甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所�？圃盒＃�該校是一所以機電類專業(yè)為特色，工科類、商務(wù)類和管理類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。

一、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，是一所以機電類專業(yè)為特色，工科類、商務(wù)類和管理類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。

1973年，伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要，學(xué)校在西北重要工業(yè)城市——天水成立。2009年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校改制為甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，成立甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院，與甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實行“一套班子、兩塊牌子”的管理運行體制。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校現(xiàn)已形成“以高職教育為主體、技師教育為支撐、本科教育為延伸”的多元化辦學(xué)格局，培養(yǎng)從中職到高職、技工到技師的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅持圍繞機電特色和優(yōu)勢，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位不動搖。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校提出“知能合一、敢為人先”的辦學(xué)理念，明確了有特色、高水平的辦學(xué)目標(biāo)，通過不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，旨在打造符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求、具有鮮明行業(yè)特色的高等職業(yè)院校，努力將學(xué)校建設(shè)成為“立足甘肅、面向全國、服務(wù)裝備制造業(yè)”的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新基地和區(qū)域裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地。

學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”“全國數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位”“甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！薄笆〖壩拿餍�園”“全省就業(yè)先進工作單位”等榮譽稱號。

二、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院評價好不好

1、學(xué)下的總體環(huán)境不錯，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也是很棒的，大多數(shù)老師是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我學(xué)的這個專業(yè)還是非常棒的，師資力量雄厚

2、學(xué)校的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。自己一直跟的實驗室老師，老師會因為你上課不認(rèn)真而找你談心。我們專業(yè)的師資力量強大。有從外國高薪聘請回來的老師。也有學(xué)校自己送到外地培訓(xùn)的老師。幾乎都是教授級別的老師。老師平均學(xué)歷都是博士。

3、學(xué)校的學(xué)風(fēng)很好，師資力量強大，學(xué)生素質(zhì)較高，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍濃，校園環(huán)境好。我所學(xué)的專業(yè)軟件工程在華東交大總體情況較好，專業(yè)就也率高。師資也相對較好。

4、學(xué)校有一定歷史文化底蘊，學(xué)風(fēng)建設(shè)較好。綠化做的不錯，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。師資力量雄厚，質(zhì)量較高。

5、我喜歡我們學(xué)校，在那里我學(xué)到了東西，也找了份好工作就行了

三、甘肅機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點專業(yè)名單

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認(rèn)定骨干專業(yè)：模具設(shè)計與制造

全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)：機電一體化技術(shù)