人生觀，要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，除了教授知識外要多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如要多考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)自己的教學(xué)進(jìn)度，在課間和課后不要立即走人要注意多和學(xué)生溝通交流等，要注意增進(jìn)師生之間的感情交流，關(guān)心學(xué)生，溝通交流，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每一位學(xué)生得到發(fā)展。

　　其次，作為一名教師中的黨員，要始終保持黨員的先進(jìn)性，時刻不能放松自我要求，絕對不能同學(xué)校的總體目標(biāo)離心離德，更不能違法亂紀(jì)，也不能夸夸其談，要始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的思想和言行，在教育教學(xué)工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校黨委的各項決策和工作落到實(shí)處，把年級和教務(wù)處的任務(wù)落到實(shí)處。必須有奉獻(xiàn)精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護(hù)學(xué)校的利益和形象，不得做任何有損于學(xué)校的聲譽(yù)的事情，要忠誠黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事，要堅持廣泛、全面地聽取并反映師生的真實(shí)意見和建議。

　　第三，作為學(xué)校的中層管理干部，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和校黨委的決定，要設(shè)身處地地站在教師和學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注廣大師生的訴求和意見，以增進(jìn)中層管理者與廣大教師間的感情聯(lián)系，拉近“干群”之間的工作關(guān)系。作為中層管理者，要做好自己的本職工作，增強(qiáng)服務(wù)教師的意識。因為在學(xué)校，群眾工作就是民情工作;服務(wù)群眾，就是要弄清楚教師希望我們做什么，而我們能為教師做什么，這一點(diǎn)必須認(rèn)識清楚，必須堅持教師路線，真誠傾聽教師的呼聲，真實(shí)反映教師的愿望，多關(guān)心教師的想法，堅持為教師辦好事、辦實(shí)事，以更好地為教師服務(wù)為教學(xué)服務(wù)。

　　第四，作為一名黨員干部還要告誡自己，不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己，完善自己，以適應(yīng)新課程、新高考的發(fā)展。在教學(xué)管理中，不斷地學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，積極投生于課堂教學(xué)改革中。虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，利用聽評課、集體備課時間和廣大教師交流，共同落實(shí)我校制定的3.4.5新課程教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，學(xué)校的發(fā)展邁入關(guān)鍵時期，克服教師的職業(yè)倦怠，調(diào)動和激發(fā)教師教學(xué)的積極性至關(guān)重要，作為學(xué)校的一名中層黨員干部，要積極落實(shí)群眾路線就必須堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想覺悟和理論水平，積極主動“照鏡子”“擦污點(diǎn)”，認(rèn)真嚴(yán)肅改進(jìn)自身存在的不足;要堅持學(xué)校和黨委的組織原則和領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，推進(jìn)課程改革為載體，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，繼續(xù)豐富自己的專