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【1】大學(xué)生讀依法治國(guó)心得體會(huì)
中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)作出《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》,走上了一條中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有的道路。依法治國(guó)的春風(fēng),蕩去空中的霧霾,刮走多年的塵埃,迎來(lái)一個(gè)絢麗多彩的春天,各族人民歡欣鼓舞,喜笑顏開。
實(shí)現(xiàn)民主法治,是共產(chǎn)黨的歷來(lái)主張,改革開放以來(lái)更為重視。從鄧小平到黨的十五大、十六大、十七大,尤其是十八大明確提出,依法執(zhí)政是治國(guó)理政的基本方式。這是廣大老百姓渴望踐行之舉,希望黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)之路。而幾十年來(lái),講得好,說得多,徘徊不前。甚至一些單位、部門的領(lǐng)導(dǎo)者有法不依,我行我素,以至無(wú)法無(wú)天。老百姓望而哀嘆。以為黨中央知民意,順民心,繼十八屆三中全會(huì)作出全面深化改革的重大決策后不久,四中全會(huì)就作出《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》,走上了一條中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有的道路。堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)持維護(hù)憲法法律的權(quán)威,依法維護(hù)人民的權(quán)益,維護(hù)社會(huì)公平,維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定,團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,一心一意實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興拼搏奮斗。這開了中華民族歷史的先河,走出了世界歷史之新路。
法治的春風(fēng),孕育出一個(gè)從未有的政治春天。的,目標(biāo)很清晰。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,以黨內(nèi)法規(guī)從嚴(yán)治黨和依法治國(guó)相結(jié)合,堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)。呈現(xiàn)的是,法治國(guó)家,法治政府,法治社會(huì);實(shí)現(xiàn)的是,科學(xué)立法,嚴(yán)格執(zhí)法,公正司法,全民守法;形成的必是,中華民族的優(yōu)秀歷史文化和現(xiàn)代文明相結(jié)合,國(guó)家治理體系和自理能力逐步現(xiàn)代化,黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安,人民幸福安康,
法治的春天,祿草成茵,百花爭(zhēng)艷,欣欣向榮,一派新氣象。
中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持依憲治國(guó)。全國(guó)人民代表大會(huì)是人民當(dāng)家作主的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),全國(guó)人大制定的憲法,是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是我國(guó)的根本大法。而人們記得,有些人把人大看著橡皮圖章,把憲法置之腦后、束之高閣。從今以后,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法,帶頭遵守、執(zhí)行憲法,維護(hù)憲法的權(quán)威。全國(guó)各族人民,一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量,各政黨和社會(huì)團(tuán)體,各企事業(yè)組織,都以憲法為根本行為準(zhǔn)則,一切違憲的行為定會(huì)依法糾正懲處。
共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政。共產(chǎn)黨代表著全國(guó)各族人民的利益,代表人民執(zhí)政,不僅要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)立法,保證執(zhí)法,支持司法,更要帶頭執(zhí)法守法,在憲法和法律范圍內(nèi)行動(dòng)�?啥嗄陙�(lái),一些黨委主要領(lǐng)導(dǎo)人法律觀念極其淡薄,從主觀意志出發(fā),以言代法,妄自尊大,不按憲法法律執(zhí)行。這種不是共產(chǎn)黨人品德作風(fēng)的行為,在共產(chǎn)黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政《決定》的新風(fēng)面前,蕩然無(wú)存。
人民政府堅(jiān)持依法行政。早就規(guī)定得很清楚,政府工作人員踐行的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨,所有的權(quán)利是人民賦予的,根本職責(zé)是依法實(shí)現(xiàn)好、落實(shí)好、維護(hù)好人民群眾的利益。可現(xiàn)在人民群眾深惡痛絕的是,一些官員有法不依,執(zhí)法不嚴(yán),違法不糾,甚至以權(quán)壓法,以權(quán)謀私,權(quán)錢交易,徇私枉法,成了政府機(jī)關(guān)和人民的蛀蟲。各級(jí)政府依法行政,就是要把人民賦予的權(quán)力關(guān)進(jìn)法律的籠子里,權(quán)力法定,政務(wù)公開,人民監(jiān)督,國(guó)家公務(wù)員真正成為人民信賴的服務(wù)員,政府真正成為老百姓擁戴的人民政府。
