篇一：讀《風(fēng)之王》有感
　　
　　新街小學(xué)五<1>班：夏雪
　　
　　三月份，我閱讀了美國著名作家瑪格利特亨利撰寫的《風(fēng)之王》。
　　
　　這是一個(gè)關(guān)于愛與責(zé)任的故事。啞巴男孩阿格巴在“閃”出生時(shí)許下諾言：我的名字叫阿格巴�！鞍汀焙汀鞍帧钡陌l(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會(huì)對你鞠躬，你會(huì)成為風(fēng)之王，我保證。可是閃的胸前長著麥穗紋，右腿上還長著白點(diǎn)，這既是兇兆，也是吉兆。但阿格巴為了這莊嚴(yán)的許諾和閃親如父子，不離不棄，互相鼓勵(lì)，終于等到了輝煌的那一天。
　　
　　“閃”之所以能成為風(fēng)之王，是因?yàn)樗�有一種不放棄的精神。一匹馬淪為拉車駑馬，在無數(shù)次鞭打中，都有可能了結(jié)它的生命�？砷W卻努力堅(jiān)持下來了，他只要活著，就會(huì)找到證明自己的機(jī)會(huì)。這是一種信念，也是一種宗教。一匹馬也會(huì)有它自己的信仰。
　　
　　這本書讓我想到了自己的經(jīng)歷：我從小就失去父親，母親相繼改嫁，和爺爺奶奶相依為命，爺爺奶奶像寶貝一樣寵著我�？晌覅s總是生在福中不知福，老是和爺爺奶奶斗嘴，有一次我發(fā)燒了，爺爺奶奶無時(shí)不刻地陪在我身邊，渴了給我水喝，餓了喂我吃飯。我這才知道爺爺奶奶是多么愛我呀！
　　
　　這本書讓我明白了一個(gè)道理：逆境中，要不離不棄，互相鼓勵(lì)，才能更好地生存和發(fā)展。
　　
　　篇二：讀《風(fēng)之王》有感
　　
　　泰興市新街小學(xué)五（1）班 戴濤
　　
　　三月份，我利用周一至周五讀報(bào)課的時(shí)間閱讀了由美國的一位大作家——瑪格麗特·亨利所撰寫的一部作品：《風(fēng)之王》。這本書讓我愛不釋手、百看不厭。
　　
　　它的主要內(nèi)容是這樣的：這是一部發(fā)生在兩百多年前的一個(gè)傳奇。迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬“閃”是摩洛哥王國的寵兒，意外的機(jī)遇使它來到了法國，又輾轉(zhuǎn)到英國，然而命運(yùn)一再捉弄它，它被埋沒于市井之中，而這一切都不能改變“閃”高貴的血統(tǒng)，在不斷抗?fàn)幹�，它最終成就了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。這是一個(gè)愛與責(zé)任的故事。啞巴男孩阿格巴與“閃”出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴，‘巴’與‘爸’的發(fā)音差不多，以后我就是你的爸爸，‘閃’等你長大了，大家都會(huì)對你鞠躬，你會(huì)成為風(fēng)之王，我保證�！�(WWW.FWSIR.COM)為了這句莊嚴(yán)的許諾，他和“閃”不離不棄，互相鼓勵(lì)，終于得到了輝煌的那一刻。
　　
　　讀完這本書，我的心里久久不能平靜。主人公阿格巴與“閃”之間的那種互相勉勵(lì)、不屈不撓、迎著困難上，頂著風(fēng)雨走、堅(jiān)持不懈、不拋不棄的精神，值得我們學(xué)習(xí)。他們之間親如父子，誰也不可能拆散他們。
　　
　　這不禁讓我想起我的一個(gè)故事：在我上小學(xué)三年級時(shí)，結(jié)交了一個(gè)志同道合的好朋友，我們每天形影不離，像阿格巴與“閃”一樣有福同享有難同當(dāng)�？梢庀氩坏绞虑榘l(fā)生了······那次，學(xué)校舉行了一次活動(dòng)，我和那個(gè)伙伴都想?yún)⒓�，可只剩下最后一個(gè)名格，于是我們開始較量誰能參加，最后我贏了。雖然我得了一個(gè)名格，但我失去了一個(gè)深厚的友誼······
　　
　　如果我們每個(gè)人都像阿格巴與“閃”一樣的話，我們結(jié)交的朋友會(huì)越來越多的，有時(shí)退一步未必不是好事。相信讀過這本書后，人與人之間會(huì)多一份理解、多一份寬容，社會(huì)會(huì)因此而和諧。
　　
　　篇三：讀《風(fēng)之王》有感
　　
　　新街小學(xué)五《1》班肖洋
　　
　　古人云：讀，讀，讀，書中自有黃金屋！我們新街小學(xué)，每學(xué)期都會(huì)讓同學(xué)們讀四本書。三月份，我們讀了一本充滿愛與責(zé)任的書——《風(fēng)之王》。讀完之后的我依舊沉浸在這本書中，久久不能自拔。
