同志們：

在全市教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)全國、全省教育工作會(huì)議精神，科學(xué)制定我市教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，我們召開全市中小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議。這是一次承上啟下、深化改革、推進(jìn)發(fā)展的重要會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是，總結(jié)過去一我市普通中小學(xué)教學(xué)工作的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，查找問題與不足，分析新形勢(shì)，明確新任務(wù)，更加牢固樹立教學(xué)工作的核心地位，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，理清思路，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，推動(dòng)全市教學(xué)工作邁出新步伐，實(shí)現(xiàn)新跨越，扎扎實(shí)實(shí)辦好泰安人民滿意的教育。

這次會(huì)議我們印發(fā)了相關(guān)文件，表彰了先進(jìn)，聽取了經(jīng)驗(yàn)介紹，從多個(gè)角度和側(cè)面對(duì)新形勢(shì)下教學(xué)工作作了深入探討，展示了新時(shí)期教學(xué)工作的價(jià)值取向，具有鮮明的思想性、實(shí)踐性、代表性和引領(lǐng)性，必將對(duì)全市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展起到積極地推動(dòng)作用。為進(jìn)一步做好下一度的教學(xué)工作，在這里，我講四個(gè)方面的意見。

一、大力實(shí)施“質(zhì)量效益雙高工程”，全市中小學(xué)教學(xué)工作取得顯著成績(jī)

今一月份在全市首次課程與教學(xué)工作會(huì)議上，我們啟動(dòng)了“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，一來，全市廣大中小學(xué)積極探索，大膽實(shí)踐，奮發(fā)有為，課程改革日益深入，課堂教學(xué)不斷突破，素質(zhì)教育質(zhì)量效益更加凸現(xiàn)，全市教育教學(xué)工作平穩(wěn)健康發(fā)展。

（一）全市教學(xué)工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新局面

，我市以“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”抓手，深化教學(xué)改革，開展了系列創(chuàng)建活動(dòng)。小學(xué)開展“雙百示范校”建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)所教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，所特色鮮明學(xué)校；初中開展“雙強(qiáng)發(fā)展提高”創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)特色發(fā)展強(qiáng)學(xué)校，教學(xué)創(chuàng)新強(qiáng)學(xué)校；高中開展“雙十”創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)所實(shí)施課程改革示范學(xué)校，破解制約普通高中發(fā)展的個(gè)重大教育教學(xué)問題。明確了“雙高”工程的個(gè)質(zhì)量要求、個(gè)效益要求及相關(guān)評(píng)估細(xì)則，制定了項(xiàng)條行動(dòng)要求、項(xiàng)具體措施，凸顯了教學(xué)工作的核心地位，為新時(shí)期教學(xué)工作做好了思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備。

（二）素質(zhì)教育實(shí)施水平實(shí)現(xiàn)了新提高

我市嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)范辦學(xué)的若干規(guī)定，以“十個(gè)轉(zhuǎn)變”著力引領(lǐng)素質(zhì)教育，廣大中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，素質(zhì)教育的成效更加顯著。今五月份，省教育廳在我市泰山區(qū)召開了“全省農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，省莊一中、二中作為素質(zhì)教育背景下課堂教學(xué)改革的典型，全景式地展示了“精彩主持，智慧生成”新教學(xué)模式，在全省引起較大反響，省教育廳張志勇副廳長(zhǎng)給與充分肯定。這是我市實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)縮影。今月，省教育廳在青島舉辦的“全省二屆素質(zhì)教育論壇”，會(huì)議確定個(gè)發(fā)言單位和個(gè)人，我市的岱岳區(qū)教育局、肥城市教育局、寧陽縣教育局和泰安一中、東岳中學(xué)、新泰汶城市眼學(xué)校等個(gè)單位作了發(fā)言，從不同層面展示了我市素質(zhì)教育取得的新成就。這說明我市推行素質(zhì)教育是成效顯著的，廣大校長(zhǎng)、教師逐步樹立起了科學(xué)的質(zhì)量觀，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化，師生關(guān)系得到全面改善，基本實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)全面”和“三個(gè)還給”的目標(biāo)，基礎(chǔ)教育正在發(fā)生著積極的變化。，