重慶高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于重慶高考494分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、重慶高考494分能上什么大學(xué)物理

重慶高考494分物理可以上大學(xué)具體名單有杭州師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、湖南工商大學(xué)、江西中醫(yī)藥大學(xué)、華北理工大學(xué)、上海商學(xué)院、河南科技大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、吉首大學(xué)、云南中醫(yī)藥大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、山東建筑大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)、廣西民族大學(xué)、甘肅醫(yī)學(xué)院等，2023年重慶高考494分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

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二、重慶高考494分物理可能上的大學(xué)名單表

哪些一本大學(xué)比較容易考

東北大學(xué)

東北大學(xué)是1960年確定的全國64所重點(diǎn)大學(xué)之一，國家首批“985”和“211”重點(diǎn)建設(shè)的高校，實力與名氣不成比例，過了長江知名度嚴(yán)重不足。就是傳說中985的命211的分，專業(yè)合適的話報上就是撿到。

中國計量大學(xué)

中國計量大學(xué)位于浙江杭州，是中國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的一所一本院校，是一所計量標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量檢驗檢疫特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬普通高校。學(xué)校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學(xué)校，1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為中國計量學(xué)院，2016年更名為中國計量大學(xué)，2017年成為省部共建大學(xué)。

北京印刷學(xué)院

北京印刷學(xué)院是由國家新聞出版廣電總局(原國家新聞出版總署)和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。學(xué)�，F(xiàn)已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設(shè)計與藝術(shù)三個領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢，國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺�產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校，被譽(yù)為業(yè)界名校。

石河子大學(xué)

坐落于新疆石河子市的石河子大學(xué)，是國家211工程重點(diǎn)高校之一，目前學(xué)校有經(jīng)濟(jì)、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學(xué)科門類�；蛟S是因為地處新疆過于偏遠(yuǎn)的緣故，每年的報考人數(shù)有限，錄取分?jǐn)?shù)線不高。石河子大學(xué)擁有5個一級學(xué)科博士點(diǎn)，在一本大學(xué)里農(nóng)學(xué)類專業(yè)排名靠前。。

煙臺大學(xué)

煙臺大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)性大學(xué)，山東省“一流學(xué)科”建設(shè)單位，是教育部卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、山東特色名校工程重點(diǎn)建設(shè)高校，但學(xué)校在一本大學(xué)里知名度不高，甚至好多人不知道它是一本大學(xué)，導(dǎo)致報考人數(shù)少,在一本大學(xué)中每年的錄取分比較低的。

三、近2年重慶高考494分物理錄取的大學(xué)名單匯總表

高考志愿如何沖穩(wěn)保

1、志愿誤區(qū)之“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則

山東施行大平行志愿，本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則填報志愿。

沖，即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學(xué)校。

穩(wěn)，再報4-6個正常情況下能穩(wěn)上的學(xué)校。

最后，以防萬一，以防扎堆，加2至3個保底學(xué)校。

甚至有的家長用“沖沖沖穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”的錯誤原則進(jìn)行志愿填報。把“沖”的概率提高了3倍。

其想法是不想浪費(fèi)孩子18年奮斗換來的每一分，非要沖擊一下。聽起來似乎有道理，更有許多低級專家把“不浪費(fèi)每一分”作為沖高的借口。但沖的結(jié)果是什么呢？

沖的結(jié)果，一般是掉進(jìn)了所謂好學(xué)校里的爛專業(yè)。

4年學(xué)習(xí)著自己不喜歡沒興趣的專業(yè)，壓抑痛苦，累覺不愛�！耙划厴I(yè)就失業(yè)”的概率也大為提升，因為冷門專業(yè)并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博，也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研，回歸自己所愛的專業(yè)，更是難上加難，既要在專業(yè)課上打敗人家本專業(yè)學(xué)生，又要說服所報導(dǎo)師接受跨界的自己，難度超高、代價不小。

其實填志愿報是一項多維度的工作，不是只圖學(xué)校名字，不是只圖這個學(xué)校在一批、還是老二批招生（現(xiàn)實中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分）。

而是性格傾向、專業(yè)定位、就業(yè)質(zhì)量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃完美融合，達(dá)到最高的匹配度，才能確保志愿填報的精度�！皼_穩(wěn)保墊”原則，只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已，這一做法極大的降低了志愿質(zhì)量，是強(qiáng)大大多年來一直堅決反對的原則。

