高考志愿填報結(jié)束后，大家都關(guān)心重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢，以及重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的錄取時間是什么，本文姚老師幫大家整理了關(guān)于重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢時間的相關(guān)數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

1、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

高考志愿填報結(jié)束后，考生們一定要及時關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動態(tài)，征集志愿補錄院校的相關(guān)信息，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://zsjy.cqipc.edu.cn/、http://www.cqipc.edu.cn/ 考生可以在報考結(jié)束后登重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招生系統(tǒng)，查詢自己的錄取結(jié)果，也可以登錄重慶市教育考試院:https://www.cqksy.cn/查詢自己的錄取結(jié)果。下面是重慶高考各批次錄取時間:

重慶高考錄取時間預(yù)計時間：

本科提前批A-B預(yù)計：7月13日-7月19日

本科批預(yù)計：7月26日

專科提前批預(yù)計：8月5日

高職�？婆�預(yù)計：8月11日

2、高考錄取結(jié)果查詢注意事項和指南

高考錄取狀態(tài)有哪幾種

（1）當考生查詢到自己的考生錄取狀態(tài)為“自由可投”時，表示該考生的電子檔案在信息庫，沒有投到任何院校；或者是經(jīng)投檔后被退回，仍然處于在庫狀態(tài)。

（2）當考生查詢到自己的考生錄取狀態(tài)為“已投檔”時，表示該考生電子檔案已經(jīng)被投檔至某一招生院校。此種狀態(tài)下可以查到所投院校。

（3）當考生查詢到自己的考生錄取狀態(tài)為“院校在閱”時，表示招生院校已經(jīng)下載了已投檔考生的電子檔案，正在審閱。此種狀態(tài)下可以查到閱檔的院校。

（4）當考生查詢到自己的考生錄取狀態(tài)為“錄取待審”時，表示省教育考試院錄檢工作人員已對招生學校提出的擬錄取意見完成了審核，等待審批組辦理最后的審批手續(xù)，包括打印新生錄取名冊、審核已錄考生是否符合政策規(guī)定、蓋章等。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。

（5）“錄取”狀態(tài)代表考生經(jīng)過省教育考試院審核同意，已經(jīng)被招生學校正式錄取。該生整個錄取流程全部完成。此種狀態(tài)下可以查到錄取院校和錄取專業(yè)。

3、大學新生注意事項

大學新生入學須知

大學新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學學習生活，除了物質(zhì)上的準備，還需要做好相關(guān)心理調(diào)適，記者采訪到幾位國內(nèi)心理學界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言，能讓大學新生有所啟迪。

盡快走出學業(yè)迷茫

據(jù)北師大心理學學院院長許燕介紹，準備進入大學的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學習方式有著本質(zhì)的區(qū)別，入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學學習方式不了解。形象地說，基礎(chǔ)教育階段學生是被“老師抱著走”，教學是滿堂灌，更多的是記、背、考的學習。而大學強調(diào)學習動機和主動性，老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應(yīng)用等進行引導，不再照本宣科，課堂教學中有60%的是課本之外的知識。其次，大學教育不是等待老師提供答案，更多的是對思維能力的培養(yǎng)，包括帶著批判性的眼光，創(chuàng)新的思維去汲取知識，去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學培養(yǎng)人才的真諦。其三，在許多重點高校，由于“尖子碰尖子”，過去的一些優(yōu)秀學生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差，并隨之產(chǎn)生心理失衡，引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習成績下降而引發(fā)自卑、悲觀，甚至出現(xiàn)逃課、退學等現(xiàn)象。這是大學新生進校普遍需要接受的心理考驗。（推薦閱讀：進入大學，要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html）

學會克服自卑心理

許燕說，每年送孩子進入新學校時，許多家長的眼光，不是聚焦在學�？梢詫W到什么，學科優(yōu)勢是什么，教師的學術(shù)水平等方面，而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導的失誤，使學生在來到地處大城市的學校后，對物質(zhì)生活的重視高于對學習知識的重視，發(fā)生關(guān)注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市，進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學校園后，巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)。比如，有的學生不會使用“一卡通”，也不好意思問，只好自我封閉。有的同學因家庭貧困，內(nèi)心敏感且缺乏自立自強的行動，又不愿意讓同學知道，寧可在吃穿等生活細節(jié)中省吃儉用，也不愿意接受學校和同學的幫助，從而導致心理貧困。

