農藝教育專業(yè)開設課程和未來就業(yè)方向分析(原創(chuàng))

更新：2023-09-19 13:45:57 高考升學網

距離高考還剩下100多天，考生在前線奮斗，家長也不要忘了為學生提前做好志愿準備哦。孩子未來要學習的大學專業(yè)有什么用？考生和家長往往誤以為同名專業(yè)就是同一專業(yè)，至少也應該是大同小異的。但是，同名專業(yè)在不同高校其實并不相同，甚至是大不相同，即研究的側重點不同、就業(yè)方向和領域也都不同。本文高考升學網小編整理了關于農藝教育專業(yè)的開始課程和就業(yè)方向的相關知識。

一、農藝教育專業(yè)開設課程

生物學、作物栽培學、耕作學、作物育種與良種繁育學、生物技術、農業(yè)經濟與管理、教育學、教育心理學、職業(yè)教育、計算機應用基礎等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，綜合素質、業(yè)務能力適應市場經濟發(fā)展需要，具有作物生產、作物遺傳育種、種子生產、經營管理等方面的基本理論、基本知識、基本技能的"雙師型"高級應用技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求掌握農業(yè)生物科學的基本知識和理論，掌握大田作物、園藝作物等高產栽培措施，掌握作物良種繁育、病蟲害防治等的基本理論和技能；掌握科學的教育理論和教學方法，教師職業(yè)基本技能達標；具有從事現(xiàn)代農業(yè)教學、生產、技術開發(fā)與推廣等工作的能力。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握農業(yè)生物科學的基本知識和理論，2.掌握大田作物、園藝作物等高產栽培措施，掌握作物良種繁育、病蟲害防治等的基本理論和技能；3.掌握科學的教育理論和教學方法，教師職業(yè)基本技能達標；4.具有從事現(xiàn)代農業(yè)教學、生產、技術開發(fā)與推廣等工作的能力。

二、農藝教育專業(yè)就業(yè)前景

農藝教育專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可在中學或高等學校從事專業(yè)課的教學工作；或在現(xiàn)代農業(yè)高新園區(qū)、農業(yè)企業(yè)、政府部門等從事土壤改良、水肥調控、有害生物防治、無公害作物生產和良種繁育等方面的技術開發(fā)、科學研究和經營管理工作。

就業(yè)前景分析 (按農藝教育專業(yè)相關職位統(tǒng)計) 據統(tǒng)計，農藝教育專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：武漢。在"職業(yè)技術教育類"中排名第 24

畢業(yè)生首選城市: 武漢、上海、北京、南京、昆明。

畢業(yè)生平均薪酬: 4294元。

三、農藝教育專業(yè)方向分析

專業(yè)概況

項目	信息
修業(yè)年限	四年
授予學位	農學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)	包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)等。
培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，綜合素質、業(yè)務能力適應市場經濟發(fā)展需要，具有作物生產、作物遺傳育種、種子生產、經營管理等方面的基本理論、基本知識、基本技能的"雙師型"高級應用技術人才。
培養(yǎng)要求	本專業(yè)要求掌握農業(yè)生物科學的基本知識和理論，掌握大田作物、園藝作物等高產栽培措施，掌握作物良種繁育、病蟲害防治等的基本理論和技能；掌握科學的教育理論和教學方法，教師職業(yè)基本技能達標；具有從事現(xiàn)代農業(yè)教學、生產、技術開發(fā)與推廣等工作的能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力	1.掌握農業(yè)生物科學的基本知識和理論，2.掌握大田作物、園藝作物等高產栽培措施，掌握作物良種繁育、病蟲害防治等的基本理論和技能；3.掌握科學的教育理論和教學方法，教師職業(yè)基本技能達標；4.具有從事現(xiàn)代農業(yè)教學、生產、技術開發(fā)與推廣等工作的能力。