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兩學(xué)一做專題教育學(xué)習(xí)心得體會【最新】

更新:2023-09-14 00:23:09 高考升學(xué)網(wǎng)

2016兩學(xué)一做專題教育學(xué)習(xí)心得體會【1】

  2月23日,湖南省組織部長會議在長沙召開。省委常委、省委組織部部長郭開朗出席并講話。在講話中郭開朗強(qiáng)調(diào),今年湖南組織部門將以落實全面從嚴(yán)治黨要求為主線,突出重點,聚焦主業(yè),改革創(chuàng)新,重點抓好6個方面的工作。

  黨要管黨,才能管好黨;從嚴(yán)治黨,才能治好黨。隨著“四個全面”正向推進(jìn),新情況新問題不斷涌現(xiàn),加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)也已越來越成為鞏固黨的執(zhí)政地位、建成全面小康社會的關(guān)鍵性因素。思路決定出路,思路關(guān)乎全局。新常態(tài)下如何推進(jìn)黨建工作,的確也需要新的思路來指引。湖南省委組織部長郭開朗強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員)學(xué)習(xí)教育,就堪稱黨建工作的有力抓手。

  學(xué)黨章黨規(guī),夯實黨建“地基”。黨要管黨、從嚴(yán)治黨,要靠黨章黨規(guī)黨紀(jì)。就曾明確強(qiáng)調(diào),要把守紀(jì)律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。自建立伊始黨就注重法規(guī)建設(shè),當(dāng)前也已構(gòu)建了一套相對完整的黨規(guī)黨紀(jì),并有著長期行之有效的黨內(nèi)政治規(guī)矩。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)既是全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容,也是踐行“三嚴(yán)三實”的必然要求,必能夯實黨建“地基”,為增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力提供制度保障。

  學(xué)系列講話,挖掘黨建“富礦”。思想是行動的先導(dǎo),理論是實踐的指南。系列講話是馬克思主義中國化的最新成果,也是的最新發(fā)展!八膫全面”蹄疾步穩(wěn)語境下,系列講話不僅奠定了新的共同思想基礎(chǔ),也已成了實現(xiàn)民族復(fù)興中國夢的強(qiáng)大思想武器。從這個角度來說,學(xué)習(xí)系列講話也就是在挖掘黨建“富礦”。若能科學(xué)挖掘,必能掘出理論“黃金”,助推黨建工作再上一個新的臺階。

  做合格黨員,重鑄黨建“靈魂”?照?wù)`國,實干興邦。加強(qiáng)黨的建設(shè)不能流于理論,必須落到實踐中來,而其關(guān)鍵也就在于“做合格黨員”。然做合格黨員也不是喊喊口號拉拉橫幅就能實現(xiàn),倒逼著黨員必須做到對黨忠誠,自覺強(qiáng)化組織觀念,任何時候都與黨同心同德,該請示的必須請示、該報告的必須報告。同時,也必須將黨章各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)到各項事業(yè)中,切實做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。

  人心向背是最大的政治,黨的建設(shè)是最大的課題。要想在2020年如期進(jìn)入小康社會,更是必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。在“十三五”開局之年,郭開朗強(qiáng)調(diào)要把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為黨建工作龍頭任務(wù),通過“學(xué)”打牢基礎(chǔ),突出“做”這個關(guān)鍵,把解決問題作為重點,也的確能夠借助“兩學(xué)一做”載體助力湖南黨建駛?cè)霅蹞P(yáng)道,進(jìn)而為湖南全面建成小康社會注入強(qiáng)勁的黨建動力。

  2016兩學(xué)一做專題教育學(xué)習(xí)心得體會【2】

  1月15日,全國組織部長會議上提出:廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),深入系列重要講話,自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行,用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。因此,我們每位黨員都要自覺行動起來,積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中,學(xué)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

  思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定,今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

  思想是行為的先導(dǎo),黨員干部作風(fēng)好壞,關(guān)鍵在于思想認(rèn)識。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“四群”教育、黨的群眾路線教育實踐活動再到“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育,中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現(xiàn)了加強(qiáng)思想政治建設(shè)及強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。

  “兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。學(xué),就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),深入系列重要講話。做,就是要做合格的共產(chǎn)黨員。各級黨組織要充分準(zhǔn)備,將其作為一項重大政治任務(wù),作為強(qiáng)化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機(jī)遇抓緊抓好抓實,用實的措施、嚴(yán)的紀(jì)律,努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍;黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”,做到常懷忠誠之心,自覺遵守黨章,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定理想信念,做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,自覺用武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基,做政治上的明白人。

