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北京第二外國語學院的漢語國際教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-23 10:21:44 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據,包含近三年北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據。

北京第二外國語學院的漢語國際教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年北京第二外國語學院招生辦官方公布的漢語國際教育專業(yè)錄取數(shù)據,我們可以知道北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在天津省份2019年的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是607分,對應的最低錄取位次在5105名;

2、在山西省份2021年的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是564分,對應的最低錄取位次在11973名;

3、在山西省份2020年的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是582分,對應的最低錄取位次在13696名;

4、在吉林省份2019年的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是587分,對應的最低錄取位次在905名;

5、在黑龍江省份2020年的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是575分,對應的最低錄取位次在1267名;

6、在甘肅省份2019年的北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是585分,對應的最低錄取位次在917名;

二、北京第二外國語學院漢語國際教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (英語復合)(4200元)漢語國際教育專業(yè) 2021 北京 綜合 不限 539 17770
2 (英語復合)(4200元)漢語國際教育專業(yè) 2020 北京 綜合 不限 549 18067
3 (須加試外語口語)(辦學地點:校本部)漢語國際教育專業(yè) 2019 北京 文科 - 573 3443
4 (須加試外語口語)(辦學地點:校本部)漢語國際教育專業(yè) 2019 北京 理科 - 557 13380
5 (英語復合)(4200元,外語單科成績不低于90分)(辦學地點校本部)漢語國際教育專業(yè) 2022 北京 綜合 不限 534 19345
6 (英語復合)(校本部)漢語國際教育專業(yè) 2021 天津 綜合 不限 627 7842
7 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2020 天津 綜合 不限 644 5933
8 招收參加外語口試且成績合格考生漢語國際教育專業(yè) 2019 天津 理科 - 607 5105
9 (語種:不限)(口試:否)(英語復合;外語單科成績不低于90分;校本部)漢語國際教育專業(yè) 2022 天津 綜合 不限 - -
10 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2021 山西 理科 - 564 11973
11 (英語復合)(需口試)漢語國際教育專業(yè) 2020 山西 理科 - 582 13696
12 (需口試)漢語國際教育專業(yè) 2019 山西 文科 - 574 1629
13 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
14 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2021 吉林 文科 - 545 2068
15 (英語復合)(需口試)漢語國際教育專業(yè) 2020 吉林 文科 - 555 2560
16 (需口試)漢語國際教育專業(yè) 2019 吉林 文科 - 587 905
17 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 563 1467
18 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 575 1267
19 (需加試口語。)漢語國際教育專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 570 1536
20 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
21 漢語國際教育專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 647 11536
22 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 579 2974
23 (英語復合)(須口試)漢語國際教育專業(yè) 2020 福建 文科 - 587 2435
24 (需口試)漢語國際教育專業(yè) 2019 福建 文科 - 582 2651
25 (英語復合)(外語單科成績須達到90分及以上。)漢語國際教育專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 - -
26 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2020 江西 理科 - 587 16190
27 漢語國際教育專業(yè) 2019 山東 理科 - 600 16469
28 (英語復合)(4200元/年)漢語國際教育專業(yè) 2020 河南 理科 - 611 34290
29 (須外語口試合格)漢語國際教育專業(yè) 2019 湖南 文科 - 607 2086
30 (培養(yǎng)英語復合人才)漢語國際教育專業(yè) 2020 廣東 理科 - 580 31226
31 (需外語口試,外語口試成績達“C等級”及以上)漢語國際教育專業(yè) 2019 廣西 理科 - 582 11690
32 (英語復合)(理工類,4年,4200元/年,外語單科成績需達到90分及以上)漢語國際教育專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
33 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 657 3623
34 (英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 640 4798
35 漢語國際教育專業(yè) 2019 海南 文科 - 740 516
36 英語單科成績需達到90分及以上(150分制)(英語復合)漢語國際教育專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
37 漢語國際教育專業(yè) 2019 貴州 理科 - 563 10010
38 漢語國際教育專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 585 917
39 漢語國際教育專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 552 8549
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三、北京第二外國語學院師資和院系介紹

