新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在重慶省份2021年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是312分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在75469名；

2、在重慶省份2021年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在98899名；

3、在重慶省份2022年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是275分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66245名；

4、在重慶省份2022年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在107641名；

5、在四川省份2020年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是410分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在197655名；

6、在四川省份2022年的重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是305分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在185525名；

二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
2	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	312	75469
3	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	204	98899
4	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
5	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	275	66245
6	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	311	107641
7	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2021	四川	理科	-	264	248407
8	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	四川	理科	-	410	197655
9	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	四川	理科	-	281	267742
10	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	四川	文科	-	305	185525
11	(語(yǔ)種:不限)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
12	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
13	模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的健康管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

2023年重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

高考多少分能上重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

"教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位教育部工業(yè)機(jī)器人協(xié)同創(chuàng)新中心教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地教育部工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地教育部人工智能生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地科技部國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間全國(guó)首批黨建工作樣板支部全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校重慶市“雙高”院校培育建設(shè)單位首批重慶市眾創(chuàng)空間重慶市依法治校示范校重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地重慶市研學(xué)旅行示范基地重慶市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校重慶市首屆青年志愿服務(wù)先進(jìn)組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制民辦高職學(xué)院，是教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校、重慶市“雙高”院校建設(shè)單位，全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體。學(xué)院始建于1993年，辦學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，秉承“育技能英才，建千秋功業(yè)”的辦學(xué)宗旨和“育人育德，尚知尚能”的辦學(xué)理念，按照“3+1”育人模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“一專多能”型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。學(xué)院坐落于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈重要節(jié)點(diǎn)和戰(zhàn)略支點(diǎn)——重慶市永川國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，置身西部職教基地，毗鄰4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)茶山竹海。學(xué)院綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美，是重慶市園林式單位。學(xué)院現(xiàn)有各類學(xué)生1.7萬(wàn)余人，校園占地800余畝，正新征土地350畝，新建圖書館、體育館、游泳館、實(shí)訓(xùn)工廠等設(shè)施完備，校舍建筑面積40余萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億余元。學(xué)院主動(dòng)對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，以“智能引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬，以“人工智能+”為引領(lǐng)，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活，設(shè)有智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)與教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位，已構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財(cái)經(jīng)、智慧教育、智慧設(shè)計(jì)、智慧健康八大專業(yè)群，41個(gè)專業(yè)。校內(nèi)建有智能制造、人工智能等7大實(shí)踐基地，20個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設(shè)專業(yè)群，裝備制造大類專業(yè)在全國(guó)同類高校排名第一，電子信息大類在全國(guó)排名第二，土木建筑大類在全國(guó)排名第十。學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)高職教育要求的“雙師型”教師隊(duì)伍，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比超過(guò)30%，具有研究生學(xué)歷學(xué)位教師占比超過(guò)50%，“雙師型”教師占比近50%，還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術(shù)人員和高技能人才組成的兼職教師庫(kù)，教師創(chuàng)新能力在全國(guó)同類高校排名第七。學(xué)院深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。與科大訊飛、長(zhǎng)城汽車、華中數(shù)