縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)【1】

　　在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)對全體黨員干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正心修身、謀事創(chuàng)業(yè)提出了行動(dòng)準(zhǔn)則，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)，切實(shí)貫徹落實(shí)。

　　通過對《學(xué)習(xí)讀本》和國內(nèi)主要媒體刊發(fā)評論文章的閱讀學(xué)習(xí)，我有如下體會(huì)：

　　“三嚴(yán)”是領(lǐng)導(dǎo)干部做人的基本道德要求，是作風(fēng)建設(shè)的根本保障，是共產(chǎn)黨人黨性原則的體現(xiàn)。嚴(yán)以修身，就是不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，提升自身的道德境界;嚴(yán)以用權(quán)，就是堅(jiān)持權(quán)為民所用，用制度約束手中的權(quán)力，提高立黨為公、執(zhí)政為民的自覺;嚴(yán)以律己，就是堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，始終做到自重、自警、自省，保持嚴(yán)格的自律和清醒的頭腦。所謂嚴(yán)而生威，只有做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，才能使我們的黨始終保持凝聚力、向心力，才能使黨員干部在群眾中保持威信，才能使工作的方向不偏，人生的方向不偏。

　　“三實(shí)”是領(lǐng)導(dǎo)干部做事的基本行為準(zhǔn)則，是為政之道的必然要求，是共產(chǎn)黨人優(yōu)良作風(fēng)的體現(xiàn)。謀事要實(shí)的根本就是要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地看待自身的優(yōu)勢與不足，不圖虛名，不出虛招;創(chuàng)業(yè)要實(shí)的起點(diǎn)在于真抓實(shí)干，用舍我其誰的精神去打開工作局面，不等不靠，不躲不拖;做人要實(shí)的內(nèi)涵是公道正派，做到對組織忠誠可靠、對他人襟懷坦蕩，不鉆營敷衍，不斤斤計(jì)較。人常說實(shí)則成事，無論理想多遠(yuǎn)大、規(guī)劃多美好，只有腳踏實(shí)地才能夢想成真。尤其是中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)，更是離不開全體黨員干部每一天、每一秒的勤奮工作和努力。

　　就我個(gè)人而言，在下一步的學(xué)習(xí)和工作中，要主動(dòng)做到要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)、作風(fēng)更實(shí)，使自己當(dāng)好講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的模范部門中的合格一員。

　　以更高的要求開展學(xué)習(xí)。拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。用好機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)、干部在線教育等平臺(tái)，廣泛學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、組工業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)常識(shí)等多方面的知識(shí)，并通過積極的構(gòu)建整合，形成務(wù)實(shí)有效的知識(shí)儲(chǔ)備。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。在學(xué)習(xí)中做到“四有”，即學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)中有筆記、學(xué)完有交流、學(xué)成有心得，突出學(xué)習(xí)的規(guī)律性和系統(tǒng)性，深化學(xué)習(xí)成果。突出學(xué)習(xí)成效。通過多種形式的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)所得落實(shí)到自己的理想信念上，做到立場堅(jiān)定，嚴(yán)守紀(jì)律;落實(shí)到工作作風(fēng)上，做到公道正派，甘為“人梯”;落實(shí)到工作態(tài)度上，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，持之以恒，發(fā)揚(yáng)“安、專、迷”的精神，練好真功、打勝硬仗。

　　以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)提升能力。將“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為衡量自己工作能力水平的標(biāo)尺，以更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、更加周密扎實(shí)的態(tài)度對待本職工作。強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，了解掌握《干部任用條例》和基層組織工作、人才工作等相關(guān)政策，沉下心去鉆研，不僅把常規(guī)的組工信息工作做出成效，還要做到對組織工作有所思考和創(chuàng)新，撰寫形成有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，提高部門工作科學(xué)化、規(guī)范化水平。

　　以更實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)工作。將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到以更實(shí)的文風(fēng)撰寫信息，以更實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)開展調(diào)研，進(jìn)一步健全完善相關(guān)工作制度，創(chuàng)新工作機(jī)制，亮出實(shí)招，量化工作內(nèi)容，細(xì)化工作指標(biāo)，硬化工作措施，努力以一流標(biāo)準(zhǔn)、一流作風(fēng)，當(dāng)一流干部、創(chuàng)一流業(yè)績。

　　縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)【2】

　　近日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評工作的通知》，要求對照提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入查擺關(guān)系群眾切身利益的各種問題。

　　第二批教育實(shí)踐活動(dòng)與群眾貼得更近、與基層的聯(lián)系也更緊密�；顒�(dòng)開展得好不好、實(shí)不實(shí)，是否接了地氣、落到實(shí)處、解決了實(shí)際問題，群眾的感受最真、最切，也最有發(fā)言權(quán)。解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不僅關(guān)系到第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的成敗，也關(guān)系到全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨能否真正落到實(shí)處。對照“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要切實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，為民解憂，替民分擔(dān)，把群眾的期盼裝在腦海里，放在心坎上。

　　“嚴(yán)”字當(dāng)頭。清正廉潔、嚴(yán)于律己、為民解憂是黨員干部義不容辭的責(zé)任，在教育實(shí)踐活動(dòng)中必須將“嚴(yán)”的要求舉過頭頂、貫穿始終。黨員干部首先要達(dá)到嚴(yán)以修身的標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持把群眾的利益放在個(gè)人價(jià)值觀念中的最高位置，時(shí)時(shí)處處懷著一顆為民服務(wù)的公心，心里要裝得下群眾，容得下群眾，自覺以史為鏡、以黨章為鏡，加強(qiáng)“四德”鍛煉，堅(jiān)定黨性修養(yǎng);不斷在知民情、解民困中歷練意志品格，提高能力水平。其次，要嚴(yán)以用權(quán)，黨員干部要慎權(quán)、慎微，時(shí)刻警醒自己權(quán)力來自人民，權(quán)力姓“公”不姓“私”，堅(jiān)守做人為官的“底線”，切實(shí)做到為民掌權(quán)、為民用權(quán)，絕不謀一己之私、圖一時(shí)之快，管得了欲望，守得住小節(jié)。第三，要嚴(yán)以律己，查一查、比一比、照一照自身在“四風(fēng)”問題上還存在哪些不足，堅(jiān)持紅紅臉、出出汗、洗洗澡，達(dá)到不破“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”的基本要求，經(jīng)受住各種考驗(yàn)和誘惑，把常懷律己之心作為立身之本、為政之基，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。

　　“實(shí)”處入手。為民解憂、謀事要實(shí)是黨員干部的基本功，也是檢驗(yàn)一名黨員干部是否真正落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)要求的基本準(zhǔn)則，“能干事、會(huì)干事、不出事”就是要將“實(shí)”的要求落實(shí)落地。天下大事必作于細(xì)。黨員干部密切聯(lián)系群眾，就要對群眾生產(chǎn)生活的困難和問題心里有數(shù)，把問題作為干事創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向，問題和困難掌握清楚了，做決策、想辦法的思路也就自然而然出來了。那些能夠結(jié)合實(shí)際認(rèn)真謀劃民生實(shí)事的地方和單位，莫不是“一張藍(lán)圖干到底”、一任接著一任干，只有這樣，才能干一件成一件，不讓“藍(lán)圖”變“爛尾”。實(shí)干，就是“喊破嗓子不如甩開膀子”，自覺放下身段，以“功成不必在我”的胸襟，帶領(lǐng)群眾干實(shí)事、謀發(fā)展。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”作為黨員干部的作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，要外化于行、內(nèi)化于心，扎扎實(shí)實(shí)解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，才能推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。