同時，職業(yè)學院還積極組織應(yīng)屆畢業(yè)生參加“專升本”考試，鼓勵學生進入全日制本科院校繼續(xù)深造。技師學院不僅培養(yǎng)二年制中級技工、三年制高級技工、四年制預備技師和高級技師，還鼓勵在校生參加合肥工業(yè)大學等舉辦的學歷教育。兩院自成立以來，為安徽汽車工業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)、管理、營銷和制造等高技能人才。由于兩院畢業(yè)生具有理論知識扎實、專業(yè)技能突出等優(yōu)勢，得到了廣大用人單位的充分認可，畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上。2006年經(jīng)安徽省勞動社會保障廳批準成立了“國家職業(yè)技能鑒定所”；2008年被國家人力資源和社會保障部認定為“國家高技能人才培養(yǎng)培訓示范基地”；2010年被授予國家級“安徽省合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合試驗區(qū)企業(yè)創(chuàng)新人才培訓基地”； 2012年，被人力資源和社會保障部認定為“國家級高技能人才培訓基地”；并多次被評為安徽省職業(yè)教育先進單位、全國企業(yè)培訓先進單位。新階段，兩院將在思想指引下，緊緊圍繞安徽“三個強省”以及“制造大省”、“技工大省”的重大戰(zhàn)略需要，按照合肥市政府“深入推進國家產(chǎn)教融合試點，高水平建設(shè)中德教育合作示范基地，提升安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院辦學水平，努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)工程師、高技能人才”的定位和要求，進一步加強校企合作，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走精品化、特色化、集約化發(fā)展之路，努力為廣大學子做好服務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)化、技能型人才，為建設(shè)“經(jīng)濟強、百姓富、生態(tài)美”新階段現(xiàn)代化美好安徽作出更大的貢獻。

3、安徽汽車職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)