海底兩萬(wàn)里讀后感1

我第一次看到《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)名字的時(shí)候,我的腦中就充滿了重重的疑問(wèn)，千古年來(lái)，人們對(duì)海底的了解依舊很少，帶著一份好奇心，我隨著鸚鵡螺號(hào)開(kāi)始了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的海底之旅。

這部書(shū)的情節(jié)扣人心弦。本書(shū)主要說(shuō)明了1866年茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪”。為了驅(qū)趕“海怪”,人們出動(dòng)了林肯號(hào)驅(qū)逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中，“我們”發(fā)現(xiàn)龐大的“海怪”廬山真面目竟然一般不為人的潛水艇!“我”與助手康賽爾和捕鯨手尼德，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里在由地游，邀游見(jiàn)見(jiàn)一望邊的大海，見(jiàn)到了許多海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難......可是到最后鸚鵡螺號(hào)被大海吞沒(méi)，但是“我們”三個(gè)幸運(yùn)獲救。

看完這部書(shū)，我真有一種身臨其境的感覺(jué)，就好像我真真切切地跟隨教授他們一起做了一次驚心動(dòng)魄的海底之旅。

海底兩萬(wàn)里讀后感2

再次讀完這本書(shū)，心中還是存在這個(gè)愿望。就是希望隨尼摩船長(zhǎng)一起探盡海底所有的秘密，可恨沒(méi)有阿龍納斯教授的好運(yùn)。

故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀請(qǐng)追逐海怪準(zhǔn)知，落入水中，與同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉悶，想方設(shè)法，重回陸地。

寫(xiě)到這里，竟然情不自禁地想到《哈利波特》，而此書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于前者，畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的，142年千千萬(wàn)萬(wàn)讀者還有時(shí)光流逝的考驗(yàn)并沒(méi)有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價(jià)值，而我覺(jué)得它在文學(xué)史上這所以屹立是因?yàn)樗鼜念^至尾貫穿了兩個(gè)字“幻想”。

海底兩萬(wàn)里讀后感3

我在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《海底兩萬(wàn)里》,我利用課余時(shí)間讀完了這本書(shū),我被書(shū)中的情節(jié)深深的吸引著了。

這本書(shū)主要講了一些人在船上的故事,船被“大鯨”撞到了,魚(yú)插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬,用導(dǎo)彈也沒(méi)用。船翻了,大家都落入海中,一些人落到了硬殼東西的身上;原來(lái)“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進(jìn)了潛水艇,后來(lái)發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇,由于艇長(zhǎng)的一些原因他不想回陸地……最終他們遇到了水卷,而落水船員早就想逃跑了,便在這時(shí)駕著救生艇走了,他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了,作者留下了懸念,沒(méi)有寫(xiě)完,書(shū)的最后是省略號(hào)。

這本書(shū)使我對(duì)海底產(chǎn)生了幻想,我盼望他們最后能克服水卷,回到陸地.我覺(jué)得書(shū)中的落水者、魚(yú)插手都很勇敢，魚(yú)插手用魚(yú)插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊……

另一名落水教授機(jī)智多謀，船長(zhǎng)不怕困難……我們通過(guò)他們的故事和遭遇，要學(xué)會(huì)幻想，做個(gè)有用的人。

海底兩萬(wàn)里讀后感4

海怪之謎、神秘的鸚鵡螺、托列斯島驚魂、尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇……是的，我們來(lái)到了《海底兩萬(wàn)里》!

拿到這本書(shū)，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的，不僅是因?yàn)樗�那跌宕起伏，扣人心弦的故事情�?jié)吸引著我，還有儒勒·凡爾納嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)性的文字是我陶醉。

《海底兩萬(wàn)里》通過(guò)追蹤“海怪”，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉默的大洲和古堡……除此之外，小說(shuō)還為我們展示出了各種迷離而又神奇的魚(yú)類(lèi)世界。同時(shí)，凡爾納還用他那神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了很多撲朔迷離而又刺激的場(chǎng)面，使整個(gè)小說(shuō)變得生動(dòng)有趣。

讀完這本書(shū)，我躺在沙發(fā)上，靜靜的閉上了眼睛，腦海中《海底兩萬(wàn)里》的影子一遍遍的浮現(xiàn)。我想，這就是成功之作吧。

游完《海底兩萬(wàn)里》，才知什么是驚奇!

