堅(jiān)定理想信念 做人民滿意教師

對(duì)于當(dāng)前年輕的教育干部來說，理想信念問題也是一個(gè)極其重要的問題，關(guān)系到年輕干部的成長及國家的命運(yùn)，對(duì)我們年輕干部來說顯得更加重要。

一、一個(gè)極其重要的問題

理想信念問題是一個(gè)極其重要的問題。從黨和國家發(fā)展大局講，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心，同時(shí)必須高度注重精神建設(shè)、精神力量和精神生活；從黨的建設(shè)工程講，權(quán)力要被關(guān)進(jìn)制度的籠子，同時(shí)必須補(bǔ)足理想信念這個(gè)共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”；從黨的執(zhí)政方略講，人民群眾是堅(jiān)實(shí)的執(zhí)政基礎(chǔ)，崇高信仰是黨的強(qiáng)大精神支柱，只要我們永不動(dòng)搖信仰、永不脫離群眾，就能無往而不勝。

同志說，一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，任何時(shí)候任何情況下都必須樹立和堅(jiān)持明確的理想信念。中華民族5000多年滄桑歲月，把56個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，就是我們共同堅(jiān)守的理想信念。我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，為的就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大理想。在當(dāng)今世界各種思想文化交流交融交鋒日益頻繁的背景下，國與國之間有形的經(jīng)濟(jì)、軍事、科技競爭固然激烈，無形的思想、價(jià)值較量更加驚心動(dòng)魄。特別是當(dāng)蘇聯(lián)解體后不久，西方學(xué)者匆匆宣布?xì)v史已經(jīng)終結(jié)于資本主義的理想時(shí)，精神價(jià)值的核心地位就更加水落石出了。一個(gè)沒有精神力量的民族難以自立自強(qiáng)，形成強(qiáng)大的物質(zhì)力量離不開深厚的精神海洋。無論社會(huì)怎么發(fā)展，無論經(jīng)濟(jì)怎么繁榮，如果放棄了對(duì)崇高理想信念的追求，我們的國家和民族就不可能巍然屹立于世界。

必須警惕和防止理想信念的滑坡與動(dòng)搖。一個(gè)政權(quán)的瓦解往往從思想領(lǐng)域開始，思想防線被攻破了，其他防線就很難守住。蘇聯(lián)為什么會(huì)解體?蘇共為什么會(huì)垮臺(tái)?一個(gè)重要原因是理想信念動(dòng)搖了。戈?duì)柊蛦谭蛩较略�說過，共產(chǎn)主義思想對(duì)我已經(jīng)過時(shí)。當(dāng)信念之魂已經(jīng)不存，黨和國家之體焉在？因此，理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一些人或以批評(píng)和嘲諷馬克思主義為“時(shí)尚”、為“噱頭”；或向往西方社會(huì)制度和價(jià)值觀念，對(duì)前途喪失信心；或在涉及黨的領(lǐng)導(dǎo)和等原則性問題的政治挑釁面前態(tài)度曖昧、消極躲避、不敢亮劍、愛惜羽毛，甚至故意模糊立場、�；�頭、當(dāng)“太平紳士”。這些都是“最危險(xiǎn)的動(dòng)搖”。同志強(qiáng)調(diào)看一個(gè)干部是否合格，第一位的就是看理想信念是否堅(jiān)定。如果理想信念不堅(jiān)定，能耐再大也不是

黨需要的好干部。我們一定要從黨和國家生死存亡的高度堅(jiān)定理想信念，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，在各種誘惑面前立場堅(jiān)定，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

二、志存高遠(yuǎn) 忠實(shí)踐行

衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部及積極分子是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的。同志將其歸納為四個(gè)能否：能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。我們要提出的這四條標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以思想理論建設(shè)為根本、以黨性教育、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)理想而努力工作。

抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本，打牢歷史唯物主義根基。越是不斷遇到新情況新問題，越要老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、，用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法觀察世界，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)，培植我們的精神家園。一些人之所以認(rèn)為共產(chǎn)主義虛無縹緲，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛，根子就出在沒有牢固樹立歷史唯物主義的觀點(diǎn)上。馬克思主義科學(xué)理論推導(dǎo)出來的共產(chǎn)主義決不是虛無縹緲的，對(duì)歷史規(guī)律的無知和歷史方向感的喪失是一種根本性的無知和喪失。學(xué)習(xí)的目的，全在于把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，使理想信念之樹根深葉茂、四季常青。

抓好黨性教育這個(gè)核心，從中國革命歷史中汲取最好的營養(yǎng)劑。要學(xué)習(xí)黨的歷史，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀。中國革命歷史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民為了理想不懈奮斗的歷史。同志強(qiáng)調(diào)要深刻理解“滅人之國，必先去其史”的古訓(xùn)，把對(duì)中國革命史的態(tài)度問題當(dāng)成一個(gè)重大的政治問題，堅(jiān)決捍衛(wèi)黨的歷史。中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增加很多正能量。純潔的黨性在與火紅歲月的真誠對(duì)話交融中，會(huì)塑造、打磨得更加豐厚堅(jiān)強(qiáng)。

抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，做到大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。要講黨性、重品行、作表率，處理好“公”與“私”的關(guān)系，做道德的示范者，以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。有的領(lǐng)導(dǎo)干部之所以作風(fēng)敗壞、以權(quán)謀私、貪贓枉法，甚至到了欲壑難填的地步，根子就是一個(gè)“私”字。合理

