高考填報志愿的時候很多學(xué)生很關(guān)注大學(xué)的排名，本文小編為了方便大家查詢各個大學(xué)排名，特地整理了最新的2020年西安外事學(xué)院全國排名和地區(qū)排名，本排名是根據(jù)是根據(jù)校友會發(fā)布的最新中國高校排名整理，不作為官方數(shù)據(jù)。

一、西安外事學(xué)院最新排名

二、西安外事學(xué)院簡介

西安外事學(xué)院創(chuàng)建于1992年，是一所以本科教育為主的國際化、應(yīng)用型、綜合性、高水平民辦非營利性普通高校。

學(xué)校地處西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積126.4萬3。?ㄖ?婊?6萬3�；校园�?饃繳?⒔ㄖ?形骱翔怠Ｑ?？?璞究譜ㄒ?0個、高職專業(yè)27個，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、教育學(xué)8個學(xué)科門類，形成了以經(jīng)、管、文、醫(yī)為主，工、藝、農(nóng)、教協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系和獨(dú)特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國際化教育、德育教育三大辦學(xué)特色。學(xué)校設(shè)有商學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院、國際合作學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、七方書院和繼續(xù)教育學(xué)院8個二級學(xué)院，主要培養(yǎng)面向經(jīng)貿(mào)物流、文化傳媒、醫(yī)療保健、智慧制造等產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才。在校學(xué)生2.1萬余名，教職工1700人。

管理體制

學(xué)校不斷改革創(chuàng)新治理體系，建立和完善了“董事會決策、黨委監(jiān)督、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、依法治校”的現(xiàn)代民辦大學(xué)制度。一是進(jìn)一步堅定了公益性、非營利、不求回報的原則，并建立了舉辦者親屬回避制；二是不斷完善干部聘任制度，率先在全國實(shí)行“全球公開招聘”校長，干部聘用采取“校內(nèi)競聘”、“招聘委員會推薦”和“董事會、校黨委、校務(wù)會聯(lián)席會議任命”等多種形式的人才選拔任用制度；三是推行“大部制”，成立了教學(xué)與研究部、學(xué)生工作部、行政部、保障部四個工作部，去行政化并強(qiáng)化服務(wù)；四是建立“大學(xué)院制”，管理重心下移，權(quán)責(zé)匹配，促進(jìn)學(xué)科間的融合交流，更好地發(fā)揮綜合大學(xué)的優(yōu)勢。

學(xué)生培養(yǎng)

學(xué)校以立德樹人為根本，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，釋放學(xué)生潛力。在專業(yè)教學(xué)中，學(xué)校率先在同類院校中推行學(xué)分制，從而不僅給予學(xué)生自主選擇規(guī)劃學(xué)業(yè)并獲得認(rèn)可的機(jī)會，也促使課程體系不斷優(yōu)化和教師技能不斷提高；在學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃方面，學(xué)校實(shí)行“3+1”人才培養(yǎng)模式和小學(xué)期制，針對學(xué)生就業(yè)、考研、創(chuàng)業(yè)、出國等不同意愿，進(jìn)行專業(yè)化的教育輔導(dǎo)與服務(wù)，為學(xué)生的自主選擇提供支撐；在實(shí)踐教學(xué)上，學(xué)校實(shí)行專業(yè)與行業(yè)對接，讓學(xué)生在上學(xué)期間就擁有專業(yè)實(shí)踐能力和更多從業(yè)經(jīng)驗(yàn)；在教育教學(xué)方法上，學(xué)校高度重視創(chuàng)新，積極推廣在線課程、翻轉(zhuǎn)課堂和研討式、互動式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性、創(chuàng)造性思維，還將教書與育人緊密結(jié)合，要求教師把德育教育融入課堂教育，通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的品格。

學(xué)校首創(chuàng)“學(xué)院+書院”的學(xué)生管理教育模式，將教育教學(xué)活動延伸到學(xué)生公寓，構(gòu)建教書育人和管理育人一體的“全員、全過程、全方位”育人模式。各學(xué)院建有各具特色的書院，并實(shí)行各類導(dǎo)師進(jìn)駐書院，在學(xué)生教育中發(fā)揮各自的作用并形成合力：學(xué)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)書院，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展；德育導(dǎo)師進(jìn)書院，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；人生導(dǎo)師進(jìn)書院，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。書院還注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力,并廣泛開展各類學(xué)科競賽，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)校注重以黨團(tuán)組織和學(xué)生會為主導(dǎo)的“第二課堂”教育，引導(dǎo)學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、黨建團(tuán)建和校園文化活動。學(xué)校成立了100余個學(xué)生社團(tuán)，為廣大學(xué)生提供“發(fā)揮才能，展示自我”的平臺，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)和溝通合作能力，社會參與和交往能力，以及社會適應(yīng)和成長能力。