北京第二外國語學院是一所以外語和旅游為優(yōu)勢特色學科,文學、管理學、經濟學、哲學等多學科門類協(xié)調發(fā)展的著名高校,是中國外語、翻譯、旅游、經貿等人才培養(yǎng)與研究的重要基地! ”本┑诙鈬Z學院是周恩來總理親自提議、在原新華社外文干部學;A上于1964年10月成立的,是全國第一批本科招生院校。先后隸屬國家對外文化聯(lián)絡委員會、外交部、北京市人民政府、教育部和國家旅游局領導。2000年2月,劃歸北京市人民政府管理! 〗ㄐR詠,學校秉承“明德、勤學、求是、競先”的校訓精神,形成了“融中外、兼知行”的學風、“和易以思、人文化成”的教風,積淀了深厚的學術傳統(tǒng),有著獨特的辦學經驗,產生了一批名家名師。新中國早期資深翻譯家李越然、蘇琦、周錫卿、董樂山、管震湖、李傳松、王志佑、王文炯、舒雨等先生都曾在學校弘文勵教! W校坐落于北京市朝陽區(qū),西面毗鄰中央商務區(qū)(CBD),東面緊靠北京城市副中心(通州),F(xiàn)有各類在校生近萬人,其中本科生6300余人、研究生1400余人、留學生近700人、貫培生近1400人,F(xiàn)設英語學院、日語學院、亞洲學院、歐洲學院、中東學院、高級翻譯學院、旅游科學學院、商學院、經濟學院、政黨外交學院、文化與傳播學院、漢語學院、馬克思主義學院、體育部、基礎科學部、貫培學院和夏斗湖學院17個教學單位。圖書館現(xiàn)有藏書122萬余冊,年訂外文原版報刊187種、中文報刊486種;電子圖書100余萬冊;數(shù)據庫129個,其中中文數(shù)據庫43個、外文數(shù)據庫84個,自建數(shù)據庫2個! W,F(xiàn)有本科專業(yè)45個(其中有26個語種專業(yè))、碩士學位一級學科授權點5個、碩士學位二級學科授權點28個、專業(yè)碩士學位授權點6個、聯(lián)合培養(yǎng)博士點2個(與美國賓漢姆頓大學聯(lián)合培養(yǎng)翻譯博士,與美國南卡羅萊納大學聯(lián)合培養(yǎng)旅游博士)、博士后科研工作站2個(分別與社會科學文獻出版社、首都經濟貿易大學聯(lián)合共建)。有北京高校高精尖學科2個(旅游管理學科、外國語言文學學科)、北京市重點建設學科4個(外國語言文學、旅游管理、企業(yè)管理、國際貿易);國家級“雙萬計劃”一流本科專業(yè)5個(英語、日語、阿拉伯語、俄語、旅游管理)、北京市“雙萬計劃”一流本科專業(yè)2個(翻譯、財務管理)、北京市重點建設一流專業(yè)2個(翻譯、旅游管理)、國家級特色專業(yè)4個(日語、阿拉伯語、英語、旅游管理)、教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個(日語)。  學校堅持以服務國家戰(zhàn)略和首都需求為導向,以培養(yǎng)“多語種復語、跨專業(yè)復合”的具有家國情懷、國際視野的國際化復合型人才為根本任務。經過多年的辦學實踐,形成了“學用結合,注重實踐”的辦學特色。外語專業(yè)強調“技能領先,注重實訓”,狠抓“聽、說、讀、寫、譯”基本技能訓練;非外語專業(yè)依托優(yōu)勢外語教學資源和多元文化環(huán)境,堅持“應用導向,強化實踐”,走產學研一體化道路。學生國際視野寬闊、創(chuàng)新精神和實踐

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