2、志愿誤區(qū)之名校情結(jié)與專業(yè)情結(jié)

山東考生眾多，每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結(jié)，非名校不讀，哪怕進(jìn)名校讀它的最冷門專業(yè)呢也在所不惜。其實這樣做是錯誤的，若該院校真是排名前幾的985大學(xué)也罷，高帽足夠大！名氣足夠響！若不是，那就需要考生仔細(xì)考慮，換個角度：放下名校包袱，看是否能選擇一個“退而求其次”的名校，把分?jǐn)?shù)稍微勻一點(diǎn)給專業(yè)、城市等因素。切忌把全部的分?jǐn)?shù)都押在“名�！鄙�。

還有熱門專業(yè)情結(jié)，盲目的只盯一個專業(yè)，非該專業(yè)或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業(yè)，近800個專科專業(yè)。

這其中，很多專業(yè)都是從同一個門類進(jìn)化演變而成。很多近似專業(yè)，不僅課程高度重合，上課的老師也是同一撥人，就業(yè)質(zhì)量也非常接近，更重要的是競爭小的多，性價比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業(yè)”。如“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”、“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”這兩個專業(yè)。如果加上一點(diǎn)小幸運(yùn)，本來是“弟弟”，也能搖身一變成為“哥哥”。

如，15年暖通專業(yè)的學(xué)生遭遇建筑行業(yè)寒流，就業(yè)市場持續(xù)低迷。而燃?xì)鈱�業(yè)則持續(xù)升溫，畢業(yè)生供不應(yīng)求。制冷專業(yè)的學(xué)生也因國民物質(zhì)生活水平不斷提高，而變得頗多搶手。格力、遠(yuǎn)大等名企也紛紛加入搶人大戰(zhàn)，在科研經(jīng)費(fèi)上的投入也稍不手軟。所以，考生及家長不要只盯一個專業(yè)，應(yīng)放寬眼界考慮相近或衍生專業(yè)。

3、志愿誤區(qū)之填報規(guī)則要熟練

其實大多志愿誤區(qū)都是因為家長自己給自己挖的坑，主觀臆斷，甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行平行志愿規(guī)則，可以填報12個“一志愿”，紙面上填報數(shù)量較多，位居全國前列。很多家長和考生認(rèn)為平行志愿是同時投向12所高校，甚至投向72個專業(yè)，認(rèn)為被72個專業(yè)錄取的概率都是相同的。還有的認(rèn)為，平行志愿下可以反復(fù)投檔。這都是大錯特錯的想法！

熟悉平行志愿投檔規(guī)則是進(jìn)入學(xué)校大門的鑰匙。為了方面記憶，強(qiáng)大大幫您歸納為四條原則：“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，逐一檢索，一次投檔”。

翻譯成最通俗的語言則是：本省內(nèi)分?jǐn)?shù)比我高、位次在我前面的同學(xué)先投“學(xué)�！保�等他們投完，輪到投我的檔案的時候，按志愿上的順序逐一查看所報院校是否還有空缺名額，有的話就是投檔該校，不再向下檢索，剩下所有填報院校統(tǒng)統(tǒng)作廢。所以平行志愿規(guī)則下，錄取的概率并沒有想象中那么多。

強(qiáng)大大始終認(rèn)為，志愿再多也沒用，“一次投檔”，活生生給你限定死了——只能投一所學(xué)校！比如，12個學(xué)校志愿，前四個沒投進(jìn)去，第五個學(xué)校投檔進(jìn)去了，說明前四個報高了，沒用。后七個志愿不管能不能投進(jìn)去，不再檢索，通通作廢，也沒用。然則，有用的就只有這個第五個學(xué)校了。還不就是一個志愿有用？

4、志愿誤區(qū)之每年新政需了解

每年，都有數(shù)以萬計的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區(qū)多發(fā)生在一些新政策當(dāng)中。

而這其中，很多家長都是錯過、忽視了新優(yōu)惠條件。是“不知道、不了解”所致。

如，16年山東增加了高校專項、評價招生、免費(fèi)師范生等新的高招政策，對貧困地區(qū)孩子進(jìn)入國家211高校及省屬重點(diǎn)高校提供了多條錄取渠道，改變了以往一考定終身、單純以分?jǐn)?shù)論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費(fèi)上學(xué)，獲取補(bǔ)助這樣的優(yōu)惠條件。很多人因政策了解不到位，白白錯失了良機(jī)。