海底兩萬(wàn)里讀后感5

這幾天，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。

他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!

《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的.縮頭烏龜!

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。

海底兩萬(wàn)里讀后感6

在這個(gè)暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。

本書(shū)是法國(guó)作家、“科幻小說(shuō)之父”凡爾納著名的科幻三部曲之一。小說(shuō)講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變?nèi)f化和形形色色的生物，經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸的時(shí)候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底秘密告訴了全世界。

小說(shuō)特別有懸念，蘊(yùn)含著鮮明的愛(ài)憎和廣闊的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。

這就是《海底兩萬(wàn)里》！

海底兩萬(wàn)里讀后感7

在暑假期間，我讀了一本好書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。有海底森林，珊瑚王國(guó)，去南極點(diǎn)，殺章魚(yú)群……

故事的起因是人們認(rèn)為世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，這是一個(gè)龐然大物，甚至比鯨魚(yú)還要大，一些人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有他的仆人康納爾和加拿大人尼德蘭。

在追捕過(guò)程中，他們不幸落水，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中的怪物是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩熱情招待他們。并經(jīng)過(guò)了一次海底旅行。他們堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了困難。但是，最后還是落入漩渦里。而阿龍納斯，康納爾，尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而沒(méi)有落難。

我讀完了這本書(shū)，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解，我很敬佩尼摩船長(zhǎng)善于發(fā)明，勇于探險(xiǎn)的精神，有時(shí)間請(qǐng)大家讀讀這本書(shū)。

一、初一學(xué)生海底兩萬(wàn)里讀后感600字范文（四篇）

初中生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇一有那么一本書(shū)，向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》，它的作者就是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。這本書(shū)主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是，生...查看更多

二、小學(xué)生海底兩萬(wàn)里讀后感范文（五篇）

海底兩萬(wàn)里讀后感暑假有感，讀了《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)。書(shū)內(nèi)講述的是一行人為了抓捕出現(xiàn)在海洋中的龐然大物——一個(gè)被科學(xué)家推測(cè)為巨型鯨魚(yú)的家伙，一名法國(guó)科學(xué)家阿龍納斯教授帶著他的仆人康塞爾受邀請(qǐng)參加了一次追捕行動(dòng)，可是船被它擊沉了——原來(lái)它并不是生物，而是一艘潛水艇，“鸚鵡螺”號(hào)。教授，康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭被當(dāng)做是沒(méi)有自由的客人陪尼摩船長(zhǎng)一起探索未知的海洋世界。作者凡爾納，法國(guó)的科幻作家，被譽(yù)為“科幻之...查看更多

三、青少年海底兩萬(wàn)里心得感悟簡(jiǎn)短范文（五篇）

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得1《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對(duì)讀者影響最巨大的世界暢銷(xiāo)的經(jīng)典名著”。這本書(shū)主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長(zhǎng)周游海底的故事。最令我印象深刻的是尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)過(guò)南極時(shí)的情節(jié)：尼摩船長(zhǎng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山...查看更多

四、小學(xué)生海底兩萬(wàn)里感悟啟示范文（五篇）

小學(xué)生讀《海底兩萬(wàn)里》有感5篇范文1暑假有感，讀了《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)。書(shū)內(nèi)講述的是一行人為了抓捕出現(xiàn)在海洋中的龐然大物——一個(gè)被科學(xué)家推測(cè)為巨型鯨魚(yú)的家伙，一名法國(guó)科學(xué)家阿龍納斯教授帶著他的仆人康塞爾受邀請(qǐng)參加了一次追捕行動(dòng)，可是船被它擊沉了——原來(lái)它并不是生物，而是一艘潛水艇，“鸚鵡螺”號(hào)。教授，康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭被當(dāng)做是沒(méi)有自由的客人陪尼摩船長(zhǎng)一起探索未知的海洋世界。作者凡爾納，法國(guó)的科幻...查看更多

