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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2019年的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是612分,對應的最低錄取位次在11742名;
2、在安徽省份2021年的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是608分,對應的最低錄取位次在11264名;
3、在山東省份2022年的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是591分,對應的最低錄取位次在20335名;
4、在廣西省份2020年的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是595分,對應的最低錄取位次在7722名;
5、在海南省份2019年的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是691分,對應的最低錄取位次在2348名;
6、在陜西省份2020年的合肥工業(yè)大學集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是578分,對應的最低錄取位次在10011名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 北京 | 理科 | - | 594 | 8613 |
2 | (合肥)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 630 | 7335 |
3 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 632 | 8002 |
4 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 596 | 6204 |
5 | (語種:不限)(口試:否)(合肥校區(qū))集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | 640 | 6555 |
6 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 603 | 12248 |
7 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 636 | 12058 |
8 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 612 | 11742 |
9 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 595 | 11821 |
10 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 577 | 8744 |
11 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 598 | 9154 |
12 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 569 | 9130 |
13 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 569 | 7648 |
14 | (辦學地點合肥)(收費標準12500元/年)(學制四年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 552 | 6077 |
15 | (收費標準12500元/年)(學制四年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 576 | 4961 |
16 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 581 | 5738 |
17 | (合肥校區(qū))集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 545 | 5995 |
18 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 610 | 8242 |
19 | (語種不限)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 606 | 8606 |
20 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 598 | 9826 |
21 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 607 | 7649 |
22 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 557 | 6144 |
23 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 574 | 7858 |
24 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 583 | 7558 |
25 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 560 | 5728 |
26 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 557 | 6901 |
27 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 593 | 6939 |
28 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 589 | 7708 |
29 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 548 | 6589 |
30 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 579 | 17614 |
31 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 382 | 17578 |
32 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 375 | 18586 |
33 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 596 | 16066 |
34 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 628 | 18627 |
35 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 630 | 20291 |
36 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | 635 | 18191 |
37 | (合肥校區(qū))集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 633 | 18075 |
38 | (12500元/年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 608 | 11264 |
39 | (12500元/年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 623 | 11853 |
40 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 594 | 12260 |
41 | (12500元/年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 603 | 10224 |
42 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 591 | 12498 |
43 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 598 | 9921 |
44 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 564 | 10966 |
45 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 597 | 9452 |
46 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 599 | 8971 |
47 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 607 | 9573 |
48 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 591 | 9735 |
49 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 581 | 9621 |
50 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 593 | 20513 |
51 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 610 | 20466 |
52 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 599 | 16877 |
53 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 591 | 20335 |
54 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 613 | 11541 |
55 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 608 | 12922 |
56 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 591 | 12932 |
57 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 589 | 11482 |
58 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 603 | 10957 |
59 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 613 | 11172 |
60 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 586 | 11496 |
61 | (辦學地點:合肥校區(qū))集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 590 | 11574 |
62 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 605 | 20476 |
63 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 602 | 18809 |
64 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 564 | 21140 |
65 | 住宿費:待定,辦學地點:合肥校區(qū)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 601 | 21339 |
66 | (理工類,4年,12500元/年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 581 | 7590 |
67 | (理工類,4年,12500元/年)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 595 | 7722 |
68 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 593 | 9184 |
69 | (理工類,4年,12500元/年,在合肥校區(qū)辦學)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 579 | 7594 |
70 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 663 | 3189 |
71 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 660 | 3262 |
72 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 691 | 2348 |
73 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 672 | 2837 |
74 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 611 | 11296 |
75 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 577 | 12907 |
76 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 580 | 10623 |
77 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 612 | 14706 |
78 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 621 | 15215 |
79 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 632 | 15684 |
80 | (合肥校區(qū))集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 612 | 13081 |
81 | (屯溪路193號)(語種:不限)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 545 | 11350 |
82 | (語種不限)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 580 | 9005 |
83 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 563 | 10010 |
84 | (語種:不限)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 556 | 8621 |
85 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 592 | 9314 |
86 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 613 | 8592 |
87 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 608 | 9005 |
88 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 597 | 9104 |
89 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 570 | 9650 |
90 | (安徽省合肥市包河區(qū)合肥)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 578 | 10011 |
91 | (教學地點:安徽省合肥市包河區(qū)合肥)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 587 | 10557 |
92 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 573 | 8839 |
93 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 535 | 6222 |
94 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 538 | 7161 |
95 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 550 | 7473 |
96 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 557 | 7577 |
97 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 468 | 3215 |
98 | (年收費12500元)集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 457 | 4065 |
99 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | 458 | 3341 |
100 | 集成電路設計與集成系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 542 | 2770 |
合肥工業(yè)大學是中華人民共和國教育部直屬全國重點大學,教育部、工信部和安徽省政府共建高校,國防科工局與教育部共建高校。學校創(chuàng)建于1945年,1960年被批準為全國重點大學。劉少奇、朱德、董必武、陳毅、鄧小平等老一輩無產階級革命家先后來校視察指導工作,鄧小平同志1979年親筆為學校題寫了校名。學校2005年成為國家“211工程”重點建設高校,2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校,2017年進入國家“雙一流”建設高校行列。學校深懷“工業(yè)報國”之志,秉承“厚德、篤學、崇實、尚新”的校訓,以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌芰ψ吭,自覺服務國家的骨干與領軍人才”為人才培養(yǎng)總目標,形成了“工程基礎厚、工作作風實、創(chuàng)業(yè)能力強”的人才培養(yǎng)特色。學校培育踐行“愛國愛校、篤學問道、團結合作、盡己奉獻、追求一流”的校園文化,不斷深化教育教學改革,人才培養(yǎng)質量持續(xù)提高。學校已經成為國家人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新和國際合作交流的重要基地。學校堅持依靠教師辦學,大力實施“人才強校”戰(zhàn)略,現(xiàn)有專任教師2200余人,擁有中國工程院院士、中國科學院院士(雙聘)、“”入選者、國家杰出青年科學基金獲得者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”等各類高層次人才100余人。學校重視學生德智體美勞全面發(fā)展,人才培養(yǎng)效果顯著。進入新世紀以來,學校共獲國家級教學成果獎12項,其中我校為第一完成單位的9項。目前在校全日制本科生3.23萬余人、碩士和博士研究生1.3萬余人,擁有全國大學生“小平科技創(chuàng)新團隊”2個,學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽與“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類賽事中取得包括金獎在內的一系列優(yōu)異成績,連續(xù)多年居《全國普通高校大學生競賽排行榜(本科)》各項榜單前列。學生橋牌隊多次代表中國青年隊參加國際比賽并取得優(yōu)異成績;大學生藝術團多次參加“五月的鮮花”全國大學生文藝匯演。學校現(xiàn)有4個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、3個國家級工程實踐教育中心。學校先后入選全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”、教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”首批試點高校、全國首批高校共青團“第二課堂成績單”試點單位、“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高!、教育部首批大學生網(wǎng)絡文化工作室。學,F(xiàn)有19個博士學位授權一級學科、3個博士專業(yè)學位授權點;39個碩士學位授權一級學科、21個碩士專業(yè)學位授予點;現(xiàn)有(聯(lián)合)國家重點實驗室(培育)和國家工程實驗室各1個、教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心5個、國家國際科技合作基地(示范型)2個,國家地方聯(lián)合工程研究中心3個、國家地方聯(lián)合工程實驗室1個,安徽省實驗室(安徽省“一室一中心”)1個。學校堅持面向國家戰(zhàn)略需求和國際
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