新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年北京培黎職業(yè)學院招生辦官方公布的新聞采編與制作專業(yè)錄取數據，我們可以知道北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)錄取分數線如下：

1、在北京省份2019年的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作(多媒體新聞采編與影像制作)專業(yè)理科專業(yè)分數線是234分，對應的最低錄取位次在33623名；

2、在河北省份2019年的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)文科專業(yè)分數線是311分，對應的最低錄取位次在137883名；

3、在山西省份2021年的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)文科專業(yè)分數線是161分，對應的最低錄取位次在64658名；

4、在浙江省份2019年的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)綜合專業(yè)分數線是393分，對應的最低錄取位次在227889名；

5、在安徽省份2019年的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)文科專業(yè)分數線是324分，對應的最低錄取位次在163335名；

6、在河南省份2021年的北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)文科專業(yè)分數線是267分，對應的最低錄取位次在278355名；

二、北京培黎職業(yè)學院新聞采編與制作專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(18000元，(歷史合格，信息技術合格))新聞采編與制作專業(yè)	2021	北京	綜合	不限	128	42031
2	(多媒體新聞采編與影像制作)(18000元(歷史合格，信息技術合格)新聞采編與制作專業(yè)	2020	北京	綜合	不限	232	46408
3	歷史C，信息技術C新聞采編與制作(出國留學英才班)專業(yè)	2019	北京	文科	-	-	-
4	(多媒體新聞采編與影像制作)(歷史C，信息技術C)新聞采編與制作專業(yè)	2019	北京	文科	-	255	13954
5	歷史C，信息技術C新聞采編與制作(出國留學英才班)專業(yè)	2019	北京	理科	-	-	-
6	歷史C，信息技術C新聞采編與制作(多媒體新聞采編與影像制作)專業(yè)	2019	北京	理科	-	234	33623
7	(新媒體采編與直播主持)(18000元，(歷史合格，信息技術合格))(辦學地點校本部)新聞采編與制作專業(yè)	2022	北京	綜合	不限	-	-
8	(60000元，(歷史合格，信息技術合格)，國際英才留學項目)(辦學地點校本部)新聞采編與制作專業(yè)	2022	北京	綜合	不限	-	-
9	新聞采編與制作專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	319	164982
10	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2020	河北	文科	-	224	171874
11	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	河北	文科	-	311	137883
12	(出國留學英才班)新聞采編與制作專業(yè)	2019	河北	文科	-	400	92119
13	(新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	261	181667
14	新聞采編與制作專業(yè)	2021	山西	文科	-	161	64658
15	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2020	山西	文科	-	161	78027
16	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	山西	文科	-	153	85595
17	(新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
18	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	393	227889
19	(18000元/年)新聞采編與制作專業(yè)	2021	安徽	文科	-	335	159013
20	(多媒體新聞采編與影像制作)(18000元/年)新聞采編與制作專業(yè)	2020	安徽	文科	-	349	154495
21	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	安徽	文科	-	324	163335
22	(新媒體采編與直播主持)(18000元/年)新聞采編與制作專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
23	新聞采編與制作專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	385	378221
24	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	354	418121
25	(新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	384	408338
26	(18000元/年)新聞采編與制作專業(yè)	2021	河南	文科	-	267	278355
27	(多媒體新聞采編與影像制作)(18000元/年)新聞采編與制作專業(yè)	2020	河南	文科	-	261	305513
28	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	河南	文科	-	294	244964
29	(新媒體采編與直播主持)(18000元/年)新聞采編與制作專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
30	新聞采編與制作專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
31	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2020	四川	文科	-	327	164191
32	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	四川	文科	-	327	165213
33	(新媒體采編與直播主持)新聞采編與制作專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
34	(多媒體新聞采編與影像制作)(語種不限)新聞采編與制作專業(yè)	2020	貴州	文科	-	245	133316
35	新聞采編與制作專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	221	80765
36	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	259	82656
37	(多媒體新聞采編與影像制作)新聞采編與制作專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	247	80229

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三、北京培黎職業(yè)學院師資和院系介紹

北京培黎職業(yè)學院是經北京市人民政府批準，國家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學基礎上設立，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷的市屬全日制民辦普通高校，開展高等職業(yè)教育（�？疲�。學院設置9個系，29個高職教育專業(yè)，在校生2000余人。 2017年4月20日，給我院回信：“‘十年樹木，百年樹人。’北京培黎職業(yè)學院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓，心系國家，艱苦奮斗，傳承發(fā)揚老校長艾黎和何克倡導的職業(yè)教育思想，為中國現代化建設精心培養(yǎng)了大批人才。” 2008年4月12日，溫家寶總理在日理萬機中為我院親書校訓“手腦并用，創(chuàng)造分析”和給同學們復信。黨和的肯定和嘉勉指明了學院的辦學方向和歷史使命，給予全院師生極大的教育、鼓舞和鞭策。 學院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的培黎職業(yè)大學，系我國改革開放中最早創(chuàng)立的民辦大學之一。其歷史源于上世紀抗戰(zhàn)時期路易·艾黎創(chuàng)辦的培黎學校。 培黎職業(yè)大學的創(chuàng)辦和建設，得到了國際友人、著名社會活動家路易·艾黎的大力支持，他提議并經北京市主管部門批準，更改校名為培黎職業(yè)大學，并和馬海德一起擔任我校首任名譽校長。1984年，艾黎親自把我校校名確定為培黎職業(yè)大學，之所以命名為“培黎”，一是為紀念其先賢約瑟夫·培黎，二是含有為中華的黎明培養(yǎng)人才之意。路易·艾黎1927年來華，參加了第一個國際性的馬克思主義學習小組，并與中國共產黨建立了聯系，其住所成為黨的地下工作碰頭點和避難所，為中國的抗戰(zhàn)和新中國的建設、教育、宣傳做了許多工作，鄧小平同志稱他是“偉大的國際主義戰(zhàn)士”，中國人民的一位老戰(zhàn)士、老朋友、老同志. 學院在全國26個省、市（自治區(qū)）投放統(tǒng)招招生指標，按照各省、市（自治區(qū)）高校招生辦公室規(guī)定統(tǒng)一錄取學生。學院專業(yè)適應人才市場需求，特色鮮明，為有志報考的同學提供適合的教育。 學院積極開展國際交流合作，先后與西班牙、日本、英國、美國等多個國家高等院校建立校際交流合作關系，簽訂校際合作協議，開展和實施國際合作項目。 學院國際化轉型獲得新突破，成立路易·艾黎國際文化交流中心、國際人才培養(yǎng)基地、出國留學英才班，傾力把學院建設成為國家文化教育和交流平臺。學院獲批招收國際學生資質，契合國家“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展招收20多個國家的留學生在我院接受學歷教育或語言培訓。 開展“國內”+“國際”雙培養(yǎng)的教學模式改革, 積極推進“高端化、特色化、國際化”的職業(yè)人才培養(yǎng)，促進國際高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設。學院與西班牙、英國、日本等國家對口院校合作開展專升本、專升碩國際項目合作，以培養(yǎng)學生國際化視野、競爭能力和創(chuàng)新精神為立足點，國際合作項目取得新成果，每年都有一批學生在日本、西班牙、英國攻讀本科學位、碩士學位，或赴美國等國家?guī)�薪實習�?