鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部兩學(xué)一做讀書筆記2016【一】

　　遠(yuǎn)程教育作為面向最基層的教育平臺(tái)，一直秉承著“讓黨員干部經(jīng)常受教育，讓人們?nèi)罕婇L期得實(shí)惠”的教育目的，教育內(nèi)容以黨的方針路線、時(shí)事政治為主，農(nóng)村適用技術(shù)為輔，是目前基層黨員教育的重要載體和手段，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要在基層黨員中真正取得實(shí)效，就該作為遠(yuǎn)程教育的“主打菜”，讓基層黨員經(jīng)�！捌穱L”。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不僅要作為遠(yuǎn)程教育的“主打菜”，還要成為受基層黨員歡迎的“特色菜”，結(jié)合基層實(shí)際，筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下三個(gè)方面下功夫：

　　一是要加強(qiáng)組織管理，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。以遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)為依托，提高黨員干部的政策理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，著重從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度執(zhí)行、播放收看、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面入手，按照有組織、有場地、有設(shè)備、有制度、有計(jì)劃、有教材、有播放、有典型的“八有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理，切實(shí)加強(qiáng)黨員遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)。成立以村支部書記任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，將黨務(wù)村務(wù)、黨員教育、群眾服務(wù)合為一體，要建立健全《學(xué)習(xí)制度》、《播放收看制度》、《設(shè)備管理制度》和《計(jì)算機(jī)操作注意事項(xiàng)》等相關(guān)規(guī)章制度，形成了遠(yuǎn)教工作的長效機(jī)制。

　　二是要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效。一是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上求“實(shí)”，結(jié)合本村實(shí)際，把遠(yuǎn)程教育內(nèi)容劃為種植養(yǎng)殖、勞務(wù)輸出、三產(chǎn)服務(wù)等板塊，使教學(xué)服務(wù)于不同產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)不斷豐富學(xué)習(xí)資源，既有黨建內(nèi)容，又有科技內(nèi)容、法紀(jì)法規(guī)教育等內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力、可視性。二是在學(xué)習(xí)對(duì)象上求“別”，按照黨員群眾所從事的不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)，將其分為農(nóng)作物種植戶、養(yǎng)殖戶、外出務(wù)工人員、司機(jī)、農(nóng)資營銷人員等不同類別，然后按照每個(gè)行業(yè)在不同時(shí)期所需要的針對(duì)性內(nèi)容，事先篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到結(jié)合實(shí)際，化虛為實(shí)，學(xué)以致用。三是在學(xué)習(xí)時(shí)間上求“活”，按照“少用晴天、多占雨天;少用白天、多占夜晚;少用農(nóng)忙、多占農(nóng)閑”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、生產(chǎn)“兩不誤”。

　　三是要用活遠(yuǎn)教資源，引領(lǐng)村民致富。學(xué)以致用是遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)。應(yīng)避免遠(yuǎn)程教育工作學(xué)用“兩張皮”的現(xiàn)象，要通過樹立遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型，發(fā)揮典型距離近、真實(shí)可信、示范帶動(dòng)作用明顯的特點(diǎn)，樹立一批雙強(qiáng)黨員、雙強(qiáng)村干部、雙帶致富個(gè)人典型。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部兩學(xué)一做讀書筆記2016【二】

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。

　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做�！叭龝�(huì)一課”學(xué)習(xí)制度，作為一項(xiàng)完善且成熟的學(xué)習(xí)制度使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個(gè)合格黨員的教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，從而在各項(xiàng)工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。以"兩學(xué)一做"為內(nèi)核，“三會(huì)一課”為形式，共同促進(jìn)黨員合格化，兩者結(jié)合能夠達(dá)到1+1>2的實(shí)際效果。以行政村及村民小組一級(jí)為例，在“三會(huì)一課”中學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，系列講話精神，已經(jīng)成為一種讓普通黨員積極提升正能量的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。特別是學(xué)習(xí)了系列講話精神，讓每一名黨員都補(bǔ)起了鈣，硬起了骨頭，在時(shí)下開展的精準(zhǔn)扶貧工作中，各級(jí)黨員攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)，在每一個(gè)崗位都發(fā)揮了一名合格共產(chǎn)黨員應(yīng)該有的素質(zhì)與能力。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部兩學(xué)一做讀書筆記2016【三】

