在全校師德建設(shè)動員會議上的講話
更新:2023-09-14 02:47:19 高考升學(xué)網(wǎng)
在全校師德建設(shè)動員會議上的講話同志們:
今天我們召開全校師德建設(shè)動員大會,對教育局黨委教師職業(yè)道德工作進(jìn)行部署。月日我們校級領(lǐng)導(dǎo)和部分教師參加了全縣師德建設(shè)動員大會,聽取了五位典型的發(fā)言,并聽去了xx局長的動員講話,深受教育。百大計,教育為根本;教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),師德最重要。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是青少學(xué)生成長的引路人,教師的地位、作用和職業(yè)特點,決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒有高水平的教師隊伍,就沒有高質(zhì)量的教育。全面實施素質(zhì)教育,對教師的整體素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德是教師最重要的素質(zhì),師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標(biāo)尺。
加強教師職業(yè)道德建設(shè),是加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容!吨兄醒雵鴦(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》強調(diào),“要切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)”。xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話,對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望。他特別指出:“高尚的師德,是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅持,帶頭實踐,不斷加強師德修養(yǎng),把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。中中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰大會上強調(diào)指出:要進(jìn)一步加強師德建設(shè),突出思想政治教育,提高教師的職業(yè)道德水平。要堅決克服教師隊伍中的不正之風(fēng),凈化校園風(fēng)氣。要把師德作為重要內(nèi)容,納入教師的考核評價范圍,建立健全師德建設(shè)的長效機制。廣大教師要把崇尚師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向,自尊自立,自警自省,真正做到學(xué)高為師,德高為范。要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路者,做科學(xué)知識的傳播者和創(chuàng)造者,做教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實踐者,做良好社會風(fēng)氣的的引領(lǐng)者和帶動者。這為我們加強師德修養(yǎng)指明了方向,提出了要求。
幾來我們始終將師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置,XX我們按照局黨委的要求開展了“樹師德、為師表、塑靈魂”主題教育活動,掀起了向xx老師學(xué)習(xí)的高潮。全體教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)不斷提高,涌現(xiàn)出許多師德高尚,敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師。xx老師工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。他原來是一位語文教師,后改行為電子實訓(xùn)教師,是為后起之秀。他工作責(zé)任心強,知識掌握準(zhǔn)確,把知識準(zhǔn)確無誤的傳給學(xué)生,受到學(xué)生的好評。為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)英模教師,弘揚偉大師魂,本學(xué)期我校還積極開展“加強師德修養(yǎng),做優(yōu)秀職教教師”主題教育活動,主要圍繞“我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)行走在教育的路上;我們應(yīng)以怎樣的形象站立在學(xué)生心中;我們應(yīng)以怎樣的素養(yǎng)從事我們的職業(yè);我們應(yīng)以怎樣的眼光看待我們的學(xué)生;我們應(yīng)以怎樣的行動體現(xiàn)我們的價值;我們應(yīng)以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量教育的質(zhì)量”等個方面展開討論,教育全體教職工樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。,