尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

剛剛，我們聽了孫校長關(guān)于我�！稌r事形勢教育活動實施方案》，我們知道了，這次活動是為了落實文教局“”發(fā)展規(guī)劃和教育強區(qū)宏偉目標，緊緊圍繞學校的《學校發(fā)展規(guī)劃》做出的工作部署。作為一名教師，就應(yīng)該以學習和樹立為根本，豐盈政治思想，認清國內(nèi)外形勢。“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”的時代已經(jīng)成為歷史，只有“家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！辈攀俏覀兘處煹男铝咙c！首先，時事形勢具有生活性。了解了國家的政治形勢，我們才能在新形勢下安排我們的生活和努力的方向。特別是現(xiàn)今社會日益國際化，國際風云和我們每個人的生活都息息相關(guān)。國內(nèi)外無論發(fā)生任何事情，都直接或間接地影響著我們的日常生活。在美伊戰(zhàn)爭期間，從石油價格、股市漲跌、出口創(chuàng)匯到國際關(guān)系、武器制造。從紛繁的經(jīng)濟、政治中理出它們與哲學的種種聯(lián)系。因此，時事形勢是教師精神世界里一道亮麗的風景線。其次，時事形勢具有高瞻性。思考是人類智慧的最高層次，隨著教師對時事形勢的關(guān)注，對教育的思考又有了進一步的加深。進行時事形勢教育對我們教育工作者來說，更能幫助我們正確把握國內(nèi)、國際形勢：更好地全面理解黨的路線、方針、政策，以便我們高角度寬視野從事教育工作。從而堅定我們走的信心和決心，積極投身教育事業(yè)具有重要作用。

遠的不說，就日本大地震，他們能鎮(zhèn)定自若，井然有序其效果顯而易見！也為我們今后對學生行為習慣的養(yǎng)成教育帶來更深度的思考。時事形勢，必將把我們引入一個看似枯燥無味卻美妙奇幻的政治世界。所以，我們要關(guān)心時事形勢！