共產(chǎn)黨帶頭依憲依法執(zhí)政,各級(jí)政府依法行政,中國(guó)定會(huì)是一個(gè)嶄新的法治社會(huì)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部、一般干部,還是人民百姓,在法律面前人人平等,有法必依,自覺守法,違法必究,維護(hù)社會(huì)公平、正義,各族人民安居樂業(yè)�?涩F(xiàn)實(shí)呢?正是代表人民講的:當(dāng)前,司法領(lǐng)域存在的主要問題是,司法不公、司法公信力不高問題十分突出,一些司法人員作風(fēng)不正、辦案不廉,辦金錢案、關(guān)系案、人情案,“吃了原告吃被告”,等等。講得多深刻呀。在法治的春天里,這些司法不公、敗壞社會(huì)公德等惡劣現(xiàn)象,必將被公正執(zhí)法和文明道德所代替,形成公平正義、充滿生機(jī)的法治社會(huì)。
法制的春風(fēng)吹拂大地,青草滿庭吐秀,百花遍地飄香,楊柳起舞,每片綠葉都在歌唱,法治春天多美好。春風(fēng)吹走迷霧,晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光燦爛,雄鷹展翅飛翔,法治中國(guó)前景多么寬廣。乘著法治的巨輪啟航,闖過炎熱酷暑、疾風(fēng)驟雨的夏季,創(chuàng)造出“兩個(gè)百年”秋天的輝煌。
【2】大學(xué)生讀依法治國(guó)心得體會(huì)
在我校這個(gè)大家庭里生活了近兩年,從陌生到現(xiàn)在的熟悉,回顧中間經(jīng)過的過程讓我感觸和體會(huì)良多,特別是我校依法治校實(shí)施的成效,讓我知道,原來(lái)我一直生活在一個(gè)和諧平安的校園環(huán)境里。
我知道,青年學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望,是21世紀(jì)的建設(shè)者,加強(qiáng)依法治校,全面提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì)是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)。在這一年多的時(shí)間里,我清楚的知道我校在依法治校各項(xiàng)措施都落實(shí)相當(dāng)?shù)轿�,全校師生的法律素質(zhì)也有了很大的提高,同時(shí)很好地實(shí)現(xiàn)了依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。通過依法治校,促進(jìn)學(xué)校走向規(guī)范化管理道路,給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的育才環(huán)境�,F(xiàn)就以下幾個(gè)方面談?wù)勎以谶@一年多的時(shí)間里所經(jīng)歷和所見所聞來(lái)表達(dá)我校依法治校實(shí)施的成效。
一學(xué)校各項(xiàng)特色相當(dāng)鮮明
學(xué)校有明確的辦學(xué)理念“突出特色,以質(zhì)立校,以生為本,崇尚創(chuàng)新”;學(xué)校文化建設(shè)特色彰顯,為我們營(yíng)造了一個(gè)很好的文化氛圍;以法規(guī)為準(zhǔn)繩,規(guī)范教育教學(xué)行為;以活動(dòng)為載體,深入推進(jìn)法制教育工作,讓我們?cè)跐撘颇屑葘W(xué)到了法律知識(shí)又提高了遵紀(jì)守法的自覺性。
二普法教育開展效果良好
自開展依法治校工作后,制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物,學(xué)校開設(shè)的法制專題講座、法制宣傳教育工作、法制教育與課堂文化教育相結(jié)合,把法律知識(shí)列入學(xué)校教育計(jì)劃,作為必修課,通過開展一系列活動(dòng),使我們?cè)诟黝惢顒?dòng)中不斷增強(qiáng)法制意識(shí)、強(qiáng)化我們的法律意識(shí)、法制觀念。另外,學(xué)校把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,提高了我們的興趣和積極性。一方面,充分運(yùn)用學(xué)校的櫥窗、墻報(bào)等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面,我校在不斷完善普法網(wǎng)絡(luò)化工作,拓寬宣傳教育的廣度和深度,在校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播站開設(shè)“普法教育”欄目,形成了校園墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、課堂全方位的普法宣傳格局。再者學(xué)校還開展革命傳統(tǒng)與愛國(guó)主義教育,所有這些使徜徉其中的我們?cè)跐撘颇猩A了思想境界。
三依法保障學(xué)生合法權(quán)益
學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中始終樹立以人為本的理念,自覺尊重并維護(hù)我們學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。教育行政部門和學(xué)校始終牢固樹立“安全第一”的意識(shí),認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立有完善的安全管理制度,職責(zé)明確,對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查相當(dāng)重視,各項(xiàng)安全防范措施得到很好的落實(shí),校園的安全與秩序得到很好的維護(hù);重視對(duì)教師、學(xué)生的安全教育,實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化,預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故,保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全等等方面有很深刻的體會(huì);建立有應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案,增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力;健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度,沒有出現(xiàn)有瞞報(bào)或者漏報(bào)現(xiàn)象。