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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對安徽城市管理職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析安徽城市管理職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對安徽城市管理職業(yè)學(xué)院有更多的了解。
安徽城市管理職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是安徽城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:安徽城市管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,前身為中共安徽省直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)1981年成立的安徽省直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)和1988年更名的安徽省直職工大學(xué),2003年轉(zhuǎn)設(shè)為全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校是“安徽省技能型高水平大學(xué)”建設(shè)單位,專升本學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位,安徽省“高職發(fā)展標(biāo)桿!焙汀凹寄艽筚悩(biāo)桿!,首批“安徽省示范職業(yè)教育集團(tuán)”建設(shè)單位,安徽省黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位,安徽省第四批“三全育人
01.平行志愿是什么意思
所謂“平行志愿”就是在同一錄取批次的院校中,考生可填報(bào)若干個(gè)平行的院校,然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取。平行志愿投檔規(guī)則為:省教育考試院根據(jù)高等院校公布的招生計(jì)劃數(shù)和調(diào)閱考生檔案的比例,向各有關(guān)高等院校提供生源分布統(tǒng)計(jì);高等院校根據(jù)生源分布情況確定招生計(jì)劃微調(diào)方案和調(diào)檔比例(原則上不超過計(jì)劃數(shù)的105%)后,省教育考試院根據(jù)高等院校的要求對考生按總分從高到低排序(總分相同,按文理科不同的單科順序排序),依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿,如果符合A志愿,則被錄取,如果分?jǐn)?shù)不夠,則繼續(xù)檢索B志愿,依次類推,直到被符合條件的學(xué)校錄取。
平行志愿增加了考生的院校選擇空間,降低了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),減少了在高考錄取過程中的“撞車”現(xiàn)象。同時(shí),實(shí)行平行志愿,能夠做到在充分尊重考生志愿的基礎(chǔ)上,按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則,增加了招生錄取的公平性。
02.平行志愿投檔錄取方法:
特點(diǎn):平行志愿所填報(bào)的幾所學(xué)校關(guān)系是平行的,都看做是第一志愿,但也有先后順序。
錄取原則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先遵從志愿依次檢索一次投檔。
投檔、錄取方法:
1、分?jǐn)?shù)優(yōu)先:高考結(jié)束后省招辦將所有的考生按類別(文科、理科)從分?jǐn)?shù)高——低排成一隊(duì),根據(jù)考生的排名,從前到后依據(jù)考生的志愿向高校投檔,只要前一個(gè)考生還沒有投檔,就不會(huì)投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報(bào)的志愿學(xué)校投檔,考生沒有填報(bào)的學(xué)校省招辦不會(huì)投檔;
3、依次檢索:填報(bào)平行志愿各個(gè)省份是有區(qū)別的,一般可以填報(bào)幾所高校(這里以填報(bào)四所學(xué)校為例,分別是A/B/C/D學(xué)校)。當(dāng)投檔到某個(gè)考生時(shí),先看A學(xué)校,如果此時(shí)A學(xué)校還有招生名額,就將考生投檔到A學(xué)校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學(xué)校就不再投檢索了;如果此時(shí)A學(xué)校已經(jīng)招滿了,就繼續(xù)檢索B學(xué)校,情況同前直至D學(xué)校,如果D學(xué)校也已經(jīng)招滿了,那該考生只能滑檔,等待進(jìn)入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對于每一個(gè)考生來說,在一個(gè)批次中,只有一次投檔的機(jī)會(huì),如前所說,如果考生投檔到A學(xué)校,由于某些原因(如專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)不夠)被A學(xué)校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學(xué)校的,只能等待征集志愿或下一批次。
03.填報(bào)平行志愿有哪些基本策略?
