一、我們做了哪些：

、西山鎮(zhèn)言家村大部分青壯都外出務(wù)工，學(xué)生中留守兒童特多，僅來個學(xué)生的言家村小學(xué)就有多個。學(xué)校輕老師程軍勇，多來，堅持把放學(xué)后親人照管不到的學(xué)生留在自己身邊，一邊教他們寫作業(yè)，一邊跟他們交朋友，三如一日，從未間斷。，我委授予程軍勇老師“優(yōu)秀青志愿者”稱號。今月，我委組織南昌市豫章中學(xué)師生和言家小學(xué)學(xué)生結(jié)對子，師生們捐贈了一千余件文具、書籍、衣服等物品給留守兒童。同時，豫章中學(xué)學(xué)生留下了自己的姓名、班級，言家小學(xué)的留守兒童則通過豫章中學(xué)老師贈送的張名信片，以回寄的方式與對豫章中學(xué)師生建立了一對一聯(lián)系。

、從XX開始，樂化鎮(zhèn)團委聯(lián)系江西農(nóng)大職業(yè)師范學(xué)院，每開展資助留守兒童活動，每次資助學(xué)生-個左右，金額在元左右。由于樂化鎮(zhèn)天源村沒有英語教師，團委組織學(xué)生于每周日上午,利用一個上午的時間, 開展支教活動。今月份，我們組織農(nóng)大職業(yè)師范學(xué)院學(xué)生在江橋村留守兒童之家進行了為期一周的興趣班活動，主要有歷史、繪畫、舞蹈、球類等，受到留守兒童的歡迎。

、與南昌大學(xué)合作，簽署了合作框架協(xié)議，南昌大學(xué)在我縣建立“青馬克思主義者培養(yǎng)實踐基地”，我縣則把大學(xué)生納入關(guān)愛留守兒童青志愿者服務(wù)隊伍當(dāng)中，長期開展留守兒童的關(guān)愛活動。今暑假期間，南昌大學(xué)選派名學(xué)生在我縣留守兒童較為集中的四個行政村開展了為期天的志愿服務(wù)活動。為留守兒童提供興趣愛好培養(yǎng)（唱歌、跳舞、畫畫、寫作）、心理健康輔導(dǎo)等幫助，組織學(xué)生觀看電影、參觀八一廣場和八一起義紀(jì)念館，舉辦了文藝匯報演出。新華日報、江西衛(wèi)視、江西五頻道、南昌晚報等媒體從不用角度進行了關(guān)注和報道。

二、我們怎么做的：

、結(jié)合實際，確定志愿者工作的對象和內(nèi)容。我縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，個國有林場，轄區(qū)人口萬。全縣每外出務(wù)工人員萬左右，青壯占%，留守兒童萬左右。心理失衡、道德失范、感情缺失、學(xué)業(yè)偏差，已成為廣大農(nóng)村留守兒童普遍存在的現(xiàn)狀。因此，結(jié)合未成人思想道德教育，在全市大力推進“五個之家”的時機，我們適時把“關(guān)愛留守兒童”工作列入重點，并實施了“一個平臺、兩支隊伍、三個幫助”工程，志愿者就是其中隊伍之一，三個幫助就是留守兒童品德素養(yǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)生活。

、巧借優(yōu)勢——建立志愿者服務(wù)隊伍。新建縣毗鄰南昌市城區(qū)，南大、財大、農(nóng)大、科大、南航、交大、南昌理工、南華理工等南昌市重點大學(xué)都在周邊，大學(xué)生近萬。如何利用這一優(yōu)勢，統(tǒng)籌資源利用，是我們考慮的重點。我們一是推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織主動聯(lián)系周邊大學(xué)，與學(xué)校建立長期互動關(guān)系；二是與學(xué)校團委合作，以開展暑期社會實踐、大學(xué)生三下鄉(xiāng)的方式，開展志愿者活動。 三是項目化運作，以建立基地，開展活動項目的方式，推動志愿者工作。

、做好服務(wù)——為志愿者工作創(chuàng)造條件。做好志愿者登記注冊，開展志愿者工作宣傳，表彰優(yōu)秀志愿工作者。

三、下一步的想法：

、擴大志愿者隊伍，全面覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)，逐步發(fā)展到“一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對應(yīng)一所大學(xué)或一個院系”；

、服務(wù)留守兒童向深層次發(fā)展。不僅僅是教教學(xué)生讀書，更關(guān)注留守兒童的快樂成長和心理健康，以及權(quán)益的維護。

、建立和完善志愿者工作機制，加大工作宣傳力度，開展志愿者服務(wù)工作培訓(xùn)，指導(dǎo)志愿者工作和活動規(guī)范開展。