追趕超越心得體會(一)

　　省委出臺黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)和能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”后，耀州區(qū)抓早動快，通過“三學(xué)一考”扎實(shí)推進(jìn)“三項(xiàng)機(jī)制”在耀州落地生根。

　　區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)以上率下帶頭學(xué)。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，通過區(qū)委中心組“夜間黨�！背�態(tài)化學(xué)習(xí)模式，堅(jiān)持“原文傳達(dá)、研討發(fā)言、強(qiáng)化落實(shí)”三步走，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委《三個(gè)機(jī)制》及省委組織部毛萬春部長關(guān)于“三項(xiàng)機(jī)制”講話精神，并進(jìn)行深入研討，把基層如何發(fā)揮“三項(xiàng)機(jī)制”“指揮棒、風(fēng)向標(biāo)”作用，如何將“三項(xiàng)機(jī)制”與現(xiàn)行的辦法制度高度融合等問題作為研討焦點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)計(jì)劃和貫徹落實(shí)三項(xiàng)措施，要求把規(guī)定動作做到位，自選動作符合原則，各單位開展集中10天學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)、系列講話、“三項(xiàng)機(jī)制”、基層黨建知識等專題學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動，培訓(xùn)期間嚴(yán)格督促檢查并閉卷考試考核。

　　組織部門先人一步深入學(xué)。組織部門將作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，深入開展“一學(xué)一考一交流”學(xué)習(xí)活動，把“三個(gè)機(jī)制”及毛萬春部長關(guān)于“三項(xiàng)機(jī)制”講話精神內(nèi)容作為學(xué)考重點(diǎn)，要求每名組工干部先學(xué)一步，深學(xué)一層，活用一分。同時(shí)，把“三項(xiàng)機(jī)制”各項(xiàng)任務(wù)納入全區(qū)組織工作重點(diǎn)，與基層黨組織建設(shè)提升年活動、區(qū)鄉(xiāng)換屆工作、年度目標(biāo)責(zé)任考核等工作結(jié)合起來，廣泛宣傳學(xué)習(xí)，不折不扣地深入抓好省委“三項(xiàng)機(jī)制”各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，使每名組工干部深入心中、裝在腦中、放在手中、深學(xué)活用。

　　區(qū)級部門集中時(shí)間研討學(xué)。區(qū)委就“三項(xiàng)機(jī)制”宣傳學(xué)習(xí)工作做出專題安排，《新耀州》報(bào)紙將省委“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行了原文刊登，便于大家學(xué)習(xí)。區(qū)級部門結(jié)合10日集中培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)活動，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、撰寫心得體會等多種方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，讓“三項(xiàng)機(jī)制”在每名干部中入腦入心，熟記于心。在研究制定全區(qū)實(shí)施細(xì)則過程中，鼓勵(lì)廣大黨員干部對涉及年度目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)考核、脫貧攻堅(jiān)、黨的建設(shè)等方面能夠廣開言路，積極建言獻(xiàn)策，為制定好符合耀州實(shí)際的實(shí)施細(xì)則奠定基礎(chǔ)，讓“三項(xiàng)機(jī)制”在耀州落實(shí)好、完善好、實(shí)施好，讓“三項(xiàng)機(jī)制”在耀州落地生根，提升耀州干部的精氣神，營造良好的選人用人環(huán)境，為建設(shè)好生態(tài)耀州、健康耀州、文明耀州、幸福耀州做實(shí)保障。

追趕超越心得體會(二)

　　日前，省委出臺黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)和干部能上能下的試行辦法后，印臺區(qū)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件精神，引導(dǎo)大家心情舒暢地大膽作為，心無顧慮地勇于擔(dān)當(dāng)，調(diào)動各方積極性，充分激發(fā)自身干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。該區(qū)各級把認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)，區(qū)委召開常委會議傳達(dá)學(xué)習(xí)省委“三項(xiàng)機(jī)制”文件，原原本本對“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全文專題學(xué)習(xí)。并就貫徹落實(shí)工作作出安排，組織干部積極開展學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真做好集體學(xué)習(xí)筆記、會議紀(jì)要。通過多層次的學(xué)習(xí)，教育全區(qū)各級干部了解建立和實(shí)施“三項(xiàng)機(jī)制”的意義和作用，充分調(diào)動干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營造合理容錯(cuò)的良好環(huán)境和推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的良好氛圍。

　　強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。該區(qū)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真組織干部，圍繞對“三項(xiàng)機(jī)制”的認(rèn)識、理解和建議，撰寫心得體會和署名文章。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部和鎮(zhèn)辦、部門主要負(fù)責(zé)同志積極撰寫署名文章。按照“三項(xiàng)機(jī)制”內(nèi)容，通過多種方式，加大宣傳力度。充分利用區(qū)級媒體、網(wǎng)站、微信、微博等信息平臺，對“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行原文宣傳，對好的做法進(jìn)行報(bào)道，并有計(jì)劃地刊載優(yōu)秀署名文章，加大“三項(xiàng)機(jī)制”宣傳力度，不斷提高基層干部的知曉率。

　　加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。該區(qū)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督導(dǎo)檢查，對學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行明察暗訪，隨機(jī)查閱各領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)筆記、會議紀(jì)要、各級干部學(xué)習(xí)筆記，隨機(jī)訪談50%以上領(lǐng)導(dǎo)和干部，談話了解“三項(xiàng)機(jī)制”知曉情況，同時(shí)組織開展專題測試，以考促學(xué)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”情況進(jìn)行得分、排名，結(jié)果納入年度目標(biāo)責(zé)任考核，切實(shí)破解干部隊(duì)伍中存在的不想為、不敢為和不會為問題。