科學(xué)填報(bào)平行志愿應(yīng)把握以下五個(gè)原則:
1、把握“有效落差”原則。平行志愿一個(gè)主要的特點(diǎn)就是增加了考生選擇院校的空間,往往一次可以選擇四所院校,但考生在填報(bào)過程中一定要利用好這四個(gè)選擇,不能一味盲目追求知名院校、熱門院校。也就是填報(bào)的學(xué)校要有梯度。
2、把握“適度博弈”原則。在平行志愿的四所院校中,可以選一所往年錄取線比自己高10-20分的院校進(jìn)行適度博弈,追求一種大家可能在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的盲區(qū)。
3、把握“選擇適中”原則。實(shí)行平行志愿切實(shí)減少了高考錄取“撞車”現(xiàn)象,但并不代表沒有“撞車”現(xiàn)象。所以在志愿填報(bào)過程中,還是要具備一些應(yīng)有的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),在四個(gè)平行志愿中選擇兩所和自己考分相適應(yīng)的院校進(jìn)行填報(bào),以提高自己志愿的有效性。
4、把握“保底錄取”原則。在四個(gè)院校志愿填報(bào)中,一定要有一所確保錄取到符合自己最低要求的院校。
5、把握“專業(yè)梯度”原則。實(shí)行了平行志愿之后,所有錄取院校的分?jǐn)?shù)級差出現(xiàn)“扁平”現(xiàn)象,專業(yè)“撞車”成了考生是否錄取的很大風(fēng)險(xiǎn),專業(yè)已滿,不服從專業(yè)調(diào)劑已成為院校退檔的一個(gè)最主要理由。所以,在志愿填報(bào)過程中,在考慮到自己的興趣和意愿最低要求的情況下,一定要掌握專業(yè)梯度,服從專業(yè)調(diào)劑。
可以歸納為:一沖、二穩(wěn)、三保底,學(xué)校有梯度,專業(yè)要服從。
04.平行志愿錄取規(guī)則和填報(bào)技巧
高考平行志愿錄取時(shí),按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔,即所有考生排一個(gè)隊(duì)列,高分者優(yōu)先投檔。每個(gè)考生投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
普通類平行志愿投檔過程為排序-檢索(分檔)-投檔-錄取。平行志愿投檔原則為“位次優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔”,即在同一科類某批線上,按考生投檔分從高分到低分排序,確定考生位次,然后按考生的位次逐個(gè)檢索考生所填的志愿院校。
一經(jīng)檢索到符合投檔條件的院校,即投檔到該院校,平行的后續(xù)志愿即終止檢索,一輪投檔結(jié)束。平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。
提高平行志愿錄取率的填報(bào)技巧
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。
分差是確定錄取相對位置的一個(gè)重要概念。是指學(xué)生的成績或?qū)W校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)與它所在批次的省控線之間的差。考生用自己的高考分差(考生成績-批次錄取控制線)與所定學(xué)校的往年的分差(學(xué)校錄取線-批次錄取控制線)的最大值進(jìn)行比較。如果自己的分差大于學(xué)校往年的分差的最大值,則錄取的概率很大。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線時(shí),不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù),而要分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為A志愿;穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校作為B志愿;保一保:把比自己成績稍低點(diǎn)的學(xué)校作為C志愿;墊一墊:將D志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話,幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。
3、謹(jǐn)慎對待“服從調(diào)劑”
考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”,一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專業(yè),不是你愿意就讀的學(xué)校和專業(yè)。因此,考生既要充分重視,又要慎重對待。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | ? | 216 | 190269 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 327 | 159906 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 357 | 250431 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 225 | 215028 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 233 | 257381 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 268 | 164900 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 224 | 107521 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 259 | 87646 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 245 | 103635 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | ? | 226 | 104607 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 271 | 48554 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 338 | 29143 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 317 | 39373 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 302 | 43518 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 392 | 208029 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 312 | 208433 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 262 | 215728 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 297 | 210196 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 201 | 224297 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 430 | 84358 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 447 | 98634 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 258 | 185755 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 431 | 102429 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 416 | 115536 |
2022 | 山東 | 2段 | 356 | 458631 | |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 266 | 473522 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 288 | 281438 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 310 | 147504 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 262 | 155332 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 354 | 209397 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 355 | 179223 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 211 | 279904 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 235 | 207629 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 346 | 144488 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 218 | 122590 |
安徽城市管理職業(yè)學(xué)院 | 安徽城市管理職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1981年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 財(cái)經(jīng) | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 安徽 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | https://www.cua.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0551-62516137","62516138"] | |
招生網(wǎng)址 | https://zjb.cua.edu.cn/688/list.htm |
