高考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，你們拿著知識(shí)做武器去沖鋒陷陣，要勇往直前拼盡全力考上心儀的大學(xué)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)或許只有這一次，失敗者將失去能改變命運(yùn)的捷徑。2022年重慶高考?xì)v史卷試卷題型好不好考，題型難不難，一起來(lái)看看。

一、2022年重慶高考?xì)v史試卷難不難

1、今年高考命題將保持試卷結(jié)構(gòu)、題型題量以及考試難度的相對(duì)穩(wěn)定。今年高考是疫情防控常態(tài)化下的高考，同時(shí)也是高考改革深入推進(jìn)形勢(shì)下的一次高考，今年的高考命題重點(diǎn)從鑄魂育人、落實(shí)改革、確保穩(wěn)定三個(gè)方面開(kāi)展。

2、加強(qiáng)基本概念基本原理的考查，體現(xiàn)考查的基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)融會(huì)貫通和能力復(fù)合運(yùn)用，體現(xiàn)考查的綜合性。

3、加強(qiáng)試題情境設(shè)計(jì)，提高學(xué)科關(guān)鍵能力考查有效性，設(shè)置復(fù)雜情境考查學(xué)科能力的綜合運(yùn)用。

二、重慶高考?xì)v史答題注意事項(xiàng),答案和Word文字版

1、答題的文字表達(dá)方式

基本方法：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀;要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話;序號(hào)化，做到條理分明，一目了然。

2、比較項(xiàng)的確定方法

基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國(guó)籍、時(shí)代、稱謂、主要活動(dòng)、評(píng)價(jià)等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時(shí)間、空間、主體、經(jīng)過(guò)、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過(guò)改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時(shí)間、制定者、主要內(nèi)容、評(píng)價(jià)等因素。屬于歷史革命的知識(shí)可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭(zhēng)綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識(shí)結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。

3、分析、評(píng)價(jià)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的解題思路

基本方法：分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個(gè)方面著手：一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，天文歷法的進(jìn)步，勞動(dòng)力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對(duì)地主階級(jí)的打擊;三是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵(lì)，宗教、文化制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用等，四是看對(duì)外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;五是看社會(huì)環(huán)境因素，國(guó)家是否統(tǒng)一與安定;六是自然地理?xiàng)l件的因素等。

4、開(kāi)放性問(wèn)答題的答題方法

基本方法：解答開(kāi)放性問(wèn)答題必須明確：重要的不是持何種觀點(diǎn)，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn)，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一，理由是否充足。因此，解答此類題目，首先要確定觀點(diǎn)。

其次，要通過(guò)對(duì)史實(shí)的概括提煉，來(lái)充分支持觀點(diǎn)，盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。第三，要做到史論結(jié)合，有論有據(jù)。第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時(shí)，要指出消極作用，切忌絕對(duì)化。

5、如何解答主觀題中“說(shuō)明了什么”類型的問(wèn)題

基本方法：回答說(shuō)明了什么，實(shí)際上是考查把握歷史本質(zhì)，揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力。回答是可以按照這樣的思路進(jìn)行。(1)這種斗爭(zhēng)的目的是什么?有何進(jìn)步或倒退的作用?(2)這種斗爭(zhēng)的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?(3)如果是偶然，說(shuō)明斗爭(zhēng)的曲折復(fù)雜，而且要進(jìn)一步創(chuàng)造條件;如果是必然則說(shuō)明這種斗爭(zhēng)的根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，是空想。

6、論述題的解答和史論結(jié)合的方法：

基本方法：回答論述題一般有三個(gè)步驟。首先要在正式答題前，在草稿紙上列舉本論述題的簡(jiǎn)單提綱。其次按照以下幾個(gè)步驟：第一、判斷是非，表明自己的觀點(diǎn)或者提取有效的、有足夠歷史依據(jù)的信息結(jié)論;第二，列舉史實(shí)，分層次說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)(即總的觀點(diǎn))分解成若干個(gè)子觀點(diǎn)，用所掌握的史實(shí)進(jìn)行論證。觀點(diǎn)的展開(kāi)要有層次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。解題中的史論結(jié)合，主要是指要有適當(dāng)?shù)氖穼?shí)作為立論的基礎(chǔ)，要有鮮明的觀點(diǎn)作為立論的導(dǎo)向;堅(jiān)持“從歷史中來(lái)，到歷史中去”的原則。“從歷史在中來(lái)”，就是從史實(shí)中提煉觀點(diǎn)，“到歷史中去”就是由觀點(diǎn)駕馭史實(shí)，做到觀點(diǎn)與史實(shí)的統(tǒng)一;第三，要適當(dāng)小結(jié)，升華觀點(diǎn)(主要是提升自己看問(wèn)題的層次、體現(xiàn)自己的知識(shí)聯(lián)系水平)。最后還要注意：論述題不要羅列要點(diǎn)，不加序號(hào)如①②③，利用段落來(lái)體現(xiàn)你回答問(wèn)題的層次。

2022年重慶高考?xì)v史卷答案和Word文字版公布后我們會(huì)第一時(shí)間更新：http://www.affluentharvest.com/zt/gaokao/yuanxiaoku.html

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