吉林大專院校排名,教育部吉林大專學校排行榜

一、長春醫(yī)學高等專科學校

　　長春醫(yī)學高等�？茖W校座落在吉林省長春市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，始建于1936年，是經(jīng)教育部批準的全日制普通高等�？茖W校。73年的歷史積淀出深厚的人文底蘊，在“教以惠生、學以達仁”辦學理念的統(tǒng)領(lǐng)下，醫(yī)專人凝練了校訓“醫(yī)道天德”，將“愛”與“德”的教育融入到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)。

　　學校2001年與長春職工醫(yī)科大學、醫(yī)學情報所合并，2007年與長春市直屬機關(guān)業(yè)余大學合并。通過資源整合，改善辦學條件，強化內(nèi)涵建設(shè)，學校各項工作蓬勃發(fā)展，2007年，學校在教育部人才培養(yǎng)水平評估中取得了優(yōu)秀的成績，被吉林省教育廳確定為示范�？茖W校，被長春市政府評為“模范集體”。

　　學校實行校、系兩級管理，設(shè)有四系七部、兩所附屬醫(yī)院、一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。開設(shè)臨床醫(yī)學、護理、藥學等21個專業(yè)和成人本、專科十個專業(yè)�，F(xiàn)有國家級實訓基地1個，吉林省全科醫(yī)學教育培訓基地1個，國家級教學改革試點專業(yè)1個，國家級“十一五”科研重點課題1個，省級教學改革示范專業(yè)3個，省級教學改革試點專業(yè)4個，省級精品課程2門，省級優(yōu)秀課程12門，省級合格實驗室4個，省、市級職業(yè)技能鑒定站2個，職業(yè)技能鑒定工種19個。近年來，學校大力加強現(xiàn)代化教學設(shè)施建設(shè)，建有數(shù)字化、多功能校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)了教學手段現(xiàn)代化、教學管理和行政辦公自動化。

　　二、長春汽車工業(yè)高等�？茖W校

　　長春汽車工業(yè)高等�？茖W校始建于1978年，是經(jīng)國家教育部批準、由中國第一汽車集團公司出資主辦的一所以汽車、機電、計算機等專業(yè)為主，專業(yè)門類齊全的綜合性普通高等�？茖W校。是教育部指定的國家汽車工業(yè)實用型緊缺技術(shù)人才的重點培養(yǎng)基地。

　　學校坐落于長春市西南部美麗的汽車城內(nèi)，由中心校區(qū)、東校區(qū)和西校區(qū)構(gòu)成。占地面積19.1萬平方米，校舍建筑面積9.8萬平方米。專業(yè)實驗、實訓基地37個、實習工廠4個、校外實習基地51個，教學設(shè)施齊全，教學條件優(yōu)越。

　　學校以“三個代表”重要思想為指導，以人才市場需求為導向，培養(yǎng)具有“適用理論、實用技能、創(chuàng)新思維、良好人格、健康體魄”的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。通過不斷優(yōu)化專業(yè)機構(gòu)，拓寬專業(yè)口徑，學校設(shè)置了“汽車檢測與維修技術(shù)”、“數(shù)控技術(shù)”、“機電一體化”、“汽車貿(mào)易”、“物流管理”等19個專業(yè)。其中，“汽車檢測與維修技術(shù)”專業(yè)是“國家高等工程專科示范專業(yè)”;“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)是“國家高職�？平谈脑圏c專業(yè)”，并且是教育部批準的第一批國家高職�？�62個精品專業(yè)建設(shè)項目之一。學校培養(yǎng)目標明確，辦學特色鮮明，校風校紀嚴明，教風學風濃郁，專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，適應(yīng)市場需求。學校實行產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學模式，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　三、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院

　　吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院坐落在美麗的北國江城??吉林省吉林市，是一所具有60多年職業(yè)教育歷史的省屬高職院校。設(shè)東西兩個校區(qū)，東校區(qū)位于松江東路189號，西校區(qū)位于中興街43號。

