心中的明月——讀《對(duì)月》有感
　　
　　福建省安溪恒興中學(xué)進(jìn)取文學(xué)社高一年謝偉端(362400)
　　
　　“月，你的存在，你的本身就是說(shuō)明這個(gè)世界，就是向世人作著啟示；萬(wàn)事萬(wàn)物，就是你的形狀，一個(gè)圓，一個(gè)圓地完成��！”
　　
　　賈平凹《對(duì)月》一文清新而又深刻的話語(yǔ)恰似這三月的綿綿春雨，滋潤(rùn)著我那幼小的心田，是那樣的發(fā)人深思。天地間人人皆知的明月，卻被寫(xiě)得如此神妙，細(xì)細(xì)品來(lái)，文章的字里行間告訴我們——努力奮斗，堅(jiān)持不懈，成就二個(gè)圓。
　　
　　曾記得，剛步入高中門(mén)檻的我一直渴望第一次考試就能夠名列前茅，因此我以百倍的努力，瘋狂地汲取知識(shí)，在考試的前晚，奮戰(zhàn)到深夜。但，考試出來(lái)的分?jǐn)?shù)卻澆滅了我的希望。那個(gè)夜晚，我靜靜地坐在教室的窗邊，明月依舊，月光輕柔地滑落窗前，如絲，如綢……
　　
　　我握著讓人難以置信的成績(jī)單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)，淚決堤，肆意而流。突然，一只溫暖的大手拂過(guò)我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦，是班主任{老師輕輕地拭去逗留在我臉頰上的淚珠，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績(jī)的事呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�，隨我來(lái)！”老師說(shuō)。
　　
　　我和老師走近陽(yáng)臺(tái)，她指著寂靜的夜空上的明月道：“看，那一輪明月。她正是經(jīng)歷了弦月才贏得了現(xiàn)在的滿月！在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜她不停地奮斗，默默地努力著，用行動(dòng)充盈自已……一百次跌倒并不可怕，可怕的是你已失去了一百零一次爬起的勇氣……”我對(duì)著明月，驚嘆之余深為感動(dòng)。(讀后感　www.affluentharvest.com)老師露出了微笑，默默地走開(kāi)。
　　
　　我仔細(xì)端詳著這輪明月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來(lái)的面目吧！我能看到她奮斗的過(guò)程，我能看到她失敗的痕跡。
　　
　　正如文中所言：“踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓，而為完成這個(gè)天地萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡我的力量。”月光依舊，當(dāng)我再次坐在書(shū)桌前時(shí)，我笑了，因?yàn)槲野堰@輪“明月”記在心中了，帶著她奮斗下去，一直不停地奮斗下去……
　　
　　感謝這篇《對(duì)月》，使我真正地理解那讀過(guò)多次的句子：“君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)方來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，看千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落，初夏月高懸不語(yǔ)，娟然如畫(huà)�！�
　　
　　我也會(huì)變成一輪滿月的！
　　
　　指導(dǎo)老師：陳炳塬