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2019年北京林業(yè)大學招生政策變化及招生人數(shù)

更新:2023-09-17 16:55:18 高考升學網(wǎng)

北京林業(yè)大學招生專業(yè)有3變——訪學校招辦副主任朱慶

  北京考試報記者許卉
  
  北京林業(yè)大學是教育部直屬、教育部與國家林業(yè)局共建的全國重點大學。學校今年在京招生情況如何?招生專業(yè)有什么變化?記者采訪了學校招生辦公室副主任朱慶。
  
  記者:今年北林大計劃招收多少人?招生專業(yè)有什么變化?
  
  朱慶:今年學校在全國投放招生計劃總數(shù)仍是3400人,和去年持平,F(xiàn)階段,分省招生計劃尚未制定,學校將按照“有利于學校生源結構、有利于學生就業(yè)分流、有利于國家社會需求”的原則,依據(jù)高考報考人數(shù)、往年錄取率和直屬高校計劃享有度編制分省分專業(yè)招生計劃,詳情以各省級招生機構公布為準。
  
  招生專業(yè)方面,今年有三點變化。一是新增一個專業(yè)方向:木材科學與工程(木結構材料與工程方向);二是有幾個專業(yè)改為按大類招生,信息管理與信息系統(tǒng)(管理信息方向)、電子商務這兩個專業(yè)按照“管理科學與工程類”招生,工商管理、市場營銷、人力資源管理、物業(yè)管理這四個專業(yè)按“工商管理類”招生;三是包裝工程專業(yè)納入林業(yè)工程類招生。
  
  記者:新增專業(yè)有什么特色?
  
  朱慶:新增的木材科學與工程(木結構材料與工程方向)是順應國家大力發(fā)展綠色建材及裝配式建筑的理念,重點針對木結構材料、木結構設計、木結構工藝及工程等領域而開展的人才培養(yǎng)和科學研究,是新興的專業(yè)方向。
  
  新增的兩個大類招生專業(yè),是為了適應新的招生考試制度改革,在“厚基礎、寬口徑”的原則上,實現(xiàn)低年級大類培養(yǎng)、高年級分專業(yè)培養(yǎng)。
  
  記者:招生專業(yè)對考生口語、單科成績等是否有要求?
  
  朱慶:學校所有專業(yè)均對口語沒有要求。
  
  在單科成績方面,僅兩個中加合作辦學項目——生物技術和木材科學與工程要求考生英語成績達到100分以上。其他專業(yè)沒有做單獨要求。
  
  記者:招生專業(yè)之間是否有專業(yè)級差?錄取原則是怎樣的?
  
  朱慶:學校設有專業(yè)級差。錄取原則如下:
  
  1.調檔比例。在平行志愿省份按照105%以內調檔,對服從專業(yè)調劑、體檢合格的考生,調檔后保證不退檔。
  
  2.分數(shù)級差。按照專業(yè)級差的方式錄取,專業(yè)級差為3,1,0。錄取時以最大程度滿足考生專業(yè)志愿時的級差分為最終設定值。
  
  3.加分政策。對享受加分政策的考生實行“一加到底”的政策,在提檔和錄取進專業(yè)時均按加分后的分數(shù)計分。
  
  4.中外合作辦學。實行“不報不錄”的政策,只錄取有專業(yè)志愿的考生,沒有填報中外合作辦學專業(yè)的考生不會被調劑進此類專業(yè)中。
  
  記者:學校轉專業(yè)的政策是怎樣的?
  
  朱慶:新生入學后有兩種轉專業(yè)的方式:一是參與梁希實驗班的選拔;二是高考分數(shù)高出本省重點線100分(750分制)以上的考生入校后可在相應科類招生專業(yè)中重新選擇,但分數(shù)要達到所選專業(yè)在考生所在生源省錄取的最低分。
  
  學生大一學年后也有兩種轉專業(yè)的方式:一是大一學習成績名列本專業(yè)前三分之一者(含三分之一)有資格提出轉專業(yè)申請;二是大一學年結束后,在同一生源省市,高考分數(shù)不低于擬轉入專業(yè)當年錄取最低分數(shù)線者有資格提出轉專業(yè)申請。
  
  記者:學校中外合作專業(yè)招生情況如何?
  
  朱慶:學校和加拿大不列顛哥倫比亞大學(簡稱UBC)自2013年起聯(lián)合實施生物技術和木材科學與工程專業(yè)本科教學項目,學制五年(學生前三年在北京林業(yè)大學就讀,后兩年在UBC大學學習)。學生畢業(yè)后可獲得兩個學校相應的本科學位。這兩個專業(yè)放在統(tǒng)招專業(yè)里,只錄取有專業(yè)志愿的考生。
  
  記者:您對考生填報志愿有什么建議?
  
  朱慶:“考后大平行”這種志愿填報模式,在院校選擇上,成功的幾率更大,風險相對小很多。但在專業(yè)選擇上,若考生不服從專業(yè)調劑,那么,“考后大平行”的風險就較傳統(tǒng)填報志愿模式更大。因為考生在每個批次只有一次被投檔的機會,如果因滿足不了專業(yè)志愿被退回,考生只能等征集志愿或下一批次的錄取機會。因此建議考生在填報專業(yè)是否服從調劑時慎重考慮。另外,建議考生在充分考慮興趣愛好、發(fā)展志向、性格特點等因素的基礎上,選擇樂于學習的專業(yè),而不要一味追求所謂的熱門專業(yè)、高分專業(yè)等。確定專業(yè)后,考生要根據(jù)自己的分數(shù)情況,選擇可能性較大的高校,拉開梯度填報志愿

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