各個(gè)學(xué)院都設(shè)有自律委員會(huì)權(quán)益維護(hù)部,學(xué)校還設(shè)有校長(zhǎng)信箱,這是一個(gè)很好的溝通渠道,它很好的維護(hù)了我們學(xué)生的合法權(quán)益;依法落實(shí)課程計(jì)劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;依法維護(hù)學(xué)生的健康和安全,如食堂規(guī)范管理,強(qiáng)化衛(wèi)生監(jiān)督定期進(jìn)行安全隱患大排查、定期檢查食堂衛(wèi)生安全工作、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、及時(shí)排查隱患。另外不得不提的是,學(xué)校特別關(guān)注困難學(xué)生、給予減免、資助等等,我就是一個(gè)受益者。
四依法開展工作實(shí)效顯著
依法治理校園及周邊環(huán)境。建立有門衛(wèi)登記制度,加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理;學(xué)校建有警務(wù)室,依法維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)的秩序;進(jìn)行了多次有效地安全演練,如消防演練(自己親身參與過)等等,以此同時(shí),我希望在今后能有防震、防身等方面的演練以提高我們學(xué)生的實(shí)踐能力。
加強(qiáng)了合作,校園周邊環(huán)境得到凈化。一方面,我校與所在社區(qū)的互動(dòng)情況良好。就自己親身經(jīng)歷來(lái)舉例,在這一年多的時(shí)間里,參加過學(xué)校組織的各種服務(wù)活動(dòng),如“普法活動(dòng)”“維權(quán)宣傳”“義務(wù)維修”“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等等,與社區(qū)群眾建立了很密切的關(guān)系。在此就無(wú)法一一列舉,總的來(lái)說,我校相當(dāng)注重對(duì)周邊環(huán)境的維護(hù),與社區(qū)共同維護(hù)良好的周邊環(huán)境,共同建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。另一方面,我校還加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓膊块T的協(xié)商工作,在校園內(nèi)建立起社區(qū)警務(wù)室,配備專職民警共同做好學(xué)校治安管理工作,很好的維護(hù)了師生員工的安全。另外,校道也進(jìn)行了改造工程,開辟了專用的步行區(qū),這樣更有利于師生們穿梭往來(lái),減少安全隱患,始終秉著“安全第一”的原則做好一切安全工作。
校園安全有了保障。盡管還存在有偷竊行為(現(xiàn)象),但安全預(yù)防宣傳工作已相當(dāng)?shù)轿唬蛔阒幵谟趯W(xué)生防不勝防。一年多下來(lái),在我校始終沒有出現(xiàn)過打架斗毆事件的發(fā)生,同學(xué)們都很禮貌,很親切,也沒有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件,建立了優(yōu)良的師德形象。不為什么,因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)很親切的校長(zhǎng),很好的榜樣楷模。
經(jīng)常聽到有這樣的新聞,某某大學(xué)學(xué)生跳樓自殺,原因多樣就不一一列舉,但我相信類似的事件絕不會(huì)發(fā)生在我們的校園里,我相信生活在我們這個(gè)和諧的校園里的我們。曾經(jīng)看過一條微博是這樣說的“肇慶學(xué)院才是真正的大學(xué),在那里能體會(huì)感受到什么是真正的真善美,分享教育給與我很大的啟發(fā),在那里能很好的發(fā)揮自己”所以我們沒有理由放棄,我們要攜手共同維護(hù)我們的生活、我們身邊的安全、盡量減少不必要的事故發(fā)生、共同維護(hù)屬于我們的和諧音符。
五校務(wù)管理工作公開透明
我校相當(dāng)重視校務(wù)公開工作的開展,將學(xué)校的重大事件向教職工公布。如職稱評(píng)定結(jié)果、三好學(xué)生名單、先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師評(píng)定、學(xué)校還制作有學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站,將好的教育素材及時(shí)予以公布,收到很好的效果。
