高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么蚌埠學院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、蚌埠學院特色王牌專業(yè)有哪些

根據蚌埠學院本科招生網公布的數據可知，蚌埠學院王牌專業(yè)類型有省級（直轄市）：食品科學與工程專業(yè)、計算機科學與技術專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)、化學工程與工藝專業(yè)、市場營銷專業(yè)、工程管理專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	6	食品科學與工程、計算機科學與技術、環(huán)境設計、化學工程與工藝、市場營銷、工程管理

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

什么二本大學最好

排名	學校名稱	所在省份	所在城市
1	廣東財經大學	廣東	廣州
2	貴州醫(yī)科大學	貴州	貴陽
3	重慶醫(yī)科大學	重慶	重慶
4	遵義醫(yī)科大學	貴州	遵義
5	上海海關學院	上海	上海
6	廣東金融學院	廣東	廣州
7	天津理工大學	天津	天津
8	西安郵電大學	陜西	西安
9	四川外國語大學	重慶	重慶
10	上海立信會計金融學院	上海	上海

三、蚌埠學院所有開設專業(yè)排名一覽表

蚌埠學院包含院系和開設專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
機械與車輛工程學院	汽車服務工程	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
	材料成型及控制工程	本科
	工業(yè)設計	本科
	車輛工程	本科
經濟與管理學院	財務管理	本科
	市場營銷	本科
	物流工程	本科
	工程管理	本科
	電子商務	本科
	交通運輸	本科
	供應鏈管理	本科
食品與生物工程學院	食品質量與安全	本科
	食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學	本科
	食品科學與工程	本科
	生物工程	本科
	生物制藥	本科
電子與電氣工程學院	電子信息工程	本科
	機器人工程	本科
	電氣工程及其自動化	本科
	自動化	本科
	電子信息科學與技術	本科
外國語學院	翻譯	本科
	英語	本科
材料與化學工程學院	高分子材料與工程	本科
	應用化學	本科
	無機非金屬材料工程	本科
	化學工程與工藝	本科
	安全工程	本科
	材料科學與工程	本科
計算機工程學院	計算機科學與技術	本科
	軟件工程	本科
	數據科學與大數據技術	本科
	網絡工程	本科
	物聯網工程	本科
藝術設計學院	環(huán)境設計	本科
	視覺傳達設計	本科
	產品設計	本科
	數字媒體藝術	本科
土木與水利水電工程學院	環(huán)境科學	本科
	土木工程	本科
	水利水電工程	本科
	環(huán)境生態(tài)工程	本科
音樂與舞蹈學院	音樂學(教師教育)	本科
數理學院	光電信息科學與工程	本科
	金融工程	本科
	數學與應用數學	本科
	材料物理	本科
文學與教育學院	學前教育	本科
	廣播電視編導	本科
	廣告學	本科
	漢語言文學	本科
	秘書學	本科
	小學教育	本科

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四、蚌埠學院院校師資介紹

蚌埠學院是一所以工為主、多學科協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科高校。學校創(chuàng)辦高等教育始于1978年，2007年4月經教育部批準，在原蚌埠教育學院、蚌埠高等�？茖W校、蚌埠職工大學三校合并的基礎上組建；2011年8月，學校管理體制由“省市共建、市管為主”，上劃為“省市共建、省管為主”；2014年11月，通過教育部本科教學工作合格評估；2019 年被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級立項建設單位。學校占地面積1128畝，校園建筑面積37萬m2，申報待建3.10萬m2，固定資產總值6.50億元，教學科研儀器設備總值1.42億元，紙質圖書136.77萬冊、電子圖書75.21萬冊，中外文紙質報刊1339種，建有省級實驗教學示范中心、工程實踐教育中心和虛擬仿真實驗教學中心等9個。學�，F有53個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術學、教育學等七個學科門類，設有14個二級學院（教學部），全日制在校學生14627人。學�，F有教職工883人，其中專任教師666人，具有高級專業(yè)技術職務206人，具有博士學位教師71人，全國優(yōu)秀教師1人，全省模范教師、優(yōu)秀教師等22人，省學術技術帶頭人1人，享受國務院特殊津貼1人、省政府特殊津貼1人，省級教學名師12人，省級教壇新秀20人。學校堅持貼近地方經濟社會發(fā)展需求辦學，全面落實“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”的高等教育新理念，深入推進產教融合人才培養(yǎng)模式改革。