學會調(diào)適心理沖突

90后的心理特點總體顯示出很自我，面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導學生自己解決好心理沖突，有利于他們進入大學后健康成長。為此，一是家長、社會應(yīng)正面引導，培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學學習，要學會對自己的行為負責。尤其要認真了解學校發(fā)給新生的入學手冊，它對新生接受新的學習生活環(huán)境很有幫助，而現(xiàn)實是許多學生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學生的精力都集中在學習和應(yīng)試中不同，大學是學生進入社會磨煉之前的過渡時期，需要學生接觸社會，學會分析判斷，避免混淆是非、隨波逐流。三是要學會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查，對有需要者提供幫助，而有的學生會拒絕。其實，青少年的心理彈性很大，有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學習，國家和學校的各種資助政策都會幫助他們完成學業(yè)的，完全不應(yīng)該有過重的心理負擔。

理智面對戀愛情感

近年來，大學校園談戀愛早已成為時尚，并發(fā)生著本質(zhì)的變化，“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，目前，90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實，而且5年一個周期在遞增。也就是說，現(xiàn)實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式，是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示，他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實用。

對大學期間學生積累談戀愛的經(jīng)驗，百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說，我國的各級各類教育對學生的情感教育特別缺失，而且?guī)缀跏强瞻住Ｓ械母咝ｉ_設(shè)相關(guān)選修課，大都是爆滿。而在國外許多學校，從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程，不僅讓學生學會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗。實踐中，部分大齡青年不善于與異性交往，想不清楚自己對婚姻對象的角色定位，多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。

盡管大學談戀愛逐步被社會接受，但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此，慕巖建言，大學生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力，尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定，邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處，建議戀愛的節(jié)奏放慢些，發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議，并多看一些相關(guān)書籍。同時，認真思考“想找到適合自己的另一半，自己有否愛的能力”。

學長學姐與你分享大學成長心得

首先要認知大學精神是什么？大學之大不在于學校硬件設(shè)施和校園面積，而在于有學識淵博的大師，只有這樣的老師才會讓學生知道如何做人、做學問，才不至于使學生在紛繁的大學中迷失了人生的方向；還應(yīng)當有自身獨特的學術(shù)氛圍和校園文化，這些是大學經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學目標是什么？有了明確的目標就相當于你的大學有了方向，在進入大學之前不妨花點時間想一下，通過大學學習要變成什么樣子，是從事學術(shù)研究、從政或是從商……這些目標一旦確定，你就會明白自己在大學到底要學什么，接下來的每一步都會很有目的性和計劃性，也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么？每一所大學基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課，它可以幫助你在確立了目標之后，再將大的目標細化到每一個小目標和每一個時間段，并逐一實現(xiàn)目標。

大學學習沒了老師的監(jiān)督，很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學，學校也提供了多次換專業(yè)的機會，很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書，期末復習的時候很輕松，鮮有通宵達旦的慘痛經(jīng)歷。學習永遠是學生的第一要務(wù)。如果可以早早地知道自己想要什么，盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學后，一些學校允許輔修雙學位，許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學位。但由于加大了大學學業(yè)的壓力，尤其是期末考的時候，動輒十五六門要考試，也有同學未能堅持而半途放棄。因此，并不是所有人都適合輔修第二學位，千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學習。

在大學，學習無處不在。加入學生組織和社團不失為選擇，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團，久而久之，人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會，強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力，而且可以接觸社會，經(jīng)歷那份緊張體驗，促進自信心顯著提升。

總之，大學只是為學生提供了一個不斷提升自身綜合素質(zhì)，實現(xiàn)從學校向社會轉(zhuǎn)型的平臺。如何科學合理利用好這個平臺需要因人而異，但學好自己的專業(yè)知識，充分利用好大學的資源不斷擴寬知識面，是每個學生需要共同面對的主題，也永遠不會過時。