五、中學(xué)生海底兩萬(wàn)里心得感悟范文（五篇）

海底兩萬(wàn)里感悟體會(huì)1一艘潛水艇、一個(gè)神秘的船長(zhǎng)、一個(gè)聰明的科學(xué)家、一個(gè)忠誠(chéng)的仆人、一個(gè)粗野的捕鯨手，他們?cè)趯⒔�十個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)歷了各種艱險(xiǎn)，縱橫海底兩萬(wàn)法里。變幻離奇，耐人尋味……打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底只旅。我們一起快樂(lè)地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚奇地遇見(jiàn)了許多...查看更多

六、小學(xué)六年級(jí)海底兩萬(wàn)里的讀后感范文（五篇）

六年級(jí)《海底兩萬(wàn)里》讀后感(一)它，是一部科幻小說(shuō)，預(yù)示著將來(lái)的故事;它將人類(lèi)的想象發(fā)揮得淋漓盡致，卻又將想象在未來(lái)構(gòu)想，有一句話叫做"當(dāng)人類(lèi)還未發(fā)明潛水艇，而凡爾納筆下的人物早已靠著他在水上航行。"全書(shū)以阿龍納斯教授為第一人稱(chēng)口吻描述了海上突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的"怪怪"，能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海，一時(shí)，大陸上，很多人把這個(gè)怪物假想為"獨(dú)角...查看更多

七、初中生海底兩萬(wàn)里的讀后感600字范文（五篇）

初中生寒假《海底兩萬(wàn)里》讀后感600字篇一有那么一本書(shū)，向我描述了海底世界的精彩;有那么一個(gè)人，向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，帶我邀游了神秘的兩萬(wàn)里海底。大家一定對(duì)這海底探險(xiǎn)之旅充滿了好奇吧!就讓我為大家來(lái)介紹一下吧!這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》，它的作者就是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國(guó)最重要的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家。這本書(shū)主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是，生...查看更多

八、初一學(xué)生海底兩萬(wàn)里的讀后感范文（三篇）

海底兩萬(wàn)里初一學(xué)生讀后感1最近，我讀了“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。打開(kāi)它，我?guī)е�好奇，與書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了一次海底之旅。故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”，并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾...查看更多

九、小學(xué)生海底兩萬(wàn)里簡(jiǎn)短的讀后感范文（五篇）

海底兩萬(wàn)里讀后感暑假有感，讀了《海底兩萬(wàn)里》這部書(shū)。書(shū)內(nèi)講述的是一行人為了抓捕出現(xiàn)在海洋中的龐然大物——一個(gè)被科學(xué)家推測(cè)為巨型鯨魚(yú)的家伙，一名法國(guó)科學(xué)家阿龍納斯教授帶著他的仆人康塞爾受邀請(qǐng)參加了一次追捕行動(dòng)，可是船被它擊沉了——原來(lái)它并不是生物，而是一艘潛水艇，“鸚鵡螺”號(hào)。教授，康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭被當(dāng)做是沒(méi)有自由的客人陪尼摩船長(zhǎng)一起探索未知的海洋世界。作者凡爾納，法國(guó)的科幻作家，被譽(yù)為“科幻之...查看更多

十、青少年海底兩萬(wàn)里讀后感范文（五篇）

海底兩萬(wàn)里讀后感1世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光，這些名著都是偉大作家們自己生活的寫(xiě)照，他們用自身一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們，法國(guó)科幻大師儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一�！逗５變扇f(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗的畫(huà)面，描繪了一個(gè)個(gè)精彩而又神奇的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的...查看更多