重慶高考305分可以上什么大學【理科文科】

更新：2023-09-13 07:06:49 高考升學網(wǎng)

重慶高考305分選擇報考哪個大學成了很多考生頭疼的問題，2018高考填報志愿期間小編收到很多考生線上咨詢，今年高考考了305分應該如何填志愿選擇什么學校？大學高考網(wǎng)組織了一線特級教師就專門關于重慶高考305分左右的考生應該如何選擇大學？很多有用的觀點已經(jīng)發(fā)布在公眾號（daxuezixue）,有需要的考生可以關注自學閱讀！下面就2018重慶高考305分應該報考什么大學做了一個簡單的整理，希望對你有幫助。

高考305分能上的學校

高校名稱	專業(yè)	批次	平均分	最高分
張家口職業(yè)技術學院	機電一體化技術	專科批次	277分	305分
天津渤海職業(yè)技術學院	機電一體化技術	�？婆�	287分	305分
黑龍江工業(yè)學院	語文教育	專科批次	305分	305分
黑龍江農墾職業(yè)學院	食品營養(yǎng)與檢測	�？婆�	305分	305分
山東電子職業(yè)技術學院	電子信息工程技術	專科批次	268分	305分
黃河水利職業(yè)技術學院	水利工程實驗與檢測技術	�？婆�	296分	305分
延邊職業(yè)技術學院	應用英語	專科批次	283分	305分
吉林警察學院	文秘	�？婆�	277分	305分
湖南鐵道職業(yè)技術學院	數(shù)控技術	�？婆�	303分	305分
江西中醫(yī)藥高等�？茖W校	中醫(yī)學	專科批次	290分	305分
江西工程職業(yè)學院	計算機網(wǎng)絡技術	�？婆�	305分	305分
煙臺工程職業(yè)技術學院	數(shù)控技術	�？婆�	282分	305分
海南職業(yè)技術學院	生物技術及應用	�？婆�	304分	304分
黑龍江司法警官職業(yè)學院	軟件技術	專科批次	271分	304分
重慶電子工程職業(yè)學院	機電一體化技術	�？婆�	275分	304分
四川工程職業(yè)技術學院	機械制造與自動化	�？婆�	280分	304分
常州輕工職業(yè)技術學院	模具設計與制造	�？婆�	283分	304分
衡水學院	電氣化鐵道技術	�？婆�	295分	304分
江西理工大學	冶金技術	專科批次	304分	304分
黑龍江農業(yè)職業(yè)技術學院	工程測量技術	�？婆�	265分	304分
江西環(huán)境工程職業(yè)學院	模具設計與制造	�？婆�	303分	303分
黑龍江信息技術職業(yè)學院	通信技術	�？婆�	275分	303分
衡水學院	數(shù)控技術	�？婆�	303分	303分
黑龍江生物科技職業(yè)學院	電子商務	專科批次	303分	303分
煙臺職業(yè)學院	機械制造與自動化	�？婆�	297分	303分
麗江師范高等�？茖W校	會計	�？婆�	303分	303分
哈爾濱職業(yè)技術學院	供熱通風與空調工程技術	�？婆�	303分	303分
湖北職業(yè)技術學院	口腔醫(yī)學	專科批次	266分	303分
黑龍江工業(yè)學院	工程測量技術	�？婆�	303分	303分
山東經(jīng)貿職業(yè)學院	電子商務	�？婆�	301分	303分
北京社會管理職業(yè)學院	公共事務管理	�？婆�	291分	303分
重慶電力高等專科學校	物流管理	專科批次	294分	303分
山西藥科職業(yè)學院	中藥制藥技術	�？婆�	251分	303分
長沙民政職業(yè)技術學院	人力資源管理	�？婆�	286分	303分
江蘇海事職業(yè)技術學院	港口電氣技術	�？婆�	284分	303分
天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院	生物制藥技術	�？婆�	286分	303分
武漢軟件工程職業(yè)學院	光機電應用技術	�？婆�	288分	303分
山東經(jīng)貿職業(yè)學院	資產評估與管理	�？婆�	303分	303分
上海行健職業(yè)學院	汽車技術服務與營銷	�？婆�	293分	303分
內蒙古建筑職業(yè)技術學院	物業(yè)管理	�？婆�	302分	302分

張家口職業(yè)技術學院

張家口職業(yè)技術學院是經(jīng)教育部批準以培養(yǎng)高端技能型專門人才為辦學目標的全日制普通高校。學院現(xiàn)占地425.9畝，建筑面積14.3萬平方米，固定資產總值3.1億元，其中生均教學儀器設備值達4935.88元，藏書83.78萬冊（含電子圖書）。學院現(xiàn)有全日制在校學生近5000人，在編教職工441人，其中專任教師246人，博士1人，在讀博士2人，碩士90人，在讀碩士17人，高級職稱教師159人。