合法的利益當(dāng)然要承認(rèn)，也要保障，但這同私心、私利、私欲不是同一個(gè)概念，不能混為一談。作為黨員，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。如果連這一點(diǎn)都不講，我們黨還是中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)？還是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)嗎？只有一心為公，事事出于公心，才能有正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，才能把群眾裝在心里，才能坦蕩做人、謹(jǐn)慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正。

三、立足本崗，堅(jiān)定理想信念，培育合格人才

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。

作為黨員干部，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政策方針，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)黨的十八大精神，黨章、黨史等，平時(shí)養(yǎng)成關(guān)注新聞、瀏覽報(bào)紙的好習(xí)慣，便于掌握國家當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生。

愛學(xué)生是教好學(xué)生的前提和基礎(chǔ)，而愛學(xué)生必須要有無私奉獻(xiàn)的高尚情操，當(dāng)學(xué)生有一點(diǎn)困難時(shí)，伸出援助的手，一件小事就有可能可變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。愛學(xué)生就要包容學(xué)生，想辦法改掉學(xué)生身上的缺點(diǎn)和不足，這樣就會(huì)使教師本身的心態(tài)平和，從而更利于學(xué)生正常成長。

3、規(guī)范行為，為人師表。

作為年輕干部，經(jīng)驗(yàn)閱歷少，在學(xué)生的教育管理中容易出現(xiàn)有失規(guī)范的行為，因此要按照師德規(guī)范小冊(cè)子的要求，從教學(xué)行為、管理行為及言行舉止等方面不斷規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)在與學(xué)生、同事的交往中要注意運(yùn)用人際智慧。（人際智慧是指能夠善解人意、與人有效交往的才能，包括建立與維持關(guān)系的能力，能在團(tuán)體內(nèi)扮演各種角色，可讓我們了解別人，與人溝通，注意別人在心情、氣質(zhì)、動(dòng)機(jī)和技能上的差異。能夠令人愉悅，贏得朋友。促使他人朝于己有利的方向轉(zhuǎn)變。）

總之，只要我們堅(jiān)定理想信念，就一定會(huì)為黨的事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多的合者的建設(shè)者和接班人。

教師堅(jiān)定理想信念剖析材料篇三：教師如何堅(jiān)定理想信念--

如何增強(qiáng)理想信念心得體會(huì)

1、作為教師要樹立堅(jiān)定的理想信念，政治上保持先進(jìn)性。

今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今天”的教師，在思想上要有教師的雙重意識(shí)，時(shí)刻審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，以德、行立身處世；同時(shí)開積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹《黨章》”，要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。

2、教師要愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。愛崗敬業(yè)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，最大限度地把工作做好，高質(zhì)量、高效率地完成工作任務(wù)，要給群眾做出表率，要讓群眾認(rèn)可，要讓群眾服氣。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕�活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)�伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。我們必須熱愛本職工作，忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神。且教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，起到真正的模范，榜樣的作用，用正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。

3、教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。

要重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，這樣

才能跟得上形勢(shì)，跟得上發(fā)展的步伐，才能更好地實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，才能更好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來社會(huì)中，無論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講我們“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。社會(huì)的發(fā)展要求教師從“教書匠”的角色中掙脫出來，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。黨員教師必須站得高，看得遠(yuǎn)，永不松懈的學(xué)習(xí)，日臻完美。站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。

4、教師的工作責(zé)任心應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)

黨員教師的工作責(zé)任心要高于身邊群眾，干任何工作都要認(rèn)真地盡責(zé)任，一心想著為把工作做好，做到最佳，做到一流，要盡職盡責(zé)。作為一名黨員教師，一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，孜孜不倦，一絲不茍，在自己的崗位上體現(xiàn)出先進(jìn)性，發(fā)揮出先鋒模范作用。

5、教師的業(yè)務(wù)技能應(yīng)當(dāng)更純熟

教師要努力鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)自己所從事的工作，從業(yè)務(wù)上，從專業(yè)技能上，盡可能達(dá)到精通和完美，工作要上水平、創(chuàng)一流，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

6、教師和同事之間的合作應(yīng)當(dāng)更和諧

同事之間，能走到一起是緣分，黨員要有寬闊的胸懷，要能容人，特別是能容忍別人的缺點(diǎn)和不足，要與人為善，黨員的思想覺悟、思想水平要高于群眾，要有大局觀，不能只考慮眼前個(gè)人的一點(diǎn)利益，不能斤斤計(jì)較。

7、教師的組織紀(jì)律性應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)

在遵守勞動(dòng)紀(jì)律方面，我們也應(yīng)該給群眾做出榜樣，特別是要對(duì)自己嚴(yán)格要求，也不要感到心里不平衡，就因?yàn)槲覀兪屈h員，要講奉獻(xiàn)，講先進(jìn)性，要起模范作用，不然

群眾不買你的賬，受到不良影響的不僅是個(gè)人，更重要的黨的組織。

總之，作為一名教師，除了認(rèn)真的工作之外更兼具為黨培養(yǎng)新鮮血液的任務(wù)。我們的一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“六個(gè)堅(jiān)持”來嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)黨性磨礪，樹立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息。當(dāng)然我們生活在上海這個(gè)繁華的大都市中，大都市生活的壓力，也使得大部分人為了生活疲于奔命。學(xué)校中教師的收入是相對(duì)較為清貧，有的就會(huì)產(chǎn)生心理不平衡和落差感，有的會(huì)使自己減少了對(duì)工作的熱情和積極性。我想，作為黨員教師不該有這種膚淺的想法，人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在生活質(zhì)量上，更應(yīng)該體現(xiàn)在這個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)度上。