上海應用技術(shù)大學最新排名,附全國排名和地區(qū)排名

更新：2023-09-19 10:02:48 高考升學網(wǎng)

高考填報志愿的時候很多學生很關(guān)注大學的排名，本文小編為了方便大家查詢各個大學排名，特地整理了最新的2020年上海應用技術(shù)大學全國排名和地區(qū)排名，本排名是根據(jù)是根據(jù)校友會發(fā)布的最新中國高校排名整理，不作為官方數(shù)據(jù)。

一、上海應用技術(shù)大學最新排名

1、歷年上海應用技術(shù)大學排名【校友會版】

在校友會版中，2019上海應用技術(shù)大學全國排名第396，相較于2018年的375名，排名下降了21位。

年度	全國排名	上海市內(nèi)排名	總分
2019	396	19	60.82
2018	375	18	60.64
2017	378	18	60.52

2、歷年上海應用技術(shù)大學排名【最好大學版】

在最好大學版本排名中，2019上海應用技術(shù)大學全國排名第256名，相較于2018年的312名，排名上升了56位。

年份	全國排名	學校名稱	所在地
2019	256	上海應用技術(shù)大學	上海
2018	312	上海應用技術(shù)大學	上海
2017	302	上海應用技術(shù)大學	上海
2016	250	上海應用技術(shù)學院	上海市

3、上海應用技術(shù)大學在上海排名【校友會版】

2019上海應用技術(shù)大學在上海市內(nèi)排名第19名，排在上海應用技術(shù)大學前后的分別是上海立信會計金融學院和上海政法學院。

2018-2019上海市大學排名

名次	學校名稱	全國排名	雙一流建設(shè)類型
1	復旦大學	4	一流大學A類
2	上海交通大學	6	一流大學A類
3	同濟大學	23	一流大學A類
4	華東師范大學	28	一流大學A類
5	華東理工大學	52	一流學科
6	上海大學	55	一流學科
7	上海財經(jīng)大學	61	一流學科
8	東華大學	69	一流學科
9	上海理工大學	95
10	上海師范大學	111
11	上海中醫(yī)藥大學	134	一流學科
12	華東政法大學	177
13	上海海事大學	203
14	上海海洋大學	206	一流學科
15	上海對外經(jīng)貿(mào)大學	237
16	上海工程技術(shù)大學	270
17	上海電力學院	340
18	上海立信會計金融學院	375
19	上海應用技術(shù)大學	396
20	上海政法學院	399
21	上海電機學院	418
22	上海第二工業(yè)大學	441
23	上海商學院	473
24	上海海關(guān)學院	505
25	上海健康醫(yī)學院	699
	上�？萍即髮W
	上海戲劇學院
	第二軍醫(yī)大學		一流學科
	上海體育學院		一流學科
	上海外國語大學		一流學科
	上海音樂學院		一流學科
	上海公安學院

二、上海應用技術(shù)大學簡介

上海應用技術(shù)大學（ShanghaiInstituteofTechnology），簡稱“上應大”，是全國最早以“應用技術(shù)”命名的市屬公辦普通本科高校。學校入選“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、全國100所應用型示范本科高校建設(shè)單位、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，是應用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟成員，是一所以應用型、技術(shù)型科學研究為導向，以工科為主、經(jīng)管文理多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明的應用創(chuàng)新型大學。

學校肇始于1954年，是由全國示范性高工專??上海輕工業(yè)高等�？茖W校、上海冶金高等�？茖W校、上�；じ叩葘？茖W校以及原國家輕工業(yè)部所屬上海香料研究所合并組建而成。2007年以優(yōu)良成績通過國家教育部本科教學工作水平評估并獲留學生招生資格；2008年成為碩士學位授權(quán)單位并開始研究生教育；2010年奉賢新校區(qū)落成，學校主體搬遷至奉賢新校區(qū)；2016年經(jīng)由教育部批準，更名為“上海應用技術(shù)大學”，實現(xiàn)了學�？缭绞桨l(fā)展；2017年起開展博士學位授予單位立項建設(shè)。學校連續(xù)九次獲得上海市“文明單位”稱號。學校在上海高校分類評價工作中連續(xù)2年位列“應用技術(shù)型”第一。

學校有奉賢校區(qū)和徐匯校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積1428畝。下設(shè)19個二級學院（部），現(xiàn)有51個本科專業(yè)，7個一級學術(shù)型碩士點和5個專業(yè)學位類別�，F(xiàn)有教職工1633名，其中專任教師1156名。全日制在校生18164人，其中高職生541人，本科生15791人，研究生1715人。擁有教學科研儀器設(shè)備總值5.96億元；圖書館紙質(zhì)藏書171.11萬冊，電子圖書88.93萬冊。

