一、濰坊科技學(xué)院重慶高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年重慶高考?xì)v史類(lèi)考生上濰坊科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要447分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27470名，招生錄取人數(shù)為25人;

2、2022年重慶高考?xì)v史類(lèi)考生上濰坊科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要180分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69770名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2021年重慶高考?xì)v史類(lèi)考生上濰坊科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30464名，招生錄取人數(shù)為25人;

4、2022年重慶高考物理類(lèi)考生上濰坊科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要448分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為68528名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2020年重慶高考理科類(lèi)考生上濰坊科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要433分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73720名，招生錄取人數(shù)為17人;

二、濰坊科技學(xué)院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年濰坊科技學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	本科	25	447	27470	省教育廳
重慶	2022	歷史	-	專(zhuān)科	5	180	69770	省教育廳
重慶	2022	物理	-	本科	5	448	68528	省教育廳
重慶	2022	物理	-	專(zhuān)科	5	180	112556	省教育廳

2、2021年濰坊科技學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	本科	25	483	30464	省教育廳
重慶	2021	歷史	-	專(zhuān)科	10	408	53838	省教育廳
重慶	2021	物理	-	本科	5	460	74073	省教育廳

3、2020年濰坊科技學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	本二	17	433	73720	省教育廳
重慶	2020	理科	-	專(zhuān)科	5	360	97992	省教育廳
重慶	2020	文科	-	本二	13	443	37493	省教育廳
重慶	2020	文科	-	專(zhuān)科	5	425	43149	省教育廳

濰坊科技學(xué)院的化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶人文科技學(xué)院和濰坊科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

濰坊科技學(xué)院的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

濰坊科技學(xué)院在重慶高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院和濰坊科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

濰坊科技學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

濰坊科技學(xué)院和齊齊哈爾工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

濰坊科技學(xué)院和浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

山東石油化工學(xué)院和濰坊科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)和濰坊科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河池學(xué)院和濰坊科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

濰坊科技學(xué)院和哈爾濱劍橋?qū)W院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、濰坊科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

濰坊科技學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應(yīng)用型普通本科高校，濰坊國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)院校、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)高校、碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持高校。學(xué)校坐落于著名的“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”“中國(guó)海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬(wàn)多平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億多元，館藏圖書(shū)160萬(wàn)多冊(cè)，全日制在校生3.5萬(wàn)余人。教職工近2000人，中國(guó)工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽(yù)校長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士李天來(lái)教授等專(zhuān)家學(xué)者加盟學(xué)校，引進(jìn)博導(dǎo)張友祥、崔希海、李強(qiáng)、宋彧等教授，副高級(jí)及以上教師達(dá)525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評(píng)為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、齊魯巾幗發(fā)明家稱(chēng)號(hào)，校級(jí)學(xué)科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校博導(dǎo)碩導(dǎo)。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、機(jī)電信息學(xué)部、建筑與藝術(shù)學(xué)部、通識(shí)教育學(xué)部5個(gè)學(xué)部，農(nóng)學(xué)與環(huán)境學(xué)院、智能制造學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、通識(shí)學(xué)院、教師教育學(xué)院、護(hù)理學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)71個(gè)本專(zhuān)科招生專(zhuān)業(yè)，其中教育部綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)5個(gè)，8個(gè)省一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，8門(mén)一流課程，培育了園藝技術(shù)、海洋化工、機(jī)械電子、信息技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，形成了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，融合十大學(xué)科資源，著力培育設(shè)施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學(xué)科特色。學(xué)校堅(jiān)持專(zhuān)家治�？茖W(xué)決策，聘請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學(xué)工作、學(xué)生事務(wù)管理、文化建設(shè)、預(yù)決算管理等五個(gè)專(zhuān)委會(huì)，作為頂層設(shè)計(jì)決策咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，全面推進(jìn)管理模式和教學(xué)模式改革；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，建立通識(shí)學(xué)院，推動(dòng)學(xué)部制改革，著力做實(shí)學(xué)部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機(jī)制，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識(shí)教育育人模式，深入推進(jìn)因材施教、分類(lèi)施教，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)建設(shè)，建立學(xué)分置換制度，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學(xué)、促練，參加全國(guó)、全省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)300多項(xiàng)，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略，積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設(shè)了國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器、國(guó)家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國(guó)家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參與項(xiàng)目研發(fā)。建有設(shè)施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開(kāi)發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心，1個(gè)希拉姆院士工作站，建成設(shè)施園藝、鹵水資源高值化綠色綜合利用、農(nóng)圣文化研究中心等3個(gè)省高�？蒲袆�(chuàng)新平臺(tái)，15個(gè)市級(jí)工程研究中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，180個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，80余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。農(nóng)學(xué)思想與《齊民要術(shù)》研究會(huì)獲批國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)并揭牌成立，成為濰坊市唯一一家國(guó)家二級(jí)學(xué)會(huì)；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心在學(xué)院設(shè)立當(dāng)代農(nóng)史調(diào)研基地。選育出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“魯碩紅”薔薇，20余種“濰科”系列蔬菜新品種通過(guò)鑒定，獲中國(guó)技術(shù)市場(chǎng)金橋獎(jiǎng),“天濰系列”15個(gè)蔬菜新品種在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部登記備案；開(kāi)展了產(chǎn)教融合校企合作“雙百工程”，校地協(xié)同創(chuàng)新育人，科研促教研，成果融入教學(xué)，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)注入新活力。按照“產(chǎn)學(xué)研用深度融合，校企雙方合作共贏”發(fā)展思路，深層次推進(jìn)校企合作，組建了山東飛翔軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán)；建設(shè)了智慧蔬菜產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、海洋精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與海爾、歌爾等企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地。依托優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦學(xué)科公司20余家，地方稅收超過(guò)5000萬(wàn)元，環(huán)球軟件公司在“新三板”上市，建筑安裝公司成為國(guó)家建筑安裝施工一級(jí)企業(yè)，學(xué)府蔬菜打響品牌，美高斯麥化妝品受到消費(fèi)者一致好評(píng)。創(chuàng)辦了山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)工程研究院、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學(xué)院、山東省眾創(chuàng)教育研究院、山東半島機(jī)器人研究院，獲“中國(guó)創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽“銀翼”獎(jiǎng)，山東省“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、大學(xué)生社團(tuán)節(jié)“金點(diǎn)子”發(fā)明大賽金獎(jiǎng)。牽頭成立了“山東省校企合作指導(dǎo)委員會(huì)三農(nóng)服務(wù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”。深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)應(yīng)用型人才典型經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)用科研服務(wù)鄉(xiāng)村振興的典型經(jīng)驗(yàn)獲山東省教育廳向全省高校推介。實(shí)施服務(wù)優(yōu)化工程，堅(jiān)持“嚴(yán)管細(xì)導(dǎo)、嚴(yán)父慈母”雙嚴(yán)管理，全員全程全方位育人。建立健全學(xué)生資助保障體系，開(kāi)通“綠色通道”，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，積極傳承創(chuàng)新以農(nóng)圣文化為特色的中華優(yōu)秀