尊敬的各位老師、同志們：

　　本學(xué)期即將結(jié)束，豬年也近尾聲。2014是不平凡的年度，是XX中學(xué)發(fā)展史上具有里程碑意義的一年。

　　這一年我們沉下身、靜下心，一步一個(gè)腳印，苦干實(shí)干。

　　這一年我們中高考雙創(chuàng)奇跡：中考全縣前十名是全縣其他公辦學(xué)校之和的5倍，高考同等入學(xué)成績(jī)一、二、三本上線(xiàn)人數(shù)都超同類(lèi)學(xué)校2倍。

　　這一年我們招到前所未有的優(yōu)質(zhì)生源：全縣中考前十名不僅是零的突破，更是超過(guò)同類(lèi)學(xué)校。本學(xué)期全市十三校聯(lián)考高一、高二全縣前8名，我校7人;全縣前4名，我校3人。

　　這一年靈中人真正看到超越的希望，信心更滿(mǎn)，步伐更堅(jiān)。

　　那么為什么XX中學(xué)這么走運(yùn)?因?yàn)樾８傻膿?dān)當(dāng)，老師的付出，學(xué)生的配合。

　　一、校干的擔(dān)當(dāng)

　　一個(gè)學(xué)校的管理最好莫過(guò)于給老師提供一個(gè)愿意為之付出、樂(lè)于為之付出的環(huán)境。我們沒(méi)有辦法讓所有人都滿(mǎn)意，但我們盡量讓一線(xiàn)干活的人滿(mǎn)意，讓有貢獻(xiàn)的人滿(mǎn)意，讓貢獻(xiàn)大的人滿(mǎn)意。

　　1、在用人上：能者上，庸者讓;能者多勞，優(yōu)者重用。

　　管理工作，尤其是一線(xiàn)教學(xué)管理工作一律由激情飽滿(mǎn)、責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)、有魄力、敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜巳ジ�。�?shí)驗(yàn)班一律由有經(jīng)驗(yàn)、有水平、有激情、有成績(jī)的優(yōu)秀老師擔(dān)任。

　　在靈中，是金子盡早讓你發(fā)光，是好鋼盡早用在刀刃上，靈中是一個(gè)絕不會(huì)埋沒(méi)人才的地方。這也是為什么XX中學(xué)兩年能引進(jìn)北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)幾十位優(yōu)秀畢業(yè)生的關(guān)鍵因素。他們作為中國(guó)最優(yōu)秀人才要的不是待遇，而是能夠施展才華，實(shí)現(xiàn)教育抱負(fù)和人生價(jià)值。靈中巨大發(fā)展?jié)摿�和寬松積極的工作環(huán)境正是吸引他們的主要原因。

　　2、利益分配上：多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

　　在XX中學(xué)只要你有能力、有干勁、有成績(jī)就一定會(huì)有豐厚的回報(bào)。我們的績(jī)效工資和升學(xué)獎(jiǎng)金都打破大鍋飯，高低懸殊都在十倍以上，貢獻(xiàn)大的老師待遇是讓人十分羨慕的。職稱(chēng)評(píng)定是教師核心利益，我們不搞領(lǐng)導(dǎo)意志，只看教學(xué)成績(jī)。這種以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的利益分配機(jī)制徹底消除了人浮于事、消極怠工的現(xiàn)象。

　　評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)金分配，都是量化管理數(shù)字說(shuō)話(huà)，杜絕了人為因素，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。

　　3、工作作風(fēng)上：真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)。

　　抓新教師成長(zhǎng)體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓集體備課體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓聽(tīng)課評(píng)課體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓隨機(jī)聽(tīng)課體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓“激情三苦”體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓手機(jī)禁用體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓放學(xué)值班體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓考風(fēng)考紀(jì)體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　抓師生成績(jī)上墻體現(xiàn)務(wù)實(shí)，

　　落實(shí)出勤罰分罰款體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，

　　落實(shí)重獎(jiǎng)重罰體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，

　　落實(shí)學(xué)校利益至上體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，

　　落實(shí)獎(jiǎng)金拉開(kāi)距離體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，

　　落實(shí)適才適位體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，

　　落實(shí)利益向一線(xiàn)傾斜體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。

　　二、教師的付出

　　今天的XX中學(xué)，教師敬業(yè)，已成習(xí)慣。

　　偌大的校園，五百多教師，大家找不出“鬼胡”的老師，也找不到不服管的“刺頭”，而拼搏的典范數(shù)不勝數(shù)，例如：

　　七年級(jí)

　　王XX

　　王XX老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，工作作風(fēng)頑強(qiáng)。丈夫在不久前去世，面對(duì)如此沉痛的打擊，她沒(méi)有消沉，毅然決然地戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任七(10)班班主任工作，并兼帶特尖班七(2)班數(shù)學(xué)課;她自己身體也不好，但從來(lái)沒(méi)有因身體不適而耽誤上課，直到上周堅(jiān)持不住才請(qǐng)假，現(xiàn)仍在徐州醫(yī)院接受治療。

　　尹XX

　　尹XX老師不計(jì)名利默默奉獻(xiàn)，循循善誘，潛心鉆研，心無(wú)旁騖埋頭苦干。真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素，是她的品格，也是她的信念。學(xué)高為師，德高為范，尹XX老師收獲的是滿(mǎn)園的芬芳和廣泛的尊重與愛(ài)戴。

　　張XX

　　張XX老師用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心靈，用睿智的語(yǔ)言開(kāi)啟學(xué)生的潛能，把看似枯燥的知識(shí)繪成了最美的風(fēng)景。用平凡的瑣事，見(jiàn)證并完善自己的教育人生。

　　八年級(jí)

　　李XX

　　李XX老師的母親隨同李老師一起生活，體弱多病，需要李老師精心照顧。在家務(wù)繁重的情況下，李老師不但沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課，而且還把一個(gè)落后班級(jí)帶成了一個(gè)一流的優(yōu)秀班集體。李老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)把智障學(xué)生攬?jiān)谧约旱陌嗉?jí)，這是一種師愛(ài)，一種大愛(ài)!

　　張XX

　　張XX老師承擔(dān)班主任工作，愛(ài)心博大，責(zé)任心強(qiáng)，包容心廣，做到了眼勤、腿勤、嘴勤;杜玉民老師已經(jīng)接近退休年齡，但仍激情飽滿(mǎn)，任勞任怨，一個(gè)人承擔(dān)了五個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，從沒(méi)有叫苦叫累，為年輕教師做出了榜樣。