　　學院設(shè)有鐵道運輸、鐵道工程、鐵道機車車輛、電氣工程、汽車工程、計算機科學技術(shù)和經(jīng)濟管理7個系，以及基礎(chǔ)、思政、體育和培訓、成教5個部。開設(shè)鐵道交通運營管理、鐵道機車車輛、鐵道工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計等23個鐵路專業(yè)和社會通用專業(yè)。初步形成了以鐵路專業(yè)為主體，以特色專業(yè)為品牌的辦學格局。學院現(xiàn)有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課9門，院級精品課15門。院級示范專業(yè)7個，特色專業(yè)6個，其中有4個被評為省級教學改革試點專業(yè)�，F(xiàn)有結(jié)項與在研省部級以上教科研項目48項，中文核心期刊論文77篇，公開出版論著及教材34部，榮獲第六屆吉林省高等教育教學成果一等獎1項，三等獎2項。

　　四、長春金融高等�？茖W校

　　長春金融高等�？茖W校座落在繁榮秀麗的吉林省長春市人民大街的南端，依傍在風景宜人的南湖之濱，是由中國人民銀行創(chuàng)辦，以金融為特色、經(jīng)濟類專業(yè)為主體，培養(yǎng)技能應(yīng)用型專門人才，享譽金融行業(yè)和金融教育領(lǐng)域的特色院校。

　　1978年，中國人民銀行總行在吉林省財政金融學校的基礎(chǔ)上恢復建立吉林省銀行學校，教職工均來自于1946年創(chuàng)建的東北銀行專門學校、1960年創(chuàng)辦的吉林省財政金融學校，以及中國人民銀行總行、吉林省分行和吉林省各地縣支行。1983年，總行在校內(nèi)創(chuàng)辦中國人民銀行吉林省分行職工大學。1984年，學校升格為長春金融專科學校，直屬于中國人民銀行總行。1992年，更名為長春金融高等�？茖W校。2000年，成為中央與地方共建、以吉林省政府管理為主的全省唯一的金融院校，也是目前全國唯一的金融高等專科學校。長期的部屬院校和央行的辦學歷史背景，積淀了突出的行業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、師資人才優(yōu)勢和科研服務(wù)優(yōu)勢，在金融高等教育領(lǐng)域獨樹一幟，贏得了“金融界黃埔、銀行家搖籃”的美譽。

　　學校設(shè)有金融系、會計系、經(jīng)濟信息管理與計算機應(yīng)用系、經(jīng)濟管理系、文化基礎(chǔ)教學部、社會科學部和體育教研部7個系部，開設(shè)金融管理與實務(wù)、投資與理財、國際金融、財務(wù)管理、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)、國際貿(mào)易、商務(wù)經(jīng)紀與代理、市場營銷、物流管理等25個專業(yè)，是省內(nèi)金融專業(yè)設(shè)置最早、專業(yè)覆蓋面最廣的院校之一，形成了金融、會計兩大特色專業(yè)群，有國家級教學改革試點專業(yè)2個，吉林省示范專業(yè)2個、吉林省特色專業(yè)1個，建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課24門，校級精品課18門、校級優(yōu)秀課40門、網(wǎng)絡(luò)課58門。

　　五、長春職業(yè)技術(shù)學院

　　長春職業(yè)技術(shù)學院占地面積578畝，建筑面積25.9萬平方米，教職工900人，全日制在校生10105(算函授10204)人，年社會培訓超萬人次。根據(jù)吉林省和長春市的汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工、軌道交通裝備、光電信息、旅游、物流等支柱、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的需求，學院設(shè)立了汽車、工程、軌道交通、食品、信息、旅游、商貿(mào)、國際交流、培訓等九個分院，45個專業(yè)，面向全國22個省招生。

　　學院以科學發(fā)展觀為指導，遵循以內(nèi)涵發(fā)展為主的方針，確立了“立德為先、強能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學理念，凝練出以“鑄誠精藝”的校園文化。學院遵循市場規(guī)律和高職教育規(guī)律，形成了政府主導、行業(yè)指導，企業(yè)參與的“一主多元”辦學模式。探索了校企融合、工學結(jié)合的“五同”人才培養(yǎng)模式，即“校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同進行專業(yè)資源建設(shè)、共同實施實踐教學管理、共同開展職業(yè)技能考核、共同完成頂崗實習就業(yè)”,使人才培養(yǎng)和人才使用融為一體，實現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的對接;課程內(nèi)容與職業(yè)資格標準和崗位技術(shù)要求對接;教學過程與生產(chǎn)工作過程對接;學歷證書與職業(yè)資格證書對接;職業(yè)教育與終身教育對接。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達92%，就業(yè)工作跨入全國高等院校50強。