像免費(fèi)師范生，是一份體面光鮮的在編崗，又是一份教書育人的神圣崗，又不會影響女生以后的婚嫁生子，又不收一分錢學(xué)費(fèi)，畢業(yè)了還不用再考編制。比起那些在網(wǎng)上海發(fā)簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業(yè)里累死累活的工作強(qiáng)很多吧？這個優(yōu)惠力度實在不小。

而對新政的誤讀、錯解更為致命，還是以“免費(fèi)師范生”舉例說明：

很多山東考生及家長因“免費(fèi)”二字看到了福利，卻沒有看到“去鄉(xiāng)村小學(xué)任教6年”這一應(yīng)盡的義務(wù)。其實，權(quán)利和義務(wù)總是對等的。政策誤區(qū)，一旦發(fā)生，后果嚴(yán)重。強(qiáng)大大提醒各位家長及考生，一定要仔細(xì)研讀，若是仍害怕因政策失誤，可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策，當(dāng)然熟記于心，信手拈來！

再比如說山東農(nóng)村專項計劃，都審核完了，竟然還有人來找強(qiáng)大大要申請表。這就是典型的，給您大福利，您卻不知道，眼睜睜看人家都把好處拿在手里，您才悔之晚矣~

5、志愿誤區(qū)之提前批的錯誤想法

在提前批中，“不報白不報”是最大的誤讀，很多考生和家長認(rèn)為提前批報了，后面批次還能報。這是非常錯誤的。

因為，若是沒有被提前批錄取，不會影響后面各批次的填報。但是，一旦在提前批中被錄取，即使后面的普本批、�？婆�有更好的選擇也都通通無法填報。因為此時，考生的檔案已經(jīng)被提前批高校所提取。很多高分考生，在提前批中“提前”出嫁，而高分低就，浪費(fèi)考分。

也就是說提前批可以報，但一定要認(rèn)真考慮清楚，與1批、2批高校進(jìn)行分析比對，不要后悔！

6、志愿誤區(qū)之征集志愿別當(dāng)真

不要寄希望于征集志愿，很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草，甚至是兜底、保命志愿。

每年征集志愿中，存在著許多常規(guī)志愿填報嚴(yán)重失誤的高分考生，而征集志愿的名額卻少的可憐，造成了狼多肉少、僧多粥少，極為嚴(yán)峻、殘酷的局面。

且征集計劃中，一般都是專業(yè)定向生、地方農(nóng)村專項生等，限制條件較高，一般考生還真沒資格去報。

所以，強(qiáng)大大再三強(qiáng)調(diào)，常規(guī)志愿一定要報好，切勿對征集志愿期望過高，因為那將更加難報！

7、過度依賴所謂的“大數(shù)據(jù)”

高考大數(shù)據(jù)，指的是一些商業(yè)化公司搞的網(wǎng)站及其開發(fā)的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。

而大數(shù)據(jù)的最大缺陷是——唯分?jǐn)?shù)是論！撇棄了志愿填報的其他重要因素，像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質(zhì)、學(xué)科特長、職業(yè)規(guī)劃、家庭背景經(jīng)濟(jì)條件、考研深造等。而這種僅把分?jǐn)?shù)為誘導(dǎo)，張三李四王五看到同樣的結(jié)果，勢必會造成考生在某一高校扎堆兒，卻在另一個同級高校無人報考的局面！

也忽略了因每一屆考生對學(xué)校及專業(yè)的報考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。

強(qiáng)大大做了12年志愿填報，早就能開發(fā)類似的志愿卡，工作室也有很多機(jī)會代理這種小卡片，但強(qiáng)大大一直堅持不用，就是因為不！好！用！

強(qiáng)大大一直認(rèn)為，單純以分?jǐn)?shù)去套學(xué)校，是最簡單，同時也是最低級最low的！

所以說，家長考生們切記不要把自己的前途命運(yùn)和家庭的和諧幸福，輕易地交給最低級最low的這卡那通大數(shù)據(jù)！

好了，一旦掉入上述7個誤區(qū)，后果不堪設(shè)想。大家應(yīng)有效地識別誤區(qū)，對志愿陷阱避而遠(yuǎn)之，才能在安全地帶穩(wěn)步前行。

好了，以上就是常見的志愿陷阱了，家長及考生一定多看幾遍，心中有數(shù)，才能填好志愿，上個好學(xué)校，學(xué)個好專業(yè)。