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1、紡織工藝教育屬于教育學大類,職業(yè)技術(shù)教育類。紡織工業(yè)正從傳統(tǒng)紡織向現(xiàn)代紡織過渡,紡織產(chǎn)品已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的服用與家用領(lǐng)域,作為一種新型工程材料,被廣泛應(yīng)用于其他產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,如農(nóng)業(yè)工程、建筑工程、醫(yī)學工程、環(huán)境工程、水利工程、交通工程、國防軍事和航天航空工程等領(lǐng)域。
2、本專業(yè)學生主要學習紡織工藝技術(shù)和教育科學基本理論,接受教育管理和教育教學的基本能力訓練,就業(yè)方向多為高職院校教學及管理工作。除此之外還可以從事紡織工藝技師、紡織機維修、紡織工藝員、質(zhì)檢員、布樣分析員等職業(yè)。
3、紡織工業(yè)是一個傳統(tǒng)的工業(yè),屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè),發(fā)展前景比較暗淡。但是紡織工業(yè)“十一五”規(guī)劃明確提出,行業(yè)發(fā)展要強調(diào)科技貢獻率和品牌貢獻率。也就是說,在今后紡織工業(yè)發(fā)展過程中要把精力和有限的資本投向科技和品牌,即通過調(diào)整投資結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)增長方式的轉(zhuǎn)變而這些轉(zhuǎn)變需要具有高技術(shù)和專業(yè)技能較高的人才。
我國是一個紡織工業(yè)大國,技術(shù)力量雄厚,在國際上具有很強的競爭能力。我國與世界的接軌,提高本國的紡織企業(yè)的力量,對高級紡織人才的需求會更加迫切,紡織工程專業(yè)的畢業(yè)生可能出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。
紡織工程專業(yè)在專業(yè)學科中屬于工學類中的輕工紡織食品類,其中輕工紡織食品類共15個專業(yè),紡織工程專業(yè)在輕工紡織食品類專業(yè)中排名第3,在整個工學大類中排名第43位。
4、紡織工程在迅速發(fā)展的工程領(lǐng)域,隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,新的纖維資源不斷被開發(fā)利用,各種高性能和功能性的化學纖維不斷問世,新的纖維制品加工方法不斷出現(xiàn),纖維制品的加工設(shè)備日益高效化、精密化、自動化和智能化,從而使紡織制品也日趨多樣化和功能化,其應(yīng)用領(lǐng)域尤其是在重要產(chǎn)業(yè)部門的應(yīng)用不斷拓寬,紡織制品與人體工程、環(huán)境保護及社會文化的關(guān)系日益密切,從而使紡織工程內(nèi)涵大為擴展,與其它工程領(lǐng)域的交叉滲透也大為加強,新的學科增長點正在不斷形成。
5、紡織工程專業(yè)的畢業(yè)生有廣闊的發(fā)展前途,可在紡織企業(yè)、科研機構(gòu)從事紡織品設(shè)計開發(fā)、紡織工藝設(shè)計、紡織生產(chǎn)質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)改造及經(jīng)營管理等工作,也能在高校從事教學與科研。
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