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中學(xué)生給青年的十二封信讀后感范文(兩篇)

更新:2023-09-15 09:47:41 高考升學(xué)網(wǎng)

《給青年的十二封信》讀后感 篇1

作為青年,我們總會關(guān)心一些事情,如:讀書、運(yùn)動、社會、情理、藝術(shù)、人生等等。有一本書,就是作者把對這些事情的態(tài)度囊括到十二封信中,指引我們前進(jìn)。這本書就是《給青年的十二封信》。

《給青年的十二封信》是美學(xué)家朱光潛先生所寫的書信集。作者在信中的觀點(diǎn)全都用上一系列真實(shí)的例子佐證,令人信服。信中語言和藹可親,令讀者在閱讀時(shí)感受到一陣陣揮之不散的暖流。

朱光潛先生對于“孝”的看法令我非常贊同。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,孝敬父母早已被納入了法律,成了像他所說的那種“義務(wù)”。父母對我們的愛是深沉的,他們在每個(gè)人心目中的地位都是不可替代的!靶ⅰ币彩且环N愛,一種源自于知恩圖報(bào)的理所當(dāng)然的愛,而不是你給我多少,我還你多少的酬勞。父母給了我們生命,含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,所以當(dāng)我們有能力報(bào)答他們的時(shí)候,請把孝敬當(dāng)做義務(wù)而非報(bào)酬,盡心盡力地感恩,就像小時(shí)候他們耐心地教我們走路的樣子。

這本書中令我最受益匪淺的是第十封信——“談擺脫”。朱光潛先生認(rèn)為:如果你對一件事情不感興趣,那就擺脫它;如果“擺脫不開”,生命就成了一幕最大的悲劇。我仔細(xì)想了想,覺得的確如此。如果一個(gè)人循環(huán)往復(fù)地做一件不感興趣的事情,就應(yīng)該立刻果斷放棄。因?yàn)樽鲆患髦獰o聊的事情久了,心會累,熱情會喪失,又有何意義呢?在我看來,擺脫不是喜新厭舊,也不是終結(jié),而是從毫無意義的生活中解脫出來,是美好生活的重新開始,何樂而不為呢?

中學(xué)生給青年的十二封信讀后感范文(兩篇)

第十二封信——“談人生與我”也讓我感觸頗深。朱光潛先生曾寫道:“我們所居的世界是完美的,正因?yàn)樗亲畈煌昝赖!边@句話其實(shí)不是不通順,而是蘊(yùn)含深刻的道理:如果世界是完美的,那人們的審美、生活都將單調(diào)無比;正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界有完美和不足,才會有成功和失敗;有富裕和貧窮,才會有不同的生活狀態(tài);有生命的頑強(qiáng)和心靈的脆弱,才會有各種各樣的人們……正因?yàn)槿绱耍@個(gè)世界才是有趣的,精彩的,有意義的。我從來不贊同種族歧視、戰(zhàn)爭等令人發(fā)指的事情,誰都不想這些壞事發(fā)生。但在這樣一個(gè)不完美的世界里,總避免不了有這樣那樣的事情發(fā)生。盡管如此,還是有這么一群人,不斷為消除世間不公而努力,那不就是生命的意義所在嗎?這個(gè)有喜有悲、充滿希望的世界,才是值得我們?nèi)^斗、拼搏的!所以,人生的得意和消沉都是正常的,它們給世界帶來了精彩,我們也應(yīng)該用正確的態(tài)度去活出精彩的人生!

《給青年的十二封信》就像三伏天的涼風(fēng)、三九天的陽光、新一年的春雨,撫平著、溫暖著、滋潤著讀者的心。這本書讓我重新認(rèn)識了自己,重新認(rèn)識了人生,讓我更加信心滿滿地走向光明的未來!

《給青年的十二封信》讀后感 篇2

花開花落,云卷云舒,時(shí)間在四季的變換中悄然逝去。

無知無覺間,我也步入了一個(gè)新的階段——青年。這個(gè)詞匯與我而言似乎陌生卻又熟稔,仿佛是本就扎根于內(nèi)心,時(shí)機(jī)到了,他就自然而然的出來了。青年或是對無憂童年說的一聲再見,亦或是對成長與責(zé)任的呼喚。

對此,我有迷茫,有疑惑。我不知成為青年的我將如何自處,更不知道成為青年要面臨的是什么。我也未曾細(xì)想,直到我看到了這一本令我心中一震的書——《給青年的十二封信》。我喜歡他簡約的封面,給人干練安心的感覺。

習(xí)慣于先看目錄,入眼第一章節(jié)就是讀書。沒錯(cuò),讀書確為重中之重。

翻開書就極為喜歡他的文風(fēng),親切可感,無說教與高高在上之意。

身為一個(gè)中學(xué)生,我基本不花時(shí)間在課外閱讀之上,因?yàn)闈M心覺得如此厚重的教科書與教輔已足以滿足我的內(nèi)心世界。也常以中學(xué)課業(yè)繁重為理由逃避課外的閱讀,朱光潛先生一針見血的戳破了我這自欺欺人的想法。的確,時(shí)間是擠出來的,有心怎樣都能讀。各類教科書鞏固基礎(chǔ)知識,教給我們學(xué)識上的知識,而課外書則能教會我們做人。在校園的象牙塔內(nèi),我們無法感知社會,學(xué)會相處之道,談?wù)撝恕T谡n外書的世界里,或許是另一番世界,感受你所從未感受的,以他人之經(jīng)歷充實(shí)個(gè)人之生活,豈不妙哉!

動與靜,情與理,講求的也不過是中庸之道罷了。

煩惱從何而來,無人能道清,只知靜時(shí)平添煩惱,許是庸人自擾罷了。閑愁,閑愁,閑而愁,動時(shí)愁或消。朱光潛先生的“盡興”二字也是刻進(jìn)了心里,生活目的,生活方式皆在此二字里。靜,是一種修養(yǎng),在浮世中略靜,在鬧中覓靜。不必大動,無需過靜,做一個(gè)有趣味的人,感知自然,感知身邊的人,做一個(gè)遭人喜愛的人。論靜,論動,不過都是一種生活方式罷了。

情與理之間總有一個(gè)平衡。身為青年的我也不能苛刻的要求自己過于理性,畢竟人是一種擁有情感喜怒的生物。過于理性未免太過于不近人情,理性的生活是片面的`生活,以理智支配情感,無疑是一種最差的生活方式。理性的判斷,加之感性的調(diào)劑才是值得的生活。理勝于情,情過于理,倒是印證了孔夫子的過猶不及。中庸實(shí)為最佳!

很慶幸,在茫茫書海中我能選擇它,給我的將不只是迷途中有了方向,黑暗中有了閃光,更是一種心靈的震撼。

西天漫漫,人海茫茫,做最好的自己……

一、朱光潛給青年的十二封信讀后感

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