  2016兩學(xué)一做專題教育學(xué)習(xí)心得體會【3】

  中央決定,今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措!皟蓪W(xué)一做”,基礎(chǔ)在“學(xué)”,關(guān)鍵在“做”。“學(xué)”,就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標(biāo)準(zhǔn),樹立行為規(guī)范;就是深入系列重要講話,重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動!白觥保褪亲龊细竦墓伯a(chǎn)黨員,堅定信仰信念、強(qiáng)化政治意識、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨員本色,更加主動地立足崗位作貢獻(xiàn),充分發(fā)揮先鋒模范作用,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,面對的是全體黨員,層級多、范圍廣,就要精準(zhǔn)持久發(fā)力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、講究方式方法、加強(qiáng)分類指導(dǎo)、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學(xué)一做”就要發(fā)揚(yáng)“五大優(yōu)良作風(fēng)”,善學(xué)善思善為,理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系群眾,求真務(wù)實創(chuàng)新,艱苦奮斗創(chuàng)業(yè),不斷取得作風(fēng)建設(shè)和學(xué)習(xí)教育新成效。

  一是要發(fā)揚(yáng)善學(xué)善思善為之風(fēng)。高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)、善于深入思考、善于有效作為,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證,也是黨員干部健康成長、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們:在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)和知識更新不斷加速的背景下,黨員干部踐行“兩學(xué)一做”只有發(fā)揚(yáng)善學(xué)善思善為之風(fēng)、認(rèn)認(rèn)真真地善學(xué)善思善為、與時俱進(jìn)地善學(xué)善思善為、持之以恒地善學(xué)善思善為,才能更好地推動“兩學(xué)一做”入腦入心,才能始終跟上時代進(jìn)步的潮流,才能敢于擔(dān)當(dāng)重任、提升工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。

  二是要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際之風(fēng)。理論聯(lián)系實際,是馬克思主義的認(rèn)識論和辯證法,是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風(fēng)上的具體表現(xiàn),是馬克思主義最基本的原則之一。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們:理論只有與實際緊密聯(lián)系,才能發(fā)揮對實踐的指導(dǎo)作用,踐行“兩學(xué)一做”才能實現(xiàn)理論自身的價值和意義。就特別強(qiáng)調(diào),“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導(dǎo)向,善于拿起理論的武器,到社會實踐中敏銳發(fā)現(xiàn)問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題,從而做到知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合,使理論與實際相輔相成、相得益彰,推動“兩學(xué)一做”與自身工作實際緊密結(jié)合,強(qiáng)化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。

  三是要發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)。堅持群眾路線、密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們:踐行“兩學(xué)一做”只有堅持群眾觀點,自覺踐行群眾路線,才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,才能真正把對上級負(fù)責(zé)與對群眾負(fù)責(zé)緊密結(jié)合和統(tǒng)一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發(fā),始終把人民群眾放在心中最高位置,心系群眾,深入群眾,才能自覺同為黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致,才能更好地推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入群眾觀點和群眾路線,實現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

  四是要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實創(chuàng)新之風(fēng)。求真務(wù)實創(chuàng)新,不僅是一種科學(xué)精神、一種工作作風(fēng),也是一種黨性要求,更是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們:踐行“兩學(xué)一做”要堅持實事求是,努力在認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律上下功夫,使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神,體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性;把求真務(wù)實創(chuàng)新要求始終貫穿到日常工作、學(xué)習(xí)、生活中,主動學(xué)習(xí)基層的鮮活經(jīng)驗,“干在實處”,爭做“求實、務(wù)實、踏實的實干家”,更好地推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育接地氣、養(yǎng)元氣、蓄底氣,切實增強(qiáng)自覺踐行“兩學(xué)一做”的實效性和能動性。

  五是要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)之風(fēng)。艱苦奮斗創(chuàng)業(yè),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),也是我們黨的政治本色。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們:在思想開放、理念多元、生活多樣化的,廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)作風(fēng),樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業(yè)觀,使之成為一種生活準(zhǔn)則、工作作風(fēng)、利益觀念、精神狀態(tài)和高尚情操。尤其在協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的新形勢下,在全黨和全社會大力弘揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)作風(fēng),高揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)旗幟,就能更好地推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展,就一定能夠經(jīng)受住“四大考驗”、繼續(xù)戰(zhàn)勝“四大危險”,不斷適應(yīng)新常態(tài)、破解新困苦、解決新難題,進(jìn)一步端正黨風(fēng)、轉(zhuǎn)變政風(fēng)、重塑民風(fēng)。

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