一、活動時間：自定
　　
　　二、活動地點：幼兒園
　　
　　三、活動對象：幼兒園小朋友
　　
　　四、活動目標：
　　
　　為孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、豐富的游戲環(huán)境，讓孩子主動地參與各類游戲活動，體驗游戲帶來的快樂，同時充分活動身體，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展；為家長創(chuàng)設(shè)一個交流、學習的空間。
　　
　　五、活動準備：
　　
　　1、家長每人一份具體的活動安排表（80份）
　　
　　2、“丫丫小報”每人一份
　　
　　3、幼兒禮物每人一份（牙刷、牙膏、點心）
　　
　　4、通知小孩子及家長，準時前來參加活動。
　　
　　5、各個游戲的內(nèi)容、材料分別落實于幼兒園的早教指導員。
　　
　　六、活動流程：
　　
　　1、家長帶孩子來園簽到，戶外自由活動。（8：15——8：45）
　　
　　2、家長帶孩子到規(guī)定的教室集中，了解本次活動的具體安排。（8：45——9：00）
　　
　　3、在教師的指導下，家長帶孩子有序地進行各區(qū)域的游戲活動。（9：00——10：30）
　　
　　4、家長領(lǐng)取相關(guān)資料離園。（10：30——）
　　
　　七、活動內(nèi)容與要求：
　　
　�。ㄒ唬�、衛(wèi)生保健
　　
　　1、寶寶體檢
　　
　　要求：寶寶愿意接受保健老師的檢查，家長能協(xié)助老師，并主動向老師了解孩子的身體發(fā)育情況，保健老師能耐心解答家長的相關(guān)問題。
　　
　　2、寶寶學刷牙
　　
　　要求：在老師的集體指導下，家長手把手地教孩子正確漱口、刷牙的方法，初步培養(yǎng)孩子從小愛護牙齒的習慣。
　　
　�。ǘ�）、戶外運動
　　
　　1、寶寶運水果
　　
　　目的：引導寶寶在梯子或墊子上爬一爬，在平衡凳上走一走，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
　　
　　準備：墊子、輪胎、鉆圈、水果等
　　
　　玩法：創(chuàng)設(shè)運水果的情境，引導寶寶鉆過圈，走過“小橋”，爬過墊子或梯子，然后取水果跑回來。
　　
　　2、滑板小推車
　　
　　玩法：寶寶坐在滑板上，成人在其后面推，或者在前面拉，發(fā)展寶寶的平衡力。
　　
　　準備：滑板車（有的可系上繩子）。
　　
　　3、好玩的皮球
　　
　　玩法：父母和孩子一起運用滾、踢、拋等方法玩球，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性。
　　
　　準備：皮球
　　
　　4、跳蹦蹦床
　　
　　玩法：寶寶可以獨立或由成人扶著在蹦蹦床上跳動，發(fā)展寶寶的跳躍動作及平衡能力。
　　
　　準備：蹦蹦床
　　
　　5、民間游戲：揪尾巴
　　
　　目的：引導寶寶走、跑、躲閃等，發(fā)展動作的靈活性。
　　
　　玩法：家長把布“尾巴”塞在褲腰內(nèi)后，一邊假裝躲閃，一邊引導寶寶來拉自己的“尾巴”，根據(jù)寶寶的活動興趣、活動量來決定是否該讓寶寶拉走“尾巴”。兩人也可交換角色。
　　
　　準備：布“尾巴”
　　
　�。ㄈ�）、智力游戲
　　
　　1、穿珠珠
　　
　　寶寶在成人的幫助下，可以將線、帶子把珠子等材料串起來，發(fā)展寶寶手眼協(xié)調(diào)能力、訓練小手肌肉運動，增加靈活性。
　　
　　準備：彩色的木珠、細帶子
　　
　　2、娃娃家
　　
　　寶寶可以燒燒飯、抱抱娃娃、喂娃娃吃東西，體驗玩各種玩具的樂趣，培養(yǎng)寶寶的社會性情感。
　　
　　準備：娃娃、娃娃餐具等。
　　
　　3、搭積木
　　
　　寶寶在成人的支持下，進行拼、插活動，培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力、及初步的建構(gòu)能力。
　　
　　準備：螺帽配對、大塑料積木等
　　
　　4、敲印章
　　
　　寶寶可用各種自制的小印章，隨意地在紙上進行敲敲印印，感知色彩帶來的變化。
　　
　　準備：各色顏料、顏料盒、自制小印章、畫有衣服、裙子等圖樣的紙。
　　
　　5、喂娃娃吃東西
　　
　　引導寶寶把各種色紙撕成小塊（或父母和孩子一起撕），并把它喂給“娃娃”吃。發(fā)展寶寶手指的靈活性。
　　
　　準備：易撕的色紙、塑料瓶或紙盒做的大口“娃娃”若干。
　　
　　6、涂涂畫畫捏捏
　　
　　寶寶可用蠟筆、水彩筆隨意地在紙上進行涂涂畫畫，感知色彩帶來的變化；在成人的指導下，用手抓、捏、搓、團、拍等方法玩橡皮泥，運動寶寶的手指，發(fā)揮寶寶的想象。