4、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一所什么樣的大學

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于市政府公辦�？茖W校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管的全日制公辦普通高等院校。學校前身是重慶機器制造學校，1956年，由原國家機械工業(yè)部創(chuàng)建；2000年，重慶機器制造學校和重慶機械職工大學合并升格為重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院；2006年獲批為首批28所國家示范性高職院校建設(shè)單位；2010年整體搬遷入住渝北空港；2019年獲批高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位（B檔）。學校占地1287.79畝，建筑面積34.2萬平方米，現(xiàn)有全日

5、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院在全國近三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	�？�	367	38233
2021	山西	理科	專科	325	44583
2020	山西	理科	�？�	337	62566
2019	山西	理科	�？�	335	66250
2022	山西	文科	�？�	397	17988
2021	山西	文科	�？�	368	22400
2020	山西	文科	專科	362	32989
2019	山西	文科	�？�	372	38152
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	311	61334
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	296	59028
2020	內(nèi)蒙古	理科	專科	300	63636
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	294	67202
2022	內(nèi)蒙古	文科	�？�	359	19837
2021	內(nèi)蒙古	文科	專科	387	20113
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	386	27069
2019	內(nèi)蒙古	文科	專科	377	28151
2022	安徽	理科	�？�	426	174468
2021	安徽	理科	�？�	381	179756
2020	安徽	理科	專科	405	172915
2019	安徽	理科	�？�	395	175865
2022	安徽	文科	專科	453	70359
2021	安徽	文科	�？�	481	78745
2020	安徽	文科	專科	445	93534
2019	安徽	文科	�？�	410	119101
2022	河南	理科	�？�	411	303736
2021	河南	理科	專科	396	303678
2020	河南	理科	�？�	392	315606
2019	河南	理科	�？�	345	327228
2022	河南	文科	�？�	430	117990
2021	河南	文科	專科	438	121825
2020	河南	文科	�？�	434	129575
2019	河南	文科	�？�	407	140093
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	442	64592
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	448	63663
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	416	160096
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	427	143507
2020	湖南	理科	�？�	422	140232
2019	湖南	理科	�？�	382	151964
2020	湖南	文科	專科	480	57535
2019	湖南	文科	�？�	438	77112
2022	海南	（不限）	�？�	466	40109
2021	海南	（不限）	�？�	454	39940
2020	海南	（物）	�？�	370	47720
2019	海南	理科	�？�	465	27169
2019	海南	文科	�？�	475	15012
2022	重慶	歷史	專科	384	44882
2021	重慶	歷史	�？�	413	52429
2022	重慶	物理	�？�	383	93914
2021	重慶	物理	�？�	362	93285
2020	重慶	理科	專科	312	106736
2020	重慶	理科	�？�	376	93869
2019	重慶	理科	�？�	301	108226
2019	重慶	理科	�？�	386	96216
2020	重慶	文科	專科	300	70060
2020	重慶	文科	�？�	419	44970
2019	重慶	文科	專科	382	55632
2019	重慶	文科	�？�	400	51494
2022	四川	理科	專科	406	206026
2021	四川	理科	�？�	291	243134
2021	四川	理科	�？�	399	199793
2020	四川	理科	�？�	399	204865
2020	四川	理科	�？�	421	189654
2019	四川	理科	�？�	323	237146
2019	四川	理科	專科	422	195171
2022	四川	文科	�？�	449	88727
2021	四川	文科	�？�	399	121385
2021	四川	文科	�？�	447	88848
2020	四川	文科	�？�	309	174239
2020	四川	文科	專科	438	84311
2019	四川	文科	�？�	303	175855
2019	四川	文科	�？�	441	92926
2022	貴州	理科	專科	362	129561
2021	貴州	理科	�？�	369	126019
2020	貴州	理科	專科	381	133192
2019	貴州	理科	�？�	366	132403
2022	貴州	文科	�？�	465	47995
2021	貴州	文科	�？�	472	47503
2020	貴州	文科	�？�	453	55294
2019	貴州	文科	�？�	443	54286
2022	云南	理科	�？�	429	98183
2021	云南	理科	專科	426	99051
2020	云南	理科	�？�	428	99993
2019	云南	理科	專科	418	99389
2022	云南	文科	�？�	493	51485
2021	云南	文科	�？�	475	55861
2020	云南	文科	�？�	463	54786
2019	云南	文科	專科	460	55135
2022	甘肅	理科	�？�	318	94198
2021	甘肅	理科	�？�	302	96677
2020	甘肅	理科	�？�	337	98999
2019	甘肅	理科	專科	350	101697
2022	甘肅	文科	�？�	398	35697
2021	甘肅	文科	�？�	403	35582
2020	甘肅	文科	�？�	421	38853
2019	甘肅	文科	�？�	379	47540
2022	青海	理科	�？�	296	22425
2021	青海	理科	�？�	273	24699
2020	青海	理科	�？�	306	19904
2019	青海	理科	�？�	283	22058
2022	青海	文科	專科	348	10006
2021	青海	文科	�？�	322	10777
2020	青海	文科	�？�	304	9455
2019	青海	文科	�？�	348	8207
2022	寧夏	理科	�？�	328	29379
2021	寧夏	理科	�？�	302	-
2020	寧夏	理科	專科	241	-
2019	寧夏	理科	�？�	316	-
2022	寧夏	文科	專科	379	15165
2021	寧夏	文科	�？�	366	-
2020	寧夏	文科	�？�	318	-
2019	寧夏	文科	�？�	292	-
2022	新疆	理科	專科	287	39608
2021	新疆	理科	�？�	288	37440
2020	新疆	理科	�？�	309	37976
2019	新疆	理科	專科	312	40182
2022	新疆	文科	�？�	316	15978
2021	新疆	文科	�？�	330	15002
2020	新疆	文科	�？�	356	15453
2019	新疆	文科	�？�	353	16812

