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高考填報志愿的時候很多學生很關(guān)注大學的排名,本文小編為了方便大家查詢各個大學排名,特地整理了最新的2020年長沙醫(yī)學院全國排名和地區(qū)排名,本排名是根據(jù)是根據(jù)校友會發(fā)布的最新中國高校排名整理,不作為官方數(shù)據(jù)。
排名年份 | 全國排名位次 |
---|---|
2018 | 37 |
2017 | 28 |
2016 | 24 |
2015 | 18 |
2014 | 34 |
2013 | 28 |
長沙醫(yī)學院是2005年3月經(jīng)國家教育部批準的普通高等學校(教發(fā)函〔2005〕39號),全國第一所民辦醫(yī)學本科院校。前身是第十二屆全國人大代表、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教育工作者、校長何彬生教授于1989年創(chuàng)辦的湘南中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校,1996年更名為湘南衛(wèi)生中等專業(yè)學校,1999年升格為湘南醫(yī)學高等專科學校,2001年校本部遷至長沙市。2011年,學校通過國家教育部本科教學工作合格評估,2015年通過國家教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證,2017年列入湖南省碩士學位授予單位建設點。學校依法治校,科學發(fā)展,先后獲評為全國先進辦學單位、中國十佳誠信民辦高校、全國就業(yè)先進院校、湖南省文明高校、湖南省十佳民辦學校。
學校占地面積141.50萬平方米,建筑面積62.11萬平方米,教學行政用房39.62萬平方米,學生宿舍15.66萬平方米,教學科研儀器設備總值18854.7萬元,館藏紙質(zhì)圖書243.93萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫45個,體育場館總面積7.57萬平方米(體育館3.3萬平方米),主要辦學條件達到或超過國家規(guī)定的要求。
學校以醫(yī)學為主,醫(yī)學、文學、工學、理學、管理學、教育學、經(jīng)濟學各學科協(xié)調(diào)發(fā)展,設立16個二級學院,有28個本科專業(yè),其中國家級特色專業(yè)建設點1個、省級特色專業(yè)2個、省級一流本科專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)3個,湖南省重點建設學科1個、湖南省“雙一流”應用特色學科1個、湖南省重點實驗室(培育基地)1個,湖南省普通高等學校教學團隊1個、基礎(chǔ)課示范實驗室1個、大學生創(chuàng)新訓練中心1個、大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)基地1個、精品課程3門、精品在線開放課程3門、優(yōu)秀教研室3個、優(yōu)秀實習基地3個,湖南省校企合作人才培養(yǎng)示范基地2個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地3個、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心2個。學校面向31個省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)在全日制在校生23646人,其中本科生19487人,外國留學生332人。
學校持續(xù)實施人才強校戰(zhàn)略,努力打造綜合素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定性好的師資隊伍,F(xiàn)有專任教師1758人,其中正高157人、副高512人,博士113人、碩士1118人,聘請院士3人,享受國務院政府特殊津貼專家4人,全國教育系統(tǒng)先進工作者1人,全國優(yōu)秀教育工作者1人,全國優(yōu)秀教師1人;國內(nèi)訪問學者42人;第十二屆湖南省政協(xié)委員1人,湖南省學科帶頭人1人、青年骨干教師20人、青年教師教學能手8人、教學奉獻獎1人、優(yōu)秀教師2人、優(yōu)秀實驗教師1人、青年五四獎章1人、勞動模范1人、芙蓉百崗明星3人、民辦高校百佳教師3人;湖南省優(yōu)秀女職工干部1人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人、優(yōu)秀團干部6人、121創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程第三層次人選3人、第二屆教育督導評估專家6人;長沙市杰出創(chuàng)新青年2人,長沙市高層次人才C類1人、D類6人。
學校面向地方與行業(yè)實際,不斷加強學科建設,逐年增加科研投入,科研能力不斷提升。近五年,主持國家自然科學基金項目5項,省部級項目94項(含湖南省自然科學基金項目19項,省社科基金項目9項),省教育廳與長沙市科研項目217項,學校科研項目753項。國家教育部“產(chǎn)學合作 協(xié)同育人”項目28項,湖南省高校教育教學改革與研究課題107項,學校教學改革與研究課題289項。學校先后獲湖南省高等教育省級教學成果二等獎4項、三等獎10項;獲湖南省自然科學獎三等獎1項。
在30年的辦學歷程中,學校堅持“千年長醫(yī)、濟世惠民”的辦學宗旨,主動面向社會,服務基層,逐步形成了醫(yī)教研相結(jié)合,培養(yǎng)基層應用型醫(yī)藥衛(wèi)生人才的辦學特色,為我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
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