在剛剛出爐的“常州部分高中階段學校自主招生計劃表”上，我們發(fā)現(xiàn)，招生名額增加到840人，試點的學校從原來的5所增加到了11所，其中5所職業(yè)學校的納入也創(chuàng)造了全省高中自主招生的先河。

　　作為常州市高中自主招生“黃埔一期”的一員，常州中學高一10班的毛天與在《快樂、無所畏懼和夢想》中這樣描寫了進入高中一年的美好記憶：“轉眼間又是一年春光美好，偶然一回首，時光雖云般溜走，但美好回憶仍縈在心頭，時時燃燒，時時驚艷迷人。”

　　毛天與所在的班級又被稱作“創(chuàng)新1班”，在同年級的學生眼中，他們的上課內容顯得有點“格格不入”：學習制作微視頻，編程課上學習C語言，音樂課、美術課也是一堂不拉，除此之外，男生們還學起了舞龍，女生還練起了健美操……用小毛的話說就是“百家爭鳴的選修課”。

　　在高中一年的生活學習中，最令他難忘的是游學經(jīng)歷：“其他班的同學非常羨慕我們，因為我們的課堂不僅僅局限在教室里。老師組織我們去交大、南大這樣的頂尖學府，感受學習的氛圍，與師長交流。這樣的一個學習環(huán)境，就是快樂，無所畏懼，而充滿夢想�！�

　　常州市教育局副局長沈梅長期主管中考中招工作，她認為，自主招生給有創(chuàng)新潛力的學生提供了一條成長通道，“作為常州高中學校自主招生工作的元年，我們只在五所高中進行了試點。這些學生繞開了為中考而反復練習的備考環(huán)節(jié)，游學、社團活動讓他們學習變得更加主動、更加有效�！�

　　“擴充名額，納入職業(yè)學校，就是為了讓更多的學生享受自主招生的紅利。在招生過程中，除了筆試，還加入了復試，其中職業(yè)學校還包含了‘職業(yè)傾向測試’，就是為了這些孩子們更早去了解他們未來想做什么，走什么的路，讓他們更好地像目標努力。”沈梅如是說。

　　新華報業(yè)全媒體記者唐澄