研析模考，睜差距，逐步提高應(yīng)試能力

夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)創(chuàng)歷史中考新高

——九級(jí)歷史復(fù)習(xí)沖刺階段的思考和對(duì)策

一、對(duì)吉安市中考模擬考試歷史試題的質(zhì)量分析

這套試題能堅(jiān)持考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目的，命題形式成熟，材料新穎，質(zhì)量較高，難易適中，適應(yīng)范圍廣，是嚴(yán)格按照中考說(shuō)明的要求命題，具有較高的參考價(jià)值。縱觀全卷有以下特點(diǎn)：

①注重考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)難得理解，所考查的知識(shí)點(diǎn)都是中考說(shuō)明要求掌握的內(nèi)容；

②命題選材新穎，更貼近學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)生活，有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史分析歷史的能力；

③本試卷圖文并茂，緊跟時(shí)政焦點(diǎn)熱點(diǎn)，涉及學(xué)生關(guān)心或感興趣的材料，符合學(xué)生的心理特征，有利于激發(fā)學(xué)生的思維；

④注重學(xué)生的自主探究能力培養(yǎng)，符合新課程理念，具有新意和導(dǎo)向性，對(duì)我們的教學(xué)有促進(jìn)作用。

二、我�？忌�這次模擬考試情況和存在的問(wèn)題

我�？忌�在這次市模擬考試中總體成績(jī)較好，但兩極分化較嚴(yán)重，不少學(xué)生難題丟分多，容易題因沒(méi)有仔細(xì)審題而失分也不少；存在優(yōu)秀率不高，尖子不尖，差生面廣，部分學(xué)生成績(jī)失真等現(xiàn)象。

在閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題失分的原因有：

一是審題不清。不少學(xué)生拿到試卷匆忙答題，沒(méi)有認(rèn)真讀題，對(duì)材料進(jìn)行思考分析，因此經(jīng)常答非所問(wèn)而丟分；甚至簡(jiǎn)單的問(wèn)題言不由衷、詞不達(dá)意的亂寫(xiě)幾句，或者在書(shū)上抄一段完事，失分嚴(yán)重；

二是基礎(chǔ)知識(shí)不熟，基本技能缺乏。平時(shí)沒(méi)有熟悉教材，考時(shí)翻書(shū)不到位，耽誤時(shí)間，馬虎應(yīng)付；還有些學(xué)生時(shí)間安排不當(dāng)，連容易題都沒(méi)有時(shí)間看題，而胡亂做答，缺乏應(yīng)試能力；

三是語(yǔ)言表達(dá)能力差。在開(kāi)放性問(wèn)題回答時(shí)，有些學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)干澀，沒(méi)有應(yīng)用歷史語(yǔ)言，還有錯(cuò)別字太多，遇到難題是胡亂作答，或者干脆不做，在試卷中常見(jiàn)不鮮。

三、最后沖刺階段的教學(xué)對(duì)策與措施

目前，本組已完成了一輪復(fù)習(xí)，正在進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)（綜合、專題復(fù)習(xí)）。

①以四本歷史教材為本，以中考新評(píng)價(jià)為輔導(dǎo)，抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)不放松，對(duì)中考說(shuō)明的考點(diǎn)分析到位，并要求學(xué)生讀和背（可以統(tǒng)一適當(dāng)安排一天一個(gè)時(shí)間讀歷史）；

②通過(guò)模擬考試和總復(fù)習(xí)金卷的自習(xí)演練、試卷講評(píng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、答題能力等應(yīng)試能力；

③由于時(shí)間緊迫，老師綜合復(fù)習(xí)要求準(zhǔn)備充分、高效、容量大，有針對(duì)性的重點(diǎn)復(fù)習(xí)；

④對(duì)所有教材知識(shí)進(jìn)行整理、梳理，形成復(fù)習(xí)思路，再打印成數(shù)材料，發(fā)到學(xué)生手上，考試時(shí)可以代替課本，減少學(xué)生翻書(shū)時(shí)間，爭(zhēng)取考試更多時(shí)間；

⑤對(duì)一些開(kāi)放性試題的問(wèn)答，可以給學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)充一些要點(diǎn)，抄在書(shū)上考試時(shí)備用。

⑥對(duì)班上差生上課打瞌睡或擾亂課堂秩序的現(xiàn)象，希望班主任配合解決。