　　六、白城醫(yī)學高等�？茖W校

　　吉林省白城醫(yī)學高等專科學校是教育部批準成立的全日制普通高等學校。學�，F(xiàn)有教職工746人，其中正高級職稱13人，副高級職稱118人，中級職稱244人，師資隊伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理。在校學生4000多人，形成了普通�？啤⒊扇吮究萍把芯可�課程班教育并存的多層次辦學格局。

　　學校占地45.5萬平方米，總建筑面積10多萬平方米，擁有基礎(chǔ)、臨床專業(yè)三大實驗中心，具有標準化的微機室、語音室、多媒體教學、雙向視頻教學系統(tǒng)等現(xiàn)代教學設(shè)施，配有集遠程網(wǎng)絡(luò)教學、多媒體教學、雙向視頻教學系統(tǒng)為一體的現(xiàn)代教育技術(shù)中心，電化教學覆蓋率達100%。教學設(shè)備總值達2100多萬元。圖書館藏書20余萬冊。配備了電子檢索和電子閱覽系統(tǒng)。附屬醫(yī)院占地1.9萬平方米。建筑面積2萬余平方米。病房主樓7層，對外開放床位350張，并在省內(nèi)外建立了68個實習基地，用以滿足教學、學生實習及科研的需要。校園建有“五園一湖一廣場”，即桃李園、杏園、百花園、雁園、鶴園、蓮子湖、青年廣場。校園環(huán)境幽雅，文化氣息濃郁，是省級花園式學校和綠色生態(tài)校園。

　　七、吉林司法警官職業(yè)學院

　　吉林司法警官職業(yè)學院系經(jīng)吉林省人民政府于2002年1月14日以吉政函[2002]2號文件正式批準成立的�？茖哟蔚钠胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校。主管部門是吉林省司法廳，部頒代碼為12901。

　　學院前身是吉林省司法學校和吉林省監(jiān)獄警官學校，具有二十多年獨立舉辦高中后普通中專教育的歷史和十余年聯(lián)辦成人本、專科教育的經(jīng)驗。在省委、省政府及有關(guān)部門的親切關(guān)懷下，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，幾代警院人風雨兼程三十年，學校由小到大，發(fā)展迅速。今天的學院已經(jīng)發(fā)展成為一所以培養(yǎng)基層監(jiān)獄、勞教人民警察、人民法院和人民檢察院的司法警察和書記官為主，同時積極為安全防范行業(yè)和社會相關(guān)部門培養(yǎng)具有高素質(zhì)、應(yīng)用型專業(yè)人才的高等法律職業(yè)院校。

　　學院位于長春市小合隆經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，其中教育用地33萬平方米，總建筑面積10萬多平方米。主要有現(xiàn)代化的教學樓;設(shè)施先進的射擊館、警事體育訓練場館;具有標準化跑道的運動場;整齊劃一的學生公寓;飲食多樣的學生食堂;內(nèi)容豐富的教輔樓(圖書館)、培訓中心，以及鋪設(shè)運動場、機動車駕駛培訓場、警體訓練場、體育館、科技中心、會館及報告廳、繼續(xù)教育綜合樓等。嶄新的校園能容納6000名全日制大學生和承擔全省每年2000多名司法干警的培訓，是培育司法警官的搖籃。

　　八、吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院

　　吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院是教育部備案、吉林省所屬的高等職業(yè)技術(shù)學院，是全國高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校，并被吉林省政府評為職教工作先進單位，被省人事廳、省教育廳評為就業(yè)工作省級先進單位。學院設(shè)有計算機系、機械電子系、材料及資源系、工商管理系、旅游系、外語系、基礎(chǔ)部、體育教研部、“兩課”教研部、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技能培訓中心等十一個教學單位，設(shè)有電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、冶金技術(shù)等42個專業(yè)，跨電子信息、制造、資源開發(fā)與測繪、材料與能源、土建、財經(jīng)、旅游、文化教育等八大類。