　　
　　我是多么佩服作家亨利的筆，描摹出一個(gè)接一個(gè)栩栩如生、有模有樣的人物�！讹L(fēng)之王》，一聽名字就知道是與速度有關(guān)，它主要是講：啞巴男孩阿格巴，在“閃”出生時(shí)，許下了諾言“我的名字叫阿格巴，
　　
　　“巴”和‘爸’的發(fā)音差不多。從現(xiàn)在開始，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家會(huì)對你鞠躬，你會(huì)成為名副其實(shí)的風(fēng)之王！我保證！”哦！對了！還沒介紹閃呢！“閃”是阿格巴最喜歡的一只紅母馬，產(chǎn)下的一只小馬駒，阿格巴對它是疼愛有加！帶著美好的諾言，閃，漸漸長大了！最后，經(jīng)過千辛萬苦閃，取得了“風(fēng)之王”的稱呼。
　　
　　阿格巴在為自己的諾言奮斗著，努力著��！這形象的突出了阿格巴是個(gè)有責(zé)任心的男孩子。我卻不如他。十歲那年，我發(fā)現(xiàn)我的許多同齡伙伴們的騎上了自行車，他們的自行車有：紅色的、紫色的、黃色的甚至還有midoqi（米多奇國際品牌）、崔琦的！�。�！媽媽見我癡癡的看著便給我買了一輛金獅的車，光有車哪行��！還要會(huì)騎呀！但我卻還偏偏不會(huì)呀！沒辦法我只好學(xué)了！我當(dāng)時(shí)就許下了諾言：“他們難道是天生會(huì)？不可能！我也要學(xué)習(xí)！”在以后的兩天里我都在苦苦練習(xí)。但好景不長，在第三天，我就放棄了！直到今天，我依舊沒有學(xué)會(huì)。讀了這本書后，我不禁自責(zé)了起來，“為什么，我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？要是那時(shí)努力地話，如今我恐怕的學(xué)會(huì)了！”自責(zé)后，我立馬騎上了自行車開始了練習(xí)……
　　
　　從《風(fēng)之王》中，我明白了：最后終于有了結(jié)果。也讓我明白了一個(gè)人身處逆境時(shí)絕不能自暴自棄，一定要學(xué)會(huì)鍥而不舍，永不言棄，勇敢的去面對現(xiàn)實(shí)！
　　
　　篇四：讀《風(fēng)之王》有感
　　
　　泰興市新街小學(xué)五（1）班 周一帆
　　
　　三月份，我們班利用下午讀報(bào)課的時(shí)間閱讀了一本由美國兒童文學(xué)作家瑪格莉特撰寫的小說《風(fēng)之王》，剛合上這本書，我就在心里暗暗佩服閃和阿格巴這種不拋不棄，堅(jiān)持不懈，互相鼓勵(lì)，共度難關(guān)的精神。
　　
　　一天夜晚，一只母馬生了一匹小馬，阿格巴發(fā)現(xiàn)它的胸前有一塊麥穗紋，這是惡兆。又發(fā)現(xiàn)它的腳上有白的，這又是疾速的象征。一個(gè)惡兆，一個(gè)吉兆，代表它的一生不同尋常。阿格巴在它出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴，‘巴’和‘爸’的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會(huì)對你鞠躬，你會(huì)成為‘風(fēng)之王’，我保證�！睘榱诉@莊嚴(yán)的許諾，他和‘閃’親如父子，不離不棄，相互鼓勵(lì)，終于等到了輝煌的那一刻，他們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。(m.mrnum.Com)寫到了這里，我又不禁想起了我自己。
　　
　　有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一只超大"攔路虎"，我百思不得其解，一見題目就煩，所以空在哪兒沒做。這時(shí)，老媽來了，我便問媽媽：“老媽，過來，我有一道題目不會(huì)。”媽媽看了看題目，又看了看我說：“自己動(dòng)動(dòng)腦子，會(huì)想出來的。”我聽了，火冒三丈，但我多讀了幾遍題目還真就一下子明白了。
　　
　　我以后做什么事一定要向阿格巴與閃學(xué)習(xí)，不管怎么樣都得堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)挫折就屈服于它們，要勇于與它們抗?fàn)�，要迎著困難上，頂著風(fēng)雨走，有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！