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成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所?圃盒,該校是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、由成都市人民政府主辦、四川省教育廳主管的全日制普通公辦高等職業(yè)院校。
成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2015年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、由成都市人民政府主辦、四川省教育廳主管的全日制普通公辦高等職業(yè)院校。
學(xué)校主校區(qū)位于成都市重點工業(yè)集中發(fā)展區(qū)的成都現(xiàn)代工業(yè)港和成都電子信息產(chǎn)業(yè)功能區(qū)——成都市郫都區(qū),緊鄰以電子信息為龍頭的國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)—成都高新西區(qū),國家級雙創(chuàng)示范基地—成都創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)集聚區(qū)(菁蓉鎮(zhèn))。
學(xué)校致力于服務(wù)地方發(fā)展,面向高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,打造成都工匠。積極服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈,認(rèn)真落實《成渝地區(qū)教育協(xié)同發(fā)展行動計劃》,成功舉辦四川省技師學(xué)院聯(lián)盟換屆選舉大會,當(dāng)選為輪值理事長;牽頭攜手多所省內(nèi)中高職院校和成都艾博智公司等重點企業(yè)組建智能制造中高職產(chǎn)教聯(lián)盟;組織發(fā)起川渝技工教育聯(lián)盟,被推選為川渝技工教育聯(lián)盟2020年聯(lián)盟理事長單位,攜手兩地技工院校落實好互派交流、深化技能培訓(xùn)合作等工作,引領(lǐng)和帶動川渝技工院校高質(zhì)量發(fā)展。主動承擔(dān)扶貧社會責(zé)任,結(jié)合扶貧點實際,大力開展教育扶貧、技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)幫扶等,工作成效顯著,2020年底所有扶貧點全部脫貧摘帽,脫貧攻堅戰(zhàn)圓滿收官,學(xué)校被四川省委評為“全省脫貧攻堅‘五個一’駐村幫扶先進(jìn)集體”。
近年來,學(xué)校堅持立德樹人,遵循“全面服務(wù)地方、引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持“德能并重、工學(xué)一體、知行合一、品質(zhì)就業(yè)、助推產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路,凝練“無私奉獻(xiàn)、精益求精、追求卓越”的工匠精神內(nèi)涵,充分發(fā)揮“工貿(mào)-技師”融通發(fā)展的優(yōu)勢,著力打造培養(yǎng)“成都工匠”的搖籃,建設(shè)“高職-技師”融通發(fā)展特色鮮明的一流高職院校。先后被授予世界技能大賽國家級數(shù)控銑競賽項目集訓(xùn)基地、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級智能制造生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、全國技工院校一體化師資培訓(xùn)基地、四川省工業(yè)機器人虛擬仿真實訓(xùn)中心、四川省省級優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地,先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎、四川省文明校園、四川省依法治校示范學(xué)校等榮譽。
1、還行吧,不算太好,在市里算可以的吧
2、說實話大學(xué)靠自己。 學(xué)院是分了校區(qū)的,高新校區(qū)是總校區(qū)稍微有點小,花園校區(qū)是新校區(qū)占地相對比較大。
3、計算機的話就進(jìn)軟件學(xué)院唄,成職的軟院感覺還將就 軟件學(xué)院和財經(jīng)學(xué)院一樣都在成都高新區(qū),就是原來的新華職中 交通算便利
4、還是可以。比較不錯。我們以前大學(xué)就挨著成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
5、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院還不錯吧!我是電子商務(wù)08級的學(xué)生,畢業(yè)兩年多了,對目前的工作還是比較滿意。旅游專業(yè)、軟件技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)都不錯
6、看你的目的是什么了,是學(xué)技術(shù)還是拿文憑了,建議了解下我們學(xué)校
王牌專業(yè)有建筑智能化工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、城市軌道交通運營管理、汽車運用與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、新能源汽車技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)等。
安徽財經(jīng)大學(xué)怎么樣?畢業(yè)后
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