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為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務(wù),全面推進學(xué)校課程思政建設(shè),發(fā)揮好每門課程的育人作用,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,黨委教師工作部(教師發(fā)展中心)和教務(wù)部(研究生院)聯(lián)合舉辦2021年課程思政專題培訓(xùn)。培訓(xùn)于11月11日正式啟動,全校專任教師、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團成員共計170余人參加本次培訓(xùn)。報告會由黨委教師工作部部長、教師發(fā)展中心主任耿向東主持。
在培訓(xùn)啟動會暨首場專題報告會上,副教務(wù)長汪明以《注重師德養(yǎng)成 堅持育人為本 全面推進課程思政建設(shè)》為題,全面解讀了課程思政的背景意義和基本原則,闡釋了課程思政建設(shè)的目標(biāo)要求和重點任務(wù),指出了進一步開展課程思政建設(shè)的具體規(guī)劃和方法途徑。
歷史學(xué)院教授張越、化學(xué)學(xué)院教授范樓珍、國家安全與應(yīng)急管理學(xué)院副教授劉凱、經(jīng)濟與工商管理學(xué)院教授趙春明分別作了課程思政建設(shè)的專題報告。張越以《如春在花 如鹽在水:從兩個維度將“思政”融入歷史學(xué)專業(yè)課程》為題講述了如何在客觀陳述史實的基礎(chǔ)上,讓史實凸顯思政元素;堅持對每一篇期中論文給予認真負責(zé)的反饋,從而做到“如春在花、如鹽化水”,潤物無聲。范樓珍以《“以學(xué)生為中心”的物理化學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計》為題,從“教師集體備課凝練思政元素”“學(xué)生自主參與挖掘思政素材”“創(chuàng)建課程思政信息化教學(xué)新模式”三個方面分享了思政元素融入專業(yè)教學(xué)的方式方法。劉凱以《<防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)>課程思政的理論與實踐》為題回答了“課程思政為什么”“課程思政是什么”“課程思政怎么講”三個問題,分享了在《防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)》專業(yè)課程中如何將思政元素有機融入課程設(shè)計、案例教學(xué)、辯論討論、社會實踐等各個環(huán)節(jié)的教學(xué)經(jīng)驗。趙春明以《經(jīng)濟全球化與當(dāng)代中國經(jīng)濟》課程為例,詳細介紹了“注重課程教學(xué)和學(xué)科背景相結(jié)合”“確定與時俱進的課程內(nèi)容”“樹立潤物無聲、立德樹人的教書理念”“將思想政治教育元素融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)”等實踐經(jīng)驗。
最后,耿向東強調(diào),學(xué)校將以網(wǎng)絡(luò)課程為載體深入推進本次培訓(xùn)活動,通過“”“師德教育”等課程模塊提升教師政治理論水平和師德修養(yǎng),通過“課程思政專題”模塊凝聚課程思政建設(shè)理念共識和傳授課程思政實踐路徑,全面提升教師的育德能力和育人水平。他鼓勵參訓(xùn)教師要結(jié)合本專業(yè)和本課程實際情況,有計劃性、有針對性地開展學(xué)習(xí),充分發(fā)揮課堂育人主渠道作用,把知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合,為學(xué)!半p一流”建設(shè)貢獻力量。
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