我校的校務(wù)公開工作已經(jīng)實(shí)施了多年,工會(huì)組織配合黨支部一直把校務(wù)公開當(dāng)做一件重要工作來(lái)抓,組織廣大職工通過職代會(huì)的形式,積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾支持,措施得力、常抓不懈,這項(xiàng)工作確實(shí)取得了明顯成效,不僅增強(qiáng)了廣大教職工的民主意識(shí),提高了學(xué)校科學(xué)民主管理的水平,而且有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)與管理的改革步伐,對(duì)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,發(fā)揮了深遠(yuǎn)而積極的作用。也有效的調(diào)動(dòng)了廣大職工群眾當(dāng)家作主的積極性。今年以來(lái),我校校務(wù)公開在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的部署和要求,有力推動(dòng)了學(xué)校依法治校、民主政治的步伐,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,取得了顯著的成績(jī)。一年多來(lái),我校校務(wù)公開工作取得了較好地成績(jī),但是仍存在著一定的差距和不足,需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn),如校務(wù)公開工作中,各處室開展水平不平衡,工作力度有差異,有些在形式上不夠規(guī)范,透明度還有待加強(qiáng)等,這些都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)和完善。我們相信,只要堅(jiān)持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),真正做到黨政工齊抓共管,職能部門各盡其責(zé),教職工積極參與,我校的校務(wù)公開工作將會(huì)百尺竿頭、更進(jìn)一步。最后,就個(gè)人而言,說說自己的感受。在法律關(guān)系上,學(xué)生是不受任何懷疑的主體,學(xué)生和學(xué)校形成三種法律關(guān)系,我認(rèn)為這三種法律關(guān)系就是依法治校的基本依據(jù)。首先,他和學(xué)校形成憲法上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,我國(guó)《憲法》規(guī)定,公民享有受教育的權(quán)利。學(xué)校代表國(guó)家滿足學(xué)生受教育權(quán)的要求,學(xué)生是憲法權(quán)的主體,而大學(xué)是滿足其要求的義務(wù)主體。受教育權(quán)是學(xué)生的根本權(quán)利,要限制或剝奪它的時(shí)候要慎而又慎。曾經(jīng)看新聞,一名大學(xué)生因懷孕而被學(xué)校開除學(xué)籍的事件,我咨詢過我在廣州讀法律專業(yè)的朋友,他這樣說,用法律的觀點(diǎn)去判斷,就是用一個(gè)小的犧牲了學(xué)生最大的價(jià)值,在法律上存在價(jià)值滅失問題。其次,學(xué)生是大學(xué)管理中的相對(duì)人,相對(duì)人就應(yīng)當(dāng)有相對(duì)人的一系列權(quán)利。最后,學(xué)生和學(xué)校之間形成民事法律關(guān)系,在民事法律關(guān)系里,學(xué)生是百分之百的主體,因?yàn)閷W(xué)生的權(quán)利和校長(zhǎng)的權(quán)利完全平等,民事法律就是主體和主體之間必須平等。故此,教育關(guān)系上學(xué)生是主體教學(xué)關(guān)系上應(yīng)該恢復(fù)學(xué)生的主體地位。因?yàn)楹椭C可以凝聚人心、和諧可以團(tuán)結(jié)力量、和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的弦律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜校園團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展,讓我們一起攜手維護(hù)我們的和諧校園。
【3】大學(xué)生讀依法治國(guó)心得體會(huì)
依法治國(guó)其實(shí)是老生常談,但卻家務(wù)事,依然是一本糊涂帳,究竟原因就是沒有超越家務(wù)事的范疇,而不能成為社會(huì)公共事務(wù)。民主法治的實(shí)質(zhì)就是來(lái)自會(huì)社會(huì)、全民的公約,任何自然人、法人都要遵守,沒有例外,這樣法治才不會(huì)成為傀儡,才不會(huì)有太上皇。
依法治國(guó),關(guān)鍵在于這幾個(gè)方面,一是這個(gè)法律怎么樣,由誰(shuí)來(lái)制定,是怎么制定,由誰(shuí)來(lái)執(zhí)法,又是怎么執(zhí)法的;二是治的對(duì)象是誰(shuí),主要是誰(shuí)在違法。我覺得網(wǎng)上有好多觀點(diǎn)很有啟發(fā)意義,比如進(jìn)一步明確了法治的重點(diǎn)對(duì)象,也就是違法犯罪的主要人群,如領(lǐng)導(dǎo)、官員、有錢有勢(shì)人物、政府甚至黨組織本身,法治的抽象對(duì)象就是特權(quán),追求特權(quán)是違法的主要誘因;其次,法治不是專政的手段,相反,不管是專政還是政府執(zhí)政、行政都必須遵循法治,包括黨人領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)在法治的約束之下進(jìn)行。
有一個(gè)觀點(diǎn)本來(lái)就是偽命題,那就是由誰(shuí)來(lái)依法治國(guó),因?yàn)榉ň褪恰爸黧w和主語(yǔ)”,關(guān)鍵是立法問題,法不可能從天上掉下來(lái),也不可能從地里自行長(zhǎng)出來(lái),所以說還有一個(gè)“人民民主與黨的領(lǐng)導(dǎo)”問題,那是法的催生婆,甚至是法的父親母親,但法一旦落地了,特別是法成長(zhǎng)、成人了,法就是獨(dú)立的主體存在,具有獨(dú)立意志,父親母親就不能隨意干涉和取代了。當(dāng)然這個(gè)比喻有些不恰當(dāng),因?yàn)榉ㄒ坏┙⒑蛦⒂茫敲袋h的領(lǐng)悟和人民民主也必須在法治的范圍下行動(dòng),否則就是違法的。
治國(guó)當(dāng)治吏,法治的重點(diǎn)對(duì)象和使命就是把權(quán)力關(guān)進(jìn)法治的籠子里,而其中最需要限制的權(quán)力就是特權(quán)的擴(kuò)張、膨脹和蔓延。法治的實(shí)質(zhì)就是還權(quán)于公民,也只有法治才能還權(quán)利于公民,才能明確和保障每個(gè)公民的權(quán)利。
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