　　學院教學設(shè)施先進，功能齊全，有多媒體教室、多功能教學網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字外語語音視聽教室及54個設(shè)備先進的實驗室，其中“電氣智能實驗系統(tǒng)公共平臺”屬省內(nèi)唯一、國內(nèi)領(lǐng)先，學院建成了校園網(wǎng)并聯(lián)入中國教育和科研計算機網(wǎng)。

　　九、吉林交通職業(yè)技術(shù)學院

　　吉林交通職業(yè)技術(shù)學院始建于1958年，是一所以交通類專業(yè)為主的工科高等職業(yè)技術(shù)院校。學院坐落于吉林省長春市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積22萬平方米，建筑面積13.6萬平方米，建筑風格獨特，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。學院多年來堅持立足交通，服務(wù)社會的辦學宗旨，形成了治學嚴謹、言傳身教的教風和勤學善思、學以致用的學風。學院在2006年教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。2007年被確定為吉林省首批重點建設(shè)示范性高等職業(yè)院校。

　　目前，學院設(shè)有道路與橋梁工程系、汽車工程系、管理工程系、電子工程系，工程機械系、外語系、基礎(chǔ)部、社科部、體育部、長春戴爾特國際商學院和成人教育部;學院在校生7000余人，形成了以三年制高等職業(yè)教育為主、兼辦成人教育及國際合作的多層次辦學格局。

　　十、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

　　吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。學院1950年創(chuàng)建于長春，時名為“吉林省工業(yè)�？茖W�！�;1953年遷至當時的省會吉林市，為適應(yīng)國家重點建設(shè)項目、全國第一個大型化學工業(yè)基地??吉林化學工業(yè)公司對化工人才的迫切需要，易名為“吉林省吉林化學工業(yè)學�！�;1959年吉林化工區(qū)陸續(xù)投產(chǎn)及擴建，急需培養(yǎng)大量高層次專業(yè)人才，學校遂升格為“吉林化學工業(yè)�？茖W�！保�后來經(jīng)歷“吉林省石油化工學�！�、“吉林化工學�！钡绒k學階段;1999年經(jīng)吉林省政府批準獨立舉辦高等職業(yè)教育，2002年1月正式升格為吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，隸屬于吉林省教育廳。學院于2007年獲得教育部高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”等級，2008年7月被教育部、財政部批準為第三批國家示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位，堪稱“高職211工程”學校。

　　學院緊緊圍繞吉林省“十一五”國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)全國綜合性石化產(chǎn)業(yè)基地的發(fā)展戰(zhàn)略，依托吉化，創(chuàng)新工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，與行業(yè)企業(yè)合作構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系，按照職業(yè)崗位工作過程改革教學內(nèi)容、方法和手段，開發(fā)模擬與仿真為主的教學資源庫。學院設(shè)有應(yīng)用化工、質(zhì)量與安全、化工機械、自動化、商學院等5個院系�，F(xiàn)有4個(應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、消防工程技術(shù))中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)，2個省財政重點支持建設(shè)專業(yè)，2個省示范專業(yè)，4門省精品課，1門國家精品課，2名省教學名師;有14個校內(nèi)實訓中心，轄70個實驗實訓室，與吉化、吉林化肥農(nóng)藥集團等企業(yè)密切合作并共建了74個校外實訓基地，學院是石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地;學院被國家勞動和社會保障部確定為國家職業(yè)技能鑒定所和特有工種職業(yè)技能鑒定站，每年開展職業(yè)技能培訓與鑒定平均達2800人次，近3年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例平均達90%，獲得高級職業(yè)資格證書的比例平均達15%;學生參加全國化工職業(yè)院校技能競賽、全國大學生數(shù)學建模、電子設(shè)計等競賽獲得一等獎5項;學院完成的“中國化工制造業(yè)發(fā)展與職業(yè)技術(shù)教育研究”獲首屆中國職業(yè)技術(shù)教育科學研究成果三等獎，“在高職院校開設(shè)社會能力訓練課程的教學實踐”榮獲吉林省高等教育教學成果三等獎;學院已累計為企業(yè)、城市失地農(nóng)民培訓近萬人次，與吉林油田、吉林燃料乙醇等單位簽訂科技合同30余項，與內(nèi)蒙古呼倫貝爾工業(yè)學校、松原職業(yè)技術(shù)學院等6所院校建立了對口支援與交流關(guān)系;與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院、韓國南道大學簽署了合作與交流協(xié)議