“師生認(rèn)親”活動(dòng)發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！近幾天雖然有些冷，但我的心卻總是暖烘烘的——因?yàn)槲覐脑蹅儗W(xué)校開(kāi)展的“師生認(rèn)親”活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到了親情的溫暖、關(guān)懷的溫馨，讓我重新找回了家的感覺(jué)、愛(ài)的體驗(yàn)。

自從我們的爸媽為了生活，咬著嘴唇，扯著思念，背井離鄉(xiāng)，外出打工之后，我們便加入到了“留守孩子”的行列。每天面對(duì)的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐，伯叔娘嬸奔波而勞碌的身影。我們的生活簡(jiǎn)單而單調(diào)、我們的學(xué)習(xí)枯燥而乏味、我們的情感脆弱而叛逆。

每當(dāng)放學(xué)走進(jìn)家門(mén)時(shí)，冷冷清清的院落里缺少了生活的氣息，眼中的世界不再色彩斑斕，每天伴隨我們的是孤獨(dú)；每當(dāng)考試不理想時(shí)，我們總是失魂落魄的等到夜深人靜，讓淚水獨(dú)自流淌，苦悶無(wú)處傾吐、煩惱無(wú)人排除；每當(dāng)同學(xué)們談?wù)摷彝トな聲r(shí)，一句漫不經(jīng)心的話(huà)語(yǔ)，可以使我們觸動(dòng)情感、暗自傷神。多少個(gè)夜晚，噩夢(mèng)把我們驚醒；多少人夜晚，我們咬著被角默默地流淚；多少個(gè)夜晚，我們獨(dú)自仰望星空，冥思苦想……

有時(shí)，我們會(huì)有一種莫名其妙的感覺(jué)，覺(jué)得自己被拋棄了，就像一個(gè)孤鐘一樣，永遠(yuǎn)奏不出響亮的聲音。隨著齡的增長(zhǎng)，我們與父母、老師的隔閡也越來(lái)越大，似乎整個(gè)世界都離我們遠(yuǎn)去，我們真的好寂寞、好空虛、好無(wú)聊。老師對(duì)我們的教育，瞬間就會(huì)被遺忘到某個(gè)角落，不會(huì)去聽(tīng)、不會(huì)去想、更不會(huì)去做。這在師長(zhǎng)眼中，也就成了叛逆，然而有誰(shuí)知道，正是親情的缺失才導(dǎo)致我們這樣。

我們渴望、我們呼喚——我們渴望關(guān)懷、我們呼喚親情。

小草，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射，才呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)；鮮花，因?yàn)橛辛怂�分的滋養(yǎng)，才顯得更加美麗；我們留守兒童，也正是因?yàn)橛辛藢W(xué)校搭建的“師生認(rèn)親”平臺(tái)，才使我們重新燃起了希望之光。自從學(xué)�！皫熒�認(rèn)親”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們留守孩子便有了心靈家園，在“干爸”、“干媽”們的親切關(guān)懷下，心理上得到了呵護(hù)、學(xué)習(xí)上得到了幫助、生活上得到了關(guān)懷、思想上得到了激勵(lì)、經(jīng)濟(jì)上得到了資助，享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛(ài)。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；親切之情，應(yīng)永生莫忘。我們留守學(xué)生，只有搞好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，才能無(wú)愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一片良苦用心。干爸、干媽?zhuān)��?qǐng)你們放心吧，在今后的日子里，我們一定會(huì)謹(jǐn)記師長(zhǎng)教誨、嚴(yán)守學(xué)校章程、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、堂堂正正做人。