【人才培養(yǎng)】

學校致力于培養(yǎng)實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和國際視野、以一線工程師為主的高水平應用技術(shù)人才。建有國家級特色專業(yè)1個，國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個，國家級實驗教學示范中心1個，卓越工程師計劃試點專業(yè)6個，上海市應用型本科試點專業(yè)11個，目錄外應用型本科專業(yè)2個。與上藥集團等企業(yè)聯(lián)合建立了國家級工程教育實踐中心，擁有“都市輕化工業(yè)實驗教學”國家級實驗教學示范中心，化學實驗教學、香料香精實驗教學和軌道交通運行與安全3個上海市實驗教學示范中心。近三屆作為第一完成單位共獲得27項市級以上教學成果獎，2014年獲國家級教學成果二等獎1項。獲得度上海市級虛擬仿真實驗教學項目1項。

【學科建設(shè)】

學校擁有7個一級學術(shù)型碩士點和5個專業(yè)學位類別，其中化學工程專業(yè)學位領(lǐng)域被列為教育部“卓越計劃”試點。建有國家級平臺3個，省部級平臺10個，上海市重點學科6個，其中3個學科分別入選上海市IV類高峰學科和II類高原學科。

【師資隊伍】

現(xiàn)有教職工1633人，其中專任教師1156人;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師543人，占專任教師總數(shù)的46.97%;具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或?qū)嵺`經(jīng)驗的“雙師雙能型”教師365人，占專任教師總數(shù)的31.57%;具有博士學位的教師621名，占專任教師總數(shù)53.72%。

【科學研究】

近五年學校共獲國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目120余項，省部級項目180余項，獲省部級科技成果獎47項，其中國家科學技術(shù)進步獎二等獎1項。2015年在中國管理科學研究院首次發(fā)布的“中國大學專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓排行榜100強”排名中學校名列全國第54位，在上海高校(含教育部直屬高校)中位列第6位。2016年獲批“國家重點研發(fā)計劃”重點專項1項。上海市和企業(yè)共同資“聯(lián)盟計劃”項目獲批數(shù)連續(xù)八年穩(wěn)居全市高校首位。

【社會服務(wù)】

學校與江蘇、浙江、山東、山西、云南、貴州、新疆等省市的30多個城市保持了密切的合作關(guān)系，建立了多個產(chǎn)學研工作站或者技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，建立了4個實體研究院:與上海市奉賢區(qū)人民政府聯(lián)合建立“東方美谷研究院”，支撐化妝品支柱產(chǎn)業(yè);與上�？茖W院合作建立“上海高等應用技術(shù)研究中心”，為新能源材料、物聯(lián)網(wǎng)、智能交通等研究成果轉(zhuǎn)化搭建平臺;與浙江省金華市人民政府聯(lián)合建立“金華花卉苗木產(chǎn)業(yè)研究院”服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)；與河南省鄢陵縣人民政府聯(lián)合建立“鄢陵花木產(chǎn)業(yè)研究院”，支撐花卉苗木支柱產(chǎn)業(yè)。

【國際交流與合作】

學校與歐洲、美洲、亞洲、大洋洲、非洲以及港澳臺等20多個國家(地區(qū))的116所高校和科研機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系。已有1個中外合作辦學機構(gòu)??泰爾福商學院以及4個本科中外合作辦學項目，分別是與加拿大、美國和新西蘭高校合作的市場營銷、機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、應用化學專業(yè)。近三年，選派了294多名教師赴境外高校和科研機構(gòu)進行科研合作和學術(shù)交流，175名海外教師來校參與教學和科研工作。學校自2007年開始招收外國留學生。

【發(fā)展規(guī)劃】

學校確立了以師生發(fā)展為中心，以應用型學科專業(yè)建設(shè)和技術(shù)創(chuàng)新為龍頭，以高水平師資隊伍建設(shè)為抓手，以成果、特色、品牌為落腳點，以國際化開放辦學和政產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新為路途的發(fā)展思路。學校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出“三階段”發(fā)展目標:第一步，到“十三五”末，學校綜合辦學實力在上海應用技術(shù)型高校中名列前茅，在全國100所試點應用型高校中位列前列;第二步，到2030年，學校綜合辦學實力進入全國一流應用型大學行列，初步建成一所具有一定國際影響力的高水平應用技術(shù)大學;第三步，到本世紀中葉，學校整體實力穩(wěn)定在全國一流應用型大學的前列，建成一所具有國際影響力的高水平應用技術(shù)大學。