安徽城市管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校,前身為中共安徽省直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)1981年成立的安徽省直機(jī)關(guān)業(yè)余大學(xué)和1988年更名的安徽省直職工大學(xué),2003年轉(zhuǎn)設(shè)為全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校是“安徽省技能型高水平大學(xué)”建設(shè)單位,專升本學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)單位,安徽省“高職發(fā)展標(biāo)桿!焙汀凹寄艽筚悩(biāo)桿!,首批“安徽省示范職業(yè)教育集團(tuán)”建設(shè)單位,安徽省黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位,安徽省第四批“三全育人”改革立項(xiàng)試點(diǎn)單位,安徽省第一批省級創(chuàng)業(yè)學(xué)院,華東地區(qū)首個(gè)“微軟創(chuàng)新學(xué)!保不帐∈着F蠛献魇痉痘,國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地,安徽省直機(jī)關(guān)文明單位、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位、合肥市雙擁合格單位,獲第六屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。學(xué)校秉承“厚學(xué)、篤行、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),遵循“立德樹人、德技并修、立足安徽、服務(wù)城市”的辦學(xué)理念。學(xué)校設(shè)有軌道交通學(xué)院、健康養(yǎng)老學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、財(cái)務(wù)金融學(xué)院、商貿(mào)管理學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院7個(gè)二級學(xué)院和思政教學(xué)研究部(馬克思主義學(xué)院)、公共教學(xué)部2個(gè)教學(xué)部。學(xué)校緊緊圍繞區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)建設(shè)加大專業(yè)調(diào)整力度。目前開設(shè)城市軌道交通運(yùn)營管理、學(xué)前教育、老年服務(wù)與管理、護(hù)理等42個(gè)招生專業(yè),涵蓋工、商、文、教、藝、醫(yī)等12個(gè)學(xué)科門類。學(xué),F(xiàn)有教職工700余人,其中高級職稱100余人,學(xué)生12000余人。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),校園總面積563畝,建筑面積30萬平方米,教學(xué)設(shè)備總值近億元。學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)技能型高水平人才為目標(biāo),全面推進(jìn)教學(xué)改革,積極開展工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式,實(shí)行“教、學(xué)、做、管、育”一體化,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能實(shí)踐鍛煉,著力提升學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)。圍繞地方產(chǎn)業(yè)集群人才需求、瞄準(zhǔn)高水平專業(yè)(群)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)預(yù)警機(jī)制,重點(diǎn)建設(shè)凸顯辦學(xué)定位的軌道交通、健康養(yǎng)老和學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)群。學(xué)校積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。緊貼現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和城市美好生活需求,與省內(nèi)外100多家知名企業(yè)共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地400余個(gè),與江蘇淮安現(xiàn)代有軌電車有限公司、德邦物流公司、九久夕陽紅老年城等幾十家企業(yè)深度合作。學(xué)校始終堅(jiān)持把服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為辦學(xué)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。近五年,開展了各類等職業(yè)技能鑒定15000余人,先后承辦了省級、市廳級技能大賽14次,是省師資中心國培、省培教育基地,省人社廳專技人員繼續(xù)教育基地。成立有樂城服務(wù)社、老年健康研究所,推動(dòng)社區(qū)和老齡事業(yè)的發(fā)展。近三年,學(xué)校共獲得10項(xiàng)省級以上榮譽(yù)稱號、200余個(gè)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng),其中國賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng),省賽一等獎(jiǎng)31項(xiàng)、二等獎(jiǎng)82項(xiàng),連續(xù)三年獲得安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)組金獎(jiǎng)和安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 電子商務(wù)、旅游管理、商務(wù)英語、現(xiàn)代物流管理、社區(qū)管理與服務(wù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
安徽城市管理職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有康復(fù)治療技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理、護(hù)理、人力資源管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、社區(qū)管理與服務(wù)、老年保健與管理、國際郵輪乘務(wù)管理、市場營銷、烹飪工藝與營養(yǎng)、電子商務(wù)、旅游管理、商務(wù)日語、商務(wù)英語、連鎖經(jīng)營與管理、物流管理、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建筑裝飾工程技術(shù)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、金融服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育、早期教育、服裝與服飾設(shè)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營管理、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通通信信號技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)
安徽城市管理職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
健康養(yǎng)老學(xué)院 | 康復(fù)治療技術(shù) | 專科 |
現(xiàn)代物業(yè)管理 | ? | |
護(hù)理 | ? | |
人力資源管理 | 專科 | |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | ? | |
現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理 | ? | |
社區(qū)管理與服務(wù) | 專科 | |
老年保健與管理 | ? | |
商貿(mào)管理學(xué)院 | 國際郵輪乘務(wù)管理 | 專科 |
市場營銷 | 專科 | |
烹飪工藝與營養(yǎng) | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
旅游管理 | ? | |
商務(wù)日語 | 專科 | |
商務(wù)英語 | ? | |
連鎖經(jīng)營與管理 | ? | |
物流管理 | ? | |
信息技術(shù)學(xué)院 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 | 專科 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
城市建設(shè)學(xué)院 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 |
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
工程造價(jià) | ? | |
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | 專科 | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
園林技術(shù) | ? | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
財(cái)務(wù)金融學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | ? |
大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | ? | |
金融服務(wù)與管理 | ? | |
學(xué)前教育學(xué)院 | 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 專科 |
嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 專科 | |
學(xué)前教育 | ? | |
早期教育 | ? | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | ? | |
軌道交通學(xué)院 | 城市軌道交通運(yùn)營管理 | ? |
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