6、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院屬性

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院	重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院�；�本屬性
	創(chuàng)建時間	1956年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	市政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	專科
	省/市	重慶
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.cqipc.edu.cn/
	招生電話	["023-61879051","61879050","61879344"]
	招生網(wǎng)址	http://zsjy.cqipc.edu.cn/

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7、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	1	汽車電子技術(shù)

8、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有藥品質(zhì)量與安全、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、分析檢驗技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程造價、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、旅游管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、金融科技應(yīng)用、酒店管理與數(shù)字化運營、大數(shù)據(jù)與會計（中外合作辦學）、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務(wù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、信息安全與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車智能技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、航空物流管理、空中乘務(wù)、城市軌道交通機電技術(shù)、鐵道機車車輛制造與維護、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、模具設(shè)計與制造、智能控制技術(shù)、機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
化學與制藥工程學院	藥品質(zhì)量與安全	專科
	藥品生產(chǎn)技術(shù)	�？�
	藥品經(jīng)營與管理	專科
	分析檢驗技術(shù)	�？�
	應(yīng)用化工技術(shù)	�？�
設(shè)計學院	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計	�？�
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	�？�
	數(shù)字媒體技術(shù)	�？�
	工業(yè)設(shè)計	�？�
	廣告藝術(shù)設(shè)計	�？�
建筑工程學院	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	建筑工程技術(shù)	�？�
	工程測量技術(shù)	�？�
	工程造價	專科
經(jīng)濟與管理學院	市場營銷	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	旅游管理	專科
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	�？�
	金融科技應(yīng)用	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	大數(shù)據(jù)與會計（中外合作辦學）	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	電子商務(wù)	專科
人工智能與大數(shù)據(jù)學院	人工智能技術(shù)應(yīng)用	�？�
	信息安全與管理	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	云計算技術(shù)應(yīng)用	�？�
電子與物聯(lián)網(wǎng)工程學院	移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
	計算機應(yīng)用技術(shù)	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
車輛工程學院	汽車電子技術(shù)	�？�
	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	�？�
	汽車智能技術(shù)	專科
軌道交通與航空服務(wù)學院	機電一體化技術(shù)	�？�
	機電設(shè)備維修與管理	專科
	航空物流管理	�？�
	空中乘務(wù)	�？�
	城市軌道交通機電技術(shù)	�？�
	鐵道機車車輛制造與維護	�？�
機械工程及自動化學院	電氣自動化技術(shù)	專科
	工業(yè)機器人技術(shù)	�？�
	模具設(shè)計與制造	�？�
	智能控制技術(shù)	專科
	機械設(shè)計與制造	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