學(xué)術(shù)科研

學(xué)校以“教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)”，圍繞中國民辦教育發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、以及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展應(yīng)用性研究。三年來，承擔(dān)省級以上科研項目和發(fā)表在SCI、SSCI、EI、核心期刊上的論文數(shù)量均居同類高校前列，獲得專利授權(quán)數(shù)量在陜西省高校排名第15。民辦教育研究中心曾獲教育部“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等一系列國家、省市級榮譽(yù)稱號和獎項，其中4次被中國高等教育學(xué)會授予全國優(yōu)秀研究機(jī)構(gòu)稱號；先后承擔(dān)國家、省部級等課題70余項，完成國家、省市政府各類提案、調(diào)研咨詢報告40余項；出版《中國民辦教育思考與實(shí)踐》等著作20部；舉辦國際論壇和全國性的學(xué)術(shù)會議9次。

國際化辦學(xué)

學(xué)校始終堅持國際化辦學(xué)。董事長黃藤早在辦學(xué)之初就提出“育無國界”的教育理念，現(xiàn)任校長陳愛民教授為全國首位全球公招大學(xué)校長，美國大學(xué)終身、杰出教授。學(xué)校作為“高等教育國際化發(fā)展聯(lián)盟”發(fā)起單位，廣泛參與國際學(xué)術(shù)交流，吸引了眾多的國際政商界精英、知名學(xué)者來校訪問。作為陜西省最早獲準(zhǔn)開展國際合作教育和留學(xué)生教育的民辦高校，學(xué)校與美國、加拿大、法國、澳大利亞、日本、韓國、馬來西亞、泰國等國家的一百余所知名大學(xué)建立各種形式的合作與交流，開設(shè)中美預(yù)科班、中法、中加、中泰、中韓、中馬國際班等國際合作項目，學(xué)生留學(xué)獨(dú)具快捷通道。來自世界各國的數(shù)百位留學(xué)生來校就讀，五洲學(xué)子同堂砥礪，形成鮮明的國際化辦學(xué)特色。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是學(xué)校的特色品牌。學(xué)校早在2006年就在全國率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課，2009年成立了全國首家實(shí)體建制的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，全面開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)研究。創(chuàng)業(yè)教育由校內(nèi)理論課導(dǎo)師和知名企業(yè)家組成的“雙師”型創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊擔(dān)任，包括理論教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、技能培養(yǎng)“三個模塊”和“普惠教育、點(diǎn)燃激情；重點(diǎn)培養(yǎng)、孵化幫扶；成功之路、終身關(guān)注”“三個層次”。學(xué)校還建有創(chuàng)業(yè)大樓、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐廣場、創(chuàng)業(yè)街區(qū)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)園和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)基金。這些舉措使學(xué)校形成了領(lǐng)先全國高校的“三層次＋完整孵化鏈”創(chuàng)業(yè)教育模式，并培養(yǎng)了一批成功企業(yè)家，歷屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率成倍超過全國平均水平。畢業(yè)生踴躍創(chuàng)業(yè)也有力地帶動了就業(yè)，連續(xù)兩屆被評為“全省就業(yè)工作先進(jìn)集體”。2014年，陜西省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)學(xué)校為全省首家“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。2016年，學(xué)校創(chuàng)業(yè)學(xué)院被評為“陜西省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院”，學(xué)校被評為“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)�！�，同年被教育部評為首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！蔽迨畯�(qiáng)之一,成為西北地區(qū)唯一入選高校。2017年，學(xué)校商學(xué)院被評為“陜西省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院”，學(xué)校被評為“陜西省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！保�是16所高校中唯一入選的民辦高校，同年學(xué)校被評為“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校”。

大學(xué)文化

學(xué)校重視大學(xué)文化建設(shè)，將其所在地“魚化成龍”的傳說和中華民族“望子成龍”的美好愿望融入辦學(xué)理想，確立了“多元集納、自強(qiáng)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立了“愛崗敬業(yè)、感恩奉獻(xiàn)”的校風(fēng)、“以生為本、立德為先”的教風(fēng)、“發(fā)展個性、注重養(yǎng)成”的學(xué)風(fēng)，形成了以“魚化龍”精神的大學(xué)文化。“愛崗敬業(yè)，感恩奉獻(xiàn)”已成所有師生遵循的基本原則和共同感召。

社會榮譽(yù)

學(xué)校獲得一系列榮譽(yù)，先后被評為“陜西省文明校園”、“陜西省平安校園”、“陜西省依法治校示范�！薄�

2008年和2015年，兩次榮獲“陜西省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

2009年，作為中國高等教育發(fā)展模式的唯一代表，入選美國哈佛大學(xué)商學(xué)院教學(xué)案例。

2013年，榮獲新華社“中國創(chuàng)造力管理思想”大獎，并代表中國形象登上美國紐約時代廣場榮耀展示。

2015年，榮膺中國校友會網(wǎng)2015中國民辦大學(xué)排行榜榜首。

2016年，被國家民政部授予“全國先進(jìn)社會組織”，是當(dāng)年全省唯一一所獲此殊榮的高等學(xué)校；榮耀上榜教育部“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！卑駟�，是當(dāng)年西北地區(qū)唯一一所上榜高校；被評為“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)�！睒s譽(yù)稱號，董事長黃藤教授被授予“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

2017年，被評為“陜西省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！保�成為16所高校中唯一入選的民辦高校；被評為“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗(yàn)高校”，校長陳愛民教授被授予“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

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