　　中組部會(huì)議指出：在全國開展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng)，即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”。作為一名扎根于農(nóng)村、服務(wù)于農(nóng)村的大學(xué)生村官，為了開展好此次教育活動(dòng)，我會(huì)從以下幾方面去做：

　　首先，圍繞專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員搞好自學(xué)。按照“三會(huì)一課”制度，沙畔六個(gè)黨小組要定期組織黨員集中學(xué)習(xí),沙畔黨支部每季度召開一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論。學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人思想工作生活實(shí)際，看自己在新任務(wù)新考驗(yàn)面前，能否堅(jiān)守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。通過學(xué)習(xí)討論，真正提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。

　　其次，創(chuàng)新方式講黨課。講黨課一般一個(gè)月進(jìn)行一次。黨支部要結(jié)合專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排。黨課內(nèi)容涉及黨章黨規(guī)、系列講話、最新時(shí)事政治等。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到所在村學(xué)校等單位黨支部講黨課。也可以聘請(qǐng)黨校教師、先進(jìn)模范到村黨支部講黨課。積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)村支書、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。注重運(yùn)用身邊事例、現(xiàn)身說法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。

　　再次，召開黨支部專題組織生活會(huì)和開展黨員民主測評(píng)會(huì)。年底前，黨支部召開專題組織生活會(huì)。支部班子及其成員對(duì)照黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾一覽表，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。以黨支部為單位召開全體黨員會(huì)議，組織黨員開展民主評(píng)議。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)議。結(jié)合民主評(píng)議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評(píng)議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評(píng)議等次，對(duì)優(yōu)秀黨員予以表揚(yáng);對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。

　　最后，發(fā)揮媒體作用。針對(duì)黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、電視欄目、微信和遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，及時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。注重運(yùn)用各類媒體，宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的做法和成效，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍。

　　通過此次開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，會(huì)使黨員們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，重溫入黨誓詞，積極向黨組織靠攏，在生活中起到先鋒模范作用，爭取早日成為一名合格黨員。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部兩學(xué)一做讀書筆記2016【四】

　　為做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我省對(duì)基層黨員進(jìn)行了一份調(diào)研，調(diào)研報(bào)告顯示基層黨員普遍心聲有“四盼”：一盼方法措施更簡潔管用;二盼黨員干部的形象能大大提升;三盼重在解決發(fā)生在群眾身邊的突出問題;四盼關(guān)鍵是能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，說是盼望，實(shí)是要求。

　　一盼方法措施更簡潔管用。說明廣大黨員群眾要求我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)教育時(shí)，要有針對(duì)性的開展活動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、普通干部、一般黨員要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行分層分類指導(dǎo)學(xué)習(xí)，不能一刀切，防止“兩張皮”，一定要注重方式、方法，讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育見到實(shí)效。

　　二盼黨員干部的形象能大大提升。說明廣大黨員群眾要求我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)教育時(shí)，要有針對(duì)性的解決五個(gè)問題，既一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題。這五個(gè)問題嚴(yán)重影響黨員在群眾大家庭中的形象，只有徹底解決了這五個(gè)問題，在群眾心里樹立良好的黨員形象，才能成為“四講四有”的合格黨員。

　　三盼重在解決發(fā)生在群眾身邊的突出問題。說明廣大黨員群眾要求我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)教育時(shí)要密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入到群眾、基層一線，了解實(shí)際情況，有針對(duì)性的解決群眾身邊突出的問題，為廣大黨員干部做好表率，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)扎實(shí)開展，順利推進(jìn)。

　　四盼關(guān)鍵是能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。說明廣大黨員群眾要求我們在進(jìn)行學(xué)習(xí)教育時(shí)要緊密結(jié)合我省“十三五”規(guī)劃，堅(jiān)持“五大發(fā)展理念”，要教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，不斷提升自己服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，引領(lǐng)群眾萬眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。

　　結(jié)合我省的精準(zhǔn)調(diào)研，服務(wù)中心大局，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必將會(huì)為我省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的強(qiáng)大活力。