篇一：養(yǎng)花讀后感400字
　　
　　我從小就愛看許多著名現(xiàn)代作家寫的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他們寫的文章或作品，我是百讀不厭。
　　
　　我們課本的第一篇課文，名字就叫《養(yǎng)花》，是老舍先生寫的，我對(duì)它非常欣賞，因?yàn)槔仙嵊梅浅�樸素、簡練的話語，記敘了自己養(yǎng)花的經(jīng)歷以及養(yǎng)花的樂趣。
　　
　　“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這看似很普通的話語，卻說明了勞動(dòng)是人生活的根本，養(yǎng)花需付出勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，你們說對(duì)嗎？
　　
　　在平時(shí)的工作中，老舍先生也運(yùn)用了勞逸結(jié)合的方法，使自己的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。這正告訴了我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以寫一會(huì)就到室外去曬曬陽光，看看綠色，開闊視野，有益身心。
　　
　　當(dāng)然，養(yǎng)花也會(huì)得到許多知識(shí)。比如說：有的話喜陰，就別放在太陽底下，有的喜干，就別多澆水。我們?cè)诟勺约合矚g的事情時(shí)，總會(huì)或多或少地積累一些知識(shí)，多得些知識(shí)絕不是壞事。
　　
　　這篇課文抒發(fā)了老舍先生熱愛生活、熱愛生命的情感。我想，我們也要像老舍先生那樣，把自己的愛好當(dāng)做生活中的一種樂趣，精心的照管它們。你的生活會(huì)因此豐富多彩，自身也會(huì)感到充實(shí)、幸福。
　　
　　篇二：養(yǎng)花讀后感400字
　　
　　燈光下，我打開課外書，一個(gè)題目《養(yǎng)花》映入我的眼簾，我仔細(xì)一看作者，竟然是我國著名的作家——老舍先生。
　　
　　每次我讀老舍先生的文章，都覺得里面包含著深刻的道理。這次里面又包含了什么，我迫不及待的讀了下去。
　　
　　前幾段的意思我都能弄明白，只是這個(gè)句子讓我想了半天�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”什么意思，我反復(fù)思考。連每一個(gè)字的意思我都要搞明白，最后終于知道了，如果不勞動(dòng)，連最起碼的收獲都沒有。現(xiàn)在一想，這句話就好像是針對(duì)我講的一樣。(www.eduche.com)我的理想是當(dāng)一名作家，但是我不愿意動(dòng)腦想，又不愿意動(dòng)手寫，怎么成為作家呢？那只能成為“坐家”了。
　　
　　老舍先生講養(yǎng)花都會(huì)傷心，何況是生活環(huán)境呢？我們不要因?yàn)橐弧�兩次的打擊就失去信心，我可是親身經(jīng)歷過的，在一、二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)�？梢哉f是一馬平川，萬事如意�？墒堑搅巳�年級(jí)下學(xué)期，成績有點(diǎn)落后，我就開始沒有信心�？墒俏蚁氲搅死仙嵯壬�的話，我就會(huì)鼓起勇氣。所以我的成績不斷的在上升。
　　
　　讀了老舍先生的《養(yǎng)花》，我似乎長大了許多。
　　
　　篇三：養(yǎng)花讀后感400字
　　
　　《養(yǎng)花》這篇文章主要講了一位作家——老舍先生養(yǎng)花給他帶來的喜、怒、哀、樂。
　　
　　通過《養(yǎng)花》一課我認(rèn)識(shí)了一位熱愛勞動(dòng)，熱愛生活的老舍先生，他通過養(yǎng)花的過程，體現(xiàn)出他養(yǎng)花時(shí)的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長見識(shí)，既然談到了樂趣，那我也談?wù)勎覍?duì)樂趣的看法。
　　
　　我覺得樂趣其實(shí)很容易會(huì)得到比如創(chuàng)造和發(fā)明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰(zhàn)取得了勝利會(huì)感到樂趣，欣賞自己的勞動(dòng)成果是件快樂的事，當(dāng)然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的，我就有一件這樣的事。
　　
　　記得在我四年級(jí)的時(shí)候一天放學(xué)我正走在回家的路上，突然聽得“哎呦”一聲，我回頭一看原來是個(gè)年過花甲的老太太，我跑過去把老太太扶過了馬路，一路上得到了很多稱贊。
　　
　　雖然那件事很小卻像老舍先生養